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拼句子游戲作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的句子吧，借助句子，我們可以更好地表達。那么都有哪些類型的句子呢？以下是小編為大家整理的拼句子游戲作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拼句子游戲作文 篇1
一天下午最后一節(jié)課，路老師踏著鈴聲走進教室后，笑瞇瞇地對我們說：“這節(jié)課我們來做一個拼句子游戲！"聽到這個消息后大家都歡呼起來。
老師先給我們分了工，以組分別寫表示時間、地點、人物、事件的詞語，我們組是寫表示事件的詞語，我寫的是“打乒乓球”。寫好以后，老師把紙條收起，按照時間、地點、人物、事件的順序分成了四摞擺放在桌子上。
游戲正式開始了。老師說“誰第一個上來？”聽到這句話，同學(xué)們都爭先恐后地紛紛舉手，可老師叫的是張禾欽，他興高采烈地走了上去，任意從四摞中各抽出了一張紙條，擺弄了一會兒，他笑著讀到：“公元前20xx年，愛迪生在杭州打羽毛球�！边@句話引得我們哄堂大笑。第二個上場的是韓佩言，當她拼好以后還沒讀出來，自己便情不自禁地笑了一下，挨得近的同學(xué)都踮起腳尖迫不及待地想看看是什么樣的句子，當韓佩言讀到：“明天，愛迪生在北京踢毽子�！蓖瑢W(xué)們一聽個個笑得前仰后合......最后，老師也抽了一次，她笑嘻嘻地讀到：“后天，鄧小平在意大利打籃球�！甭犃死蠋熎吹木渥�，我們又是一陣捧腹大笑，好象吃了開心果似的，有的同學(xué)笑出了眼淚，有的笑疼了肚子，有的.笑得直不起腰來。
通過這個游戲，我聯(lián)想到了以前我們寫作的時候經(jīng)常濫用詞語寫出一些不合理的句子。所以我們要準確用詞，寫出合理的句子，讓我們的文章變得更加優(yōu)美。
拼句子游戲作文 篇2
教室里發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，他們是在做什么��？原來是在玩拼句子游戲。
首先，老師拿出一疊紙條，4個人一組，發(fā)給每個學(xué)生4張。第1號寫人物，第2號寫時間，第3號寫地點，第4號是寫事件。老師一聲令下，教室里頓時安靜下來，連一根針掉在地上都聽得見。同學(xué)們紛紛按照要求寫起來。有的同學(xué)唰唰唰幾下子就寫完了，有的同學(xué)在那里抓耳撓腮，不知道寫什么，有的同學(xué)寫完后，在東張西望，好像在偷窺別人的秘密。一分一秒的過去了，時間一到。老師叫我們放下手中的筆。上交自己的作品，最后上交作品的同學(xué)被老師拉上講臺，學(xué)了幾聲狗叫。瞧，他趴在地上，搖著頭，嘴里不時發(fā)出汪汪汪的聲音，教室里哄堂大笑。
接著，老師讓同學(xué)們在小組里把各自的紙條組合成一個句子，那個小組拼成的句子最有創(chuàng)意，可以贏得一份禮物。我們聚成一團，分別拿出自己的'紙條，拼成一個個句子。小組成員紛紛走上講臺把一個個句子寫在白板上。當我看到周子鋮在操場上洗澡這個句子的時候，所有學(xué)生都張大嘴巴哈哈大笑起來，有的笑得捧住肚子，有的笑得眼睛瞇成一條縫，有的笑得蹲到地上了
沒有想到這個游戲到后面是如此的搞笑，不僅給我們積累知識，而且還給上課增加了很多樂趣。
拼句子游戲作文 篇3
今天，天氣晴朗，萬里無云，課上朱老師讓我們玩一個游戲，名字叫做：有趣的拼句子游戲。話音剛落，同學(xué)們有的手舞足蹈，有的高興地緊緊抱住同桌，還有的高聲尖叫……怎么玩？同學(xué)們齊聲說。
非常簡單！規(guī)則是：第一組同學(xué)寫在什么時間，第二組寫人物，第三組寫在什么地方，第四組寫在干什么？老師的話剛說完，同學(xué)們提筆就寫了起來，不假思索就寫完了。
開始讀寫的紙條了，同學(xué)們組成的句子五花八門。老師在每一組都請了一位同學(xué)，他們都讀得有聲有色非常有趣，其中同學(xué)們讀得最精彩的是：在地球剛開始的時候，朱老師在蛇的.肚子里上課。這時同學(xué)們有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的嘴里還大聲嚷著：“別讀了，別讀了，笑得我肚子都疼了！”
通過這次玩有趣的拼句子游戲，使我意猶未盡、恍然大悟，深深地感受到了在玩中可以學(xué)習語文，只要留心觀察就能寫好作文！
拼句子游戲作文 篇4
今天是星期六，我們在四年級五班教室里上作文課，陳老師輕輕地走進教室，對我們說“今天我們來做一個拼句子的游戲，好不好？”我們異口同聲地說：“好�！敝灰婈惱蠋熢诤诎迳蠈懥恕捌淳渥佑螒颉绷鶄�大字，又在黑板上寫了游戲規(guī)則，陳老師首先要給我們發(fā)三張紙，上面分別寫一號、二號、三號，一號寫誰，二號寫什么地方，三號寫在干什么。
然后陳老師讓三位同學(xué)把紙發(fā)下來，我們認認真真地寫起來，寫好后就教給陳老師，然后陳老師分別把它們打亂，讓我們來抽。
第一個同學(xué)抽到、讓他們讀出來是“潔浩楊的媽媽在公園里料里家務(wù)”，話還沒說完，同學(xué)們就哄堂大笑，我想潔浩楊的媽媽什么時候跑到公園里去料里家務(wù)，公園又不是他家。
第二個同學(xué)又讀到：“我的媽媽在家里買大白菜”，話音剛落，同學(xué)們都捧腹大笑，我又想媽媽怎么會在家里買大白菜，他的家又不是菜市場。
第三個同學(xué)又讀到小豬在十五路公交車上玩跳跳床，同學(xué)們都快笑倒了，我心想小豬怎么會跑到十五路公交車上去了，而且十五路公交車上也沒有跳跳床。
第四個同學(xué)讀出了一條最好笑的句子：：“爸爸、媽媽在豬圈里悠閑地散步”。我納悶地想：爸爸、媽媽怎么會跑到豬圈里去散步，他們不覺得很難受嗎？教室里，我們的笑聲一浪高過一浪，我們在歡笑聲中渡過了一節(jié)愉快的.作文課。
通過這次的拼句子游明白了：句子不僅要通順，而且要合理。
拼句子游戲作文 篇5
今天，我們玩了一個很好玩的游戲，就叫“拼句游戲”。這個游戲時這樣玩的，我們先分成四組，每組的同學(xué)都按要求寫三個短語，每組抽一個短語來組成句子。第一組寫什么時候？第二組寫誰？第三組寫在哪里？第四組寫在干什么？
我寫的三個短語是：烈日炎炎的午后，陽光和煦的.中午，春暖花開的時節(jié)。
我和另外三組的三個同學(xué)組成這樣的一句句子：“陽光和煦的早上，一群開心的小朋友在美麗的公園里傻傻地發(fā)呆�！薄肮贝蠹叶夹Τ雎晛砹�,實在太好笑了。
關(guān)樂桐小朋友拼的句子是：“春暖花開的季節(jié)，小朋友在碧綠的草地上一起打牌�！� 我們都說這句句子非常合理、通暢。
時間過得很快，一眨眼到了上課的時候，我們都戀戀不舍地回到了教室，我們都慢慢的平靜了下來�？墒俏疫�是想著有趣的拼句游戲……