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      2. 話的交際

        時間:2024-08-02 14:37:50 句子 我要投稿
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        一句話的交際范文精選

          據(jù)說,墨子的學(xué)生曾經(jīng)問墨子:“話是說得多好,還是說得少好?”墨子說:“你看田里的青蛙,整天叫個不停,卻沒有人理會它,而公雞每天只在天快要亮的時候,才叫一兩下,人們都很注意它。可見,話不在說得多而在說得有用!痹谡Z言交際中,為了建立良好的交際關(guān)系,為了表達或交流思想情感,話不在說得多,而在說到點子上。有時,—句話的交際遠比一大串話的交際要好得多。這里所說的“—句話”,既指有許多詞構(gòu)成的—個句子,也包括由—個詞所構(gòu)成的獨詞句。比如:

        一句話的交際范文精選

          一、用—句話構(gòu)建關(guān)系

          20世紀30年代有個故事:有一個猶太傳教士叫西蒙·史佩拉,他被派到德國的一個小鎮(zhèn)去傳教。每天早上,西蒙喜歡到鄉(xiāng)村田野散步,無論經(jīng)過誰的身旁,都會熱情地向人家打招呼問好。

          有個年輕的農(nóng)民叫米勒,每天總是早早地來到田里工作。西蒙每次從他的地頭走過時,總會笑著高聲說:“早安!米勒先生!”米勒對猶太人并沒有什么好感。開始,西蒙每次向他打招呼,他只當沒聽見,連頭也不扭一下?墒,西蒙每天卻依然向米勒問候。終于有一天,米勒被西蒙的熱情和笑容所感染,他也舉了舉帽子,笑著回答:“早安,西蒙先生!奔{粹上臺后,米勒被納粹征召入伍。西蒙也被納粹關(guān)進了集中營。后來,西蒙又被送往奧斯威辛集中營……

          西蒙從火車上下來以后,就排在長長的隊列中等待發(fā)落。西蒙看到營區(qū)的—個指揮官手里拿著指揮棒,一會兒向左指,一會兒向右指。西蒙知道,發(fā)配到左邊的人就只有死路—條,發(fā)配到右邊的則有生還的機會。等了不久,西蒙突然聽到有人喊自己的名字:“西蒙·史佩拉”,他緊張地應(yīng)了一聲“到”。就在這時,那個手拿指揮棒的軍官轉(zhuǎn)過身來,西蒙和他的目光相遇了。西蒙認出了那個手拿指揮棒的軍官是誰,并且下意識地喊了一聲:“早安,米勒先生!”聽到問候,米勒那雙原本冷酷無情的眼睛突然閃動了幾下。隨后,米勒便平靜地回答道:“早安,西蒙先生。”接著,他舉起了指揮棒對西蒙說了—個生死攸關(guān)的字:“右!”也許西蒙的問候再次喚醒了米勒心中被納粹奪去的人性。西蒙已經(jīng)走得很遠了,可是他仍然能聽到米勒在連連地喊著:“右!”

          一句不經(jīng)意的話,能夠撒下真誠的種子、構(gòu)建良好的交際關(guān)系。一句不經(jīng)意的話,竟會在你意想不到的時候,綻出真誠之花,結(jié)出友愛之果!

          二、用一句話暗送情意

          元代范德機在《木天禁語》中說:“言語不可明白說盡,含糊則有余味。”一個字的句子,由于用詞少,成分之間的關(guān)系簡單,難以讓事物的復(fù)雜性通體透明地顯現(xiàn)出來;因此,讀者就會對文字產(chǎn)生—些錯綜復(fù)雜的感受,就必然促使讀者積極思考,激發(fā)讀者啟開心智去尋求語言所能蘊涵的意味。這樣,語言表達也就可以獲得—種“含不盡之意,見于言外”、“不著一字盡得風(fēng)流”的委婉效果。王華在《新潮老頭子和白發(fā)才女》中,曾經(jīng)說過這樣—件事情:

          沈從文在中國公學(xué)教書時,深深愛上了自己的學(xué)生張兆和,后來他到青島山東大學(xué)任教,暑假特意趕來蘇州看望張兆和。而張兆和由于大家閨秀的端莊羞澀不愿與沈從文相見。二姐允和(后來成為著名語言學(xué)家周有光先生的夫人——引者注)便勸說妹妹,請沈先生來家中玩,從而溝通了沈從文與張家的關(guān)系,使他與張兆和有了更多的接觸機會。當經(jīng)過沈從文四年多馬拉松式的追求,張兆和她的父親終于接受了沈從文的時候,又是二姐允和自告奮勇,出面打了一份電報給沈從文。這電報連正文帶落款只有一個字——允。電報中的“允”具有一語雙關(guān)的含蓄效果。“允”既可以是電報發(fā)出者“張允和”的簡稱,又可以是“允許”的意思——對張沈和與沈從文的婚事,張兆和和她的家庭都已經(jīng)同意了。電文虛實一體。既加深了語言的余味,又能夠啟發(fā)對方的思考,使其從中悟出“言此而意彼”的含蓄而又深刻的含義。

          三、用一句話表達憤怒

          一個實詞做的句子能夠產(chǎn)生一定的語用效果,一個“虛詞”在一定的語境里,也可以成為語用意義上的一個句子,也能夠取得這樣的語用效果。

          據(jù)說,古時候,在希臘半島北部的馬其頓帝國,擁有強大的軍隊。國王菲利普想向希臘南部進軍,妄圖征服整個希臘半島。他向拉科尼亞的斯巴達人送去了一封信,信中寫道:“如果我們來到你們的國家,將把你們的城市夷為平地!睅滋煲院,勇敢的斯巴達人,反唇相譏,給馬其頓國王菲利普回了一封信。信的內(nèi)容非常簡短,全信只有一個詞:“如果。”

          回信中的“如果”是一個連詞,按照語法的規(guī)定,虛詞是不能獨立成句的。我們認為,從交際的角度看,這里的“如果”可以是語用意義上的一個句子,是一個非主謂句。

          斯巴達人故意用“如果”回信,也就是要在傳遞思想情感方面,在他們之間制造出一種“距離”,給對方留下一個足以回味的空間。這個“如果”,真可謂是一詞千鈞,一語扛鼎。它非常明白非常委婉地表達了一種嚴重警告:你菲利普所說的純屬妄想,如果你膽敢發(fā)動進攻,我們斯巴達人必將奮起反擊,擊敗你們的一切進攻。

          四、用一句話突現(xiàn)贊美

          黃山的玉屏樓是游客觀景的好去處。那里的景色十分美人,站在玉屏樓,可以看見云?~緲,山石聳立的黃山美景。游人見此景色,無不心曠神怡。然而,面對此情此景,該用什么語言來表達呢?當你苦思冥想的時候,你會發(fā)現(xiàn)眼前石壁上已刻上了“如何”兩個字,不遠的山崖上又刻著“果然”!

          “如何”是—個疑問代詞!肮弧笔且粋語氣副詞。它們用在這里構(gòu)成一問一答的兩個非主謂句。這兩個句子,對表達此時的游客面對此地風(fēng)景的心情,真是絕妙傳神。這兩個非主謂句的詞語很少,表意卻勝過了千言萬語,真像劉禹錫《董氏武陵集序》所說的那樣,“片言可以明百意,坐馳可以役萬景!薄肮弧保院喴赓W,能給游客供一些想象的空間,使之產(chǎn)生一些審美情緒,能使游客對眼前美景的贊嘆,變得十分簡潔準確。

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