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狐貍和烏鴉課文原文
《狐貍和烏鴉》是古希臘著名寓言家，世界四大寓言家之首的伊索所著《伊索寓言》里的一篇寓言故事，接下來(lái)就由小編帶來(lái)狐貍和烏鴉課文原文，希望對(duì)你有所幫助！
狐貍和烏鴉課文原文 篇1
狐貍在樹林里找吃的。他來(lái)到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。
他眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛的烏鴉，您好嗎?”烏鴉沒(méi)有回答。
狐貍賠著笑臉說(shuō)：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒(méi)有回答。
狐貍又搖搖尾巴說(shuō)：“親愛的'烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。您的嗓子真好，誰(shuí)都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧!”
烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來(lái)。“哇……”她剛一開口，肉就掉了下來(lái)。
狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。
狐貍和烏鴉課文原文 篇2
教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。認(rèn)識(shí)4個(gè)字。
2、領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容，知道喜歡聽奉承話容易上當(dāng)受騙的道理。
3、分角色朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)本課生字。
2、分角色朗讀。
課前準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖或多媒體課件。
2、烏鴉、狐貍等頭飾。
教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：理解課文
一、板書課題
看課題：這是誰(shuí)和誰(shuí)?我們來(lái)看看它們之間發(fā)生了什么事。
二、激趣引入
教師口述，同時(shí)課件演示：狐貍直流口水。
師：那接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事?請(qǐng)大家繼續(xù)看演示。請(qǐng)一位同學(xué)朗讀。
狐貍?cè)握f(shuō)的話及烏鴉的三次反應(yīng)。
這就是我們今天要學(xué)習(xí)有內(nèi)容，大家說(shuō)說(shuō)怎樣學(xué)習(xí)才有趣。
學(xué)生提出多種學(xué)習(xí)方法。教師歸納：先讀書，后表演，再質(zhì)疑。
三、通讀，分小組自由讀，充分熟悉課文內(nèi)容
打開書，分小組自由讀課文第4—8自然段，讀流利為止。
四、分小組議讀
小組邊讀邊評(píng)，了解課文內(nèi)容。
五、各小組分角色朗讀
師：請(qǐng)小評(píng)論員評(píng)論一下，他們誰(shuí)得最像狐貍和烏鴉?
請(qǐng)?jiān)u選出的優(yōu)秀者帶大家讀相應(yīng)的課文段落。
六、說(shuō)課文意思
師：回顧一下我們讀書的過(guò)程，讀完了這幾段課文，你知道了什么?你能用自己的話說(shuō)說(shuō)嗎?
學(xué)生用自己的話說(shuō)出課文的意思。
七、表演，創(chuàng)造性地表達(dá)課文內(nèi)容
1、同學(xué)們通過(guò)自己讀書，已經(jīng)初步懂得了課文內(nèi)容，可以表演了嗎?怎樣演呢?請(qǐng)小組討論，討論好了就開始表演。
學(xué)生在組內(nèi)自由組合，練習(xí)表演。
2、誰(shuí)準(zhǔn)備好了可以上臺(tái)來(lái)給我們大家表演。
請(qǐng)幾組小演員上臺(tái)扮狐貍和烏鴉進(jìn)行表演。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字、課堂練習(xí)
一、朗讀課文，回憶上節(jié)課的內(nèi)容
二、質(zhì)疑，引出寓意
1、大家有什么問(wèn)題要問(wèn)“狐貍先生”和“烏鴉小姐”嗎?
學(xué)生提出的問(wèn)題可能有：
狐貍先生：
你為什么要用那么親熱的語(yǔ)氣問(wèn)候?yàn)貘f?
你為什么要問(wèn)候?yàn)貘f的孩子?
烏鴉的羽毛并不漂亮，嗓子也并不好，可你為什么還要夸她?
烏鴉小姐：
為什么你第一次不作聲?
為什么第二次看了狐貍一眼，還是不作聲?
為什么第三次那么得意，唱起歌來(lái)?
由狐貍和烏鴉的扮演者回答以上問(wèn)題。
2、同學(xué)們，從他們的回答中，你可以看出這是一只怎樣的狐貍，這是一只怎樣的烏鴉，從狐貍和烏鴉的話里，你明白了什么道理。
三、總結(jié)
這篇課文雖然短小，卻告訴我們一個(gè)深刻的道理。我們把這樣的.故事叫寓言故事。我們學(xué)的這篇課文就選自一本有名的寓言—《伊索寓言》，課后請(qǐng)同學(xué)們找來(lái)讀一讀。
四、復(fù)習(xí)生字
1、用生字卡片齊讀、指名讀。
2、指導(dǎo)書寫生字。
(1)重點(diǎn)指導(dǎo)：
差：半包圍結(jié)構(gòu)，注意下面是“工”，不是“土”。
張：左右結(jié)構(gòu)，左右大致各占一半位置。注意筆畫筆順，“弓”的第三筆是“豎折折鉤”，“長(zhǎng)”的第一筆是“撇”。
肉：筆順是丨、冂、內(nèi)、肉，共6畫。注意兩個(gè)“人”的第二筆都是點(diǎn)。
叼：最后一筆是“提”，不是“撇”。
雀：下面部分是4橫，不要少寫一橫。
(2)學(xué)生練寫，完成課后練習(xí)第2題。
五、完成課后練習(xí)第3題
教師巡視指導(dǎo)，課堂訂正。
六、做游戲
我們來(lái)做一個(gè)小游戲好嗎?假如像烏鴉媽媽，你會(huì)對(duì)你的寶寶說(shuō)些什么呢?
學(xué)生扮烏鴉媽媽勸誡孩子。
七、小結(jié)
狐貍和烏鴉作文
自從上次被狐貍騙走肉后，烏鴉每天悶悶不樂(lè)，心里憋著一股氣，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)，好好地教訓(xùn)一下那只可惡的狐貍。
一天，烏鴉又得到一塊美味的肉，它叼著肉，便想到了那只騙肉的狐貍。它靈機(jī)一動(dòng)，腦子里冒出了一個(gè)好主意，烏鴉在肉上涂了點(diǎn)藥水，然后叼著肉飛到狐貍經(jīng)常出沒(méi)的地方，站在樹上靜靜地等待狐貍出現(xiàn)。
此時(shí)，饑餓的狐貍正在尋找食物，它聞著肉香味，來(lái)到了樹下，狐貍一抬頭，看見烏鴉和它嘴里的肉，饞得直流口水，心里暗暗地想：我一定要想個(gè)好辦法，讓這只笨鳥把肉再乖乖地送給我。
狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，計(jì)上心來(lái)。它嬉皮笑臉地對(duì)烏鴉說(shuō)：“美麗的烏鴉，您好��！聽說(shuō)您最近又學(xué)到了好多動(dòng)聽的歌，我好想聽您唱一唱，您就唱幾句吧！”烏鴉聽了心想：狡猾的狐貍，還敢用同樣的方法騙我，我也讓你嘗嘗被騙的滋味。于是，它裝作高興的樣子唱了起來(lái)�！巴邸�，剛一張嘴，肉就掉了下來(lái)。
狐貍立刻叼起肉，“跐溜”一下沒(méi)影了。烏鴉看著狐貍逃跑的方向，“哇哇”大叫起來(lái)，好像在唱著勝利的歌謠，又像在說(shuō)：“狡猾的狐貍，一會(huì)兒就有你好受的了�！�
不一會(huì)兒，從森林里傳來(lái)了狐貍凄慘的叫聲。狐貍得到了應(yīng)有的懲罰。
狐貍和烏鴉作文
自從上次烏鴉被狐貍騙了以后，它就發(fā)誓必定得報(bào)此仇，不然就不是只烏鴉。所以它一見到狐貍就火冒三丈，暴跳如雷，惡狠狠地罵狐貍。
過(guò)了不知多少天，烏鴉突然看見一塊剛剛烤好的牛排。于是，便飛進(jìn)了牛排館里，乘人不備，悄悄地把牛排叼走了。
烏鴉叼著牛排飛向森林時(shí)，心里想：“哈哈！報(bào)仇的時(shí)刻終于降臨了。”
第二天，烏鴉叼著這塊牛排飛到了離狐貍家不遠(yuǎn)的樹枝上。牛排的氣味在整個(gè)森林飄蕩。狐貍老遠(yuǎn)就聞到牛排的香味，連忙跑向了那個(gè)地方。到時(shí)，看見自己以前騙過(guò)的烏鴉正咬著牛排在樹枝上。它高興得不得了，但是沒(méi)有表露出來(lái)。
狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)：“又見面了，真巧呀！”
烏鴉沒(méi)有說(shuō)話。
狐貍又說(shuō)：“烏鴉大哥，其實(shí)我每天都在聽你唱歌，因?yàn)槟愕母杪暿悄敲辞宕�、�?dòng)聽�！�
烏鴉還是沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)樗酪钦f(shuō)話了，肉就會(huì)掉。
狐貍又說(shuō)：“要不我唱首歌給你聽吧，要是有什么錯(cuò)誤讓我改正的，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)。”
烏鴉點(diǎn)了點(diǎn)頭，狐貍一見烏鴉點(diǎn)了頭，就立馬開始唱了。它唱得實(shí)在是太難聽了，比烏鴉還要難聽，突然，有幾棵樹倒了，看來(lái)連樹都被烏鴉的聲音給擊倒了。烏鴉聽了連忙說(shuō)出什么不好，還只說(shuō)一個(gè)字，肉就掉了。狐貍見計(jì)劃成功，就叼起肉走了。烏鴉知道這次又被狐貍給耍了，就在樹枝上痛罵狐貍，直到自己的嗓子啞了，才停止斥責(zé)。
烏鴉吸取了自己上一回的教訓(xùn)，過(guò)了幾天，它又叼來(lái)了一塊牛排，招引狐貍。這次烏鴉在自己的嘴上安了個(gè)夾子，只有自己摘下來(lái)才可以張口。
狐貍再一次聞到了香味，迫不急待地去找牛排。它又再一次看見了烏鴉，也看見了美味的牛排。
狐貍眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)辦法，它對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉我家里有一瓶上好的紅酒，而你手上剛好也有一塊牛排，牛排配紅酒，兩全齊美�！�
烏鴉不信，用目光對(duì)狐貍說(shuō)：“請(qǐng)拿來(lái)看一看�！焙偪炊藶貘f的目光，就跑回了家，把一瓶裝滿紅色液體的酒拿了過(guò)來(lái)。烏鴉真把這瓶紅色液體當(dāng)成了紅酒，便飛了過(guò)來(lái)，把夾子放下，喝起紅色的水來(lái)。
狐貍連忙把肉拿了過(guò)來(lái)，跑回了家。烏鴉剛剛喝完，自己的肚子就疼了起來(lái)，烏鴉知道是狐貍的詭計(jì)，就挨著疼痛，一直罵著狐貍。直到自己的喉嚨受不了了，說(shuō)不出話了，才不罵了。
這真是一只愚蠢的烏鴉。
狐貍和烏鴉作文
這天，幸運(yùn)的烏鴉在樹上悠閑地站著，嘴里還叼著一塊肉。
狡猾的狐貍跑來(lái)了，看到烏鴉嘴里的肉，直流口水。狐貍說(shuō)：“��！美麗的烏鴉，早就聽過(guò)你的大名，相傳你的歌聲非常美妙，你能唱給我聽聽嗎？”
烏鴉聽了，開心地不得了，剛開口，嘴里的肉就掉了下來(lái)，狐貍可開心了，飛快地把肉叼走了，烏鴉看了這一幕，欲哭無(wú)淚。
第二天，狐貍又見到了烏鴉，烏鴉嘴里又叼著一塊又大又肥的肉。狐貍還是夸獎(jiǎng)烏鴉，但烏鴉卻一睬也不睬。狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，說(shuō)到：“森林里有只笨烏鴉，連1x1=幾都不知道，啦啦啦！”
烏鴉沒(méi)有說(shuō)話，狐貍繼續(xù)說(shuō)：“森林里有只不會(huì)說(shuō)話的烏鴉，哈哈哈！”
烏鴉還是沒(méi)有理會(huì)它。狐貍想了想：咦，奇怪了，烏鴉今天怎么這么冷靜？不過(guò)，我才不信它不會(huì)說(shuō)話！
于是，狐貍更加大膽，大聲唱道：“從前有只笨烏鴉，不會(huì)1x1，也不會(huì)說(shuō)話，真給烏鴉族丟臉！”
烏鴉終于忍不住了，生氣地對(duì)狐貍說(shuō)：“我不笨，1x1=1，我也會(huì)說(shuō)話”。這時(shí)，肉又掉了，狐貍叼著正準(zhǔn)備走。
烏鴉不緊不慢地說(shuō)：“等等，我有一個(gè)辦法，可以讓你一直有肉吃�！薄笆裁捶椒ǎ俊薄霸谛『舆呌幸恢缓湍阋粯拥暮�，它每天都會(huì)叼一塊肉，你現(xiàn)在過(guò)去把那塊肉搶過(guò)來(lái)，你就可以吃到兩塊肉了�！�
狐貍聽了，立馬跑到小河邊，看看里面，果然有只狐貍，嘴里也有一塊肉。它想都沒(méi)想就跳了進(jìn)去�？伤粫�(huì)游泳，一會(huì)兒就被淹死了。
從此，烏鴉就可以開心地吃著肉了。
狐貍和烏鴉作文
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被尋找食物的狐貍看見了。
狐貍看到烏鴉的肉汁多鮮美，不禁舔了舔嘴唇：“我聽畫眉鳥說(shuō)，你們?yōu)貘f家族里，只有你的聲音最甜美，是否能給我唱一首歌呢？”狐貍一說(shuō)完，烏鴉從身后拿出一個(gè)錄音機(jī)，撥了一首自己平時(shí)錄的歌。
狐貍看這個(gè)方法行不通，又換了一計(jì)。
“烏鴉你整天飛來(lái)飛去的，羽毛都曬黑了！”狐貍假惺惺地惋惜道，“我這兒有進(jìn)口的化妝品，你要不要來(lái)一些？”烏鴉連看都不看化妝品一眼，緊緊咬著肉。
狐貍?cè)虩o(wú)可忍了，破口大罵：“你長(zhǎng)得像黑炭一樣，我敢擔(dān)保，你是鳥類中長(zhǎng)得最丑，最不吉利的鳥。你的耳真不靈敏，也許原子彈爆炸了你都聽不見呢！”烏鴉生氣了，喊到：“你敢罵我……”
話音剛落，“啪”的一聲，肉掉在了地上，狐貍得意洋洋地朝烏鴉眨了眨眼，轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去。
狐貍和烏鴉作文
自從被狐貍騙走了嘴上的肉之后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到了一塊肉。當(dāng)它在大樹上歇腳時(shí)，正巧被出來(lái)找食物的狐貍看見了。狐貍就對(duì)烏鴉說(shuō)：烏鴉，我好想在聽一次你那美妙的歌聲啊！烏鴉搖搖頭飛回了家。
烏鴉用一天時(shí)間，用半塊肉撒上毒藥做成了六個(gè)肉包子。它到外面吆喝起來(lái)：買肉包子咯，買肉包子咯，一片樹葉一個(gè)！狐貍聽到了心想：有這么好的事？我還是去看看吧！想完，狐貍就胡亂摘了幾片樹葉跑到烏鴉家門口。狐貍說(shuō)：烏鴉，我要買一個(gè)肉包子。烏鴉說(shuō)：好啊。說(shuō)完，他收了一片樹葉給了狐貍一個(gè)肉包子。烏鴉暗暗自喜。
狐貍吃了一個(gè)包子，瘋瘋癲癲跑到了海邊說(shuō)：我要下去游泳。說(shuō)完它就跳了下去。誰(shuí)知，海里有一條鯊魚，正好看見了狐貍就把它給吃了。
烏鴉看見了狐貍被鯊魚給吞進(jìn)了肚子里，幸災(zāi)樂(lè)禍地自言自語(yǔ)說(shuō)：哈哈哈，狐貍我以牙還牙你還是敗在了我的手中！哈哈哈哈
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