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      2. 月光曲課文主要內容

        時間:2024-10-28 12:23:46 課文大全 我要投稿

        月光曲課文主要內容

          想必大家都知道《月光曲》是貝多芬的代表作之一。本文的內容是月光曲課文主要內容,歡迎大家閱讀。

          月光曲課文主要內容

          本文主要寫的是有一年秋天,貝多芬到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)演出,晚上散步的時候,他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引,來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對話,情不自禁地走進茅屋,為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子,又即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。

          《月光曲》原文

          兩百多年前,德國有個音樂家叫貝多芬,他譜寫了許多著名的樂曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》[1],傳說是這樣譜成的。

          有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚,他在幽靜的小路上散步,聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來,彈的正是他的曲子。

          貝多芬走近茅屋,琴聲忽然停了,屋子里有人在談話。一個姑娘說:“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍,總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好啊!”一個男的說:“是啊,可是音樂會的入場券(quàn)太貴了,我們又太窮!惫媚镎f:“哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了。”

          貝多芬聽到這里,推開門,輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下,男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴,前面坐著一個十六七歲的姑娘,臉很清秀,可是眼睛失明了。

          皮鞋匠看見進來個陌生人,站起來問:“先生,您找誰?走錯門了吧?”貝多芬說:“不,我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的!

          姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起肓姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神,一曲彈完,她激動地說:“彈得多純熟!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?”

          貝多芬沒有回答,他問盲姑娘:“您愛聽嗎?我再給您彈一首吧!

          一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。

          皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬(tián)靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶(xiōng)涌的大海。

          兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來,貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

          《月光曲》:即《月光奏鳴曲》或《月光》。

          拓展

          貝多芬《月光》奏鳴曲創(chuàng)作與欣賞

          【摘要】德國音樂家貝多芬一生創(chuàng)作了許多不同風格的作品。本文主要以《月光》為例,從人物背景、創(chuàng)作背景、演奏要求等進行剖析。進一步從作品鑒賞的角度來闡釋作品。

          【關鍵詞】貝多芬;創(chuàng)作;演奏風格;賞析

          貝多芬被世人稱為“樂圣”,其作品在音樂界有著重要地位,他在創(chuàng)作上逐漸融入與加深浪漫主義思想,從古典主義向浪漫主義轉變,開辟浪漫主義的先河。浪漫主義作家對于原始的表達方式,對民歌、詩歌的新興趣,緊密聯(lián)系著在歐洲不斷增長的理性主義思考,驅使他們注意詩歌語言中的原始的音樂要素①。

          一、《月光》奏鳴曲的創(chuàng)作背景

          貝多芬降生于音樂世家,從小受父親的熏陶,對音樂有著極高的天賦。可不幸的事情降臨到他身上,三十歲時,他的聽覺逐漸衰弱,創(chuàng)作陷入了瓶頸時期,耳朵徹底失聰,他的精神受到嚴重打擊,貝多芬陷入痛苦的煎熬中。所以貝多芬的這部《月光》奏鳴曲蘊含豐富的情感,且情感頗為復雜。中年是貝多芬創(chuàng)作的重要關鍵時期,他對曲目的表現(xiàn)力有很大提高,從《月光》奏鳴曲中就能夠體現(xiàn)出這一時期他的變化。該作品講述了貝多芬的愛情故事,他將這首作品獻給了戀人。

          二、《月光》奏鳴曲的創(chuàng)作風格

         。ㄒ唬对鹿狻纷帏Q曲的曲式結構!对鹿狻纷帏Q曲分為三個樂章,涵蓋了貝多芬諸多情感。該作品掙脫了古典主義的束縛,突破原有思想。該作品對細節(jié)與技巧的表現(xiàn)十分細致嚴謹。第一樂章采用慢板,表現(xiàn)輕柔。第二樂章采用小快板,是第一樂章和第三樂章的橋梁。第三樂章采用快板,在激烈、沸騰的快板中包含了復雜的演奏技巧,表現(xiàn)力豐富,有著強烈的感情色彩。

        (二)貝多芬《月光》奏鳴曲的創(chuàng)作特點!对鹿狻纷帏Q曲深受人們的喜愛,頗具文學色彩的標題也給人們帶來了無盡遐想。這部作品里蘊含著貝多芬的諸多情感,深刻打動著廣大聽眾。貝多芬在結構上更加追求自由,不再被以往的規(guī)律所束縛,突破原有傳統(tǒng)思想,作品的表現(xiàn)力得到提升,情感表達更加豐富。貝多芬將這部作品的結構、三個樂章靈活地呈現(xiàn)出來,連接在一起。

          三、貝多芬《月光》奏鳴曲賞鑒分析

          第一樂章是情緒、表現(xiàn)力極為豐富的一章,這部作品融入了貝多芬的真實情感,并進行了細膩處理。第一樂章由三連音開始,柔情、平靜的旋律讓人充滿幻想,使人悲傷、憂郁。這一樂章在旋律上沒有大幅度的變化,都以平靜的旋律呈現(xiàn),悲傷的情感也愈發(fā)明顯,情緒的不安也逐漸凸顯,對演奏技巧靈活巧妙運用,對作品細節(jié)處理細膩,要求精準。第二樂章貝多芬采用了小快板,將這一樂章以小樂章的方式呈現(xiàn)出來。這個樂章給第一樂章進行收尾,為進入第三樂章進行鋪墊,情緒逐漸升起,呈現(xiàn)神秘感。第三樂章是《月光》的副歌部分,采用激動、沸騰的快板,這一樂章與前兩個樂章所述的情感截然不同。這一樂章表達的情感是熱情激烈、沸騰的。樂章由狂怒的旋律開場,內心壓抑的怒火都被激發(fā)。如同單簧管和大提琴兩種樂器相繼演奏出兩個樂句,表達人們心中的痛苦,接著引出弦樂和木管,兩者交替演奏出悠長悲戚的音調,就好像是無奈悲哀的哭泣聲,再加上不協(xié)和和弦、配器加厚以及音區(qū)提高等各部分組織的變化,作者心中悲痛、仇恨以及憤怒的復雜感情終于全部迸發(fā)而出,由此樂曲達到了高潮②。在結尾,激烈的情緒逐漸平靜了下來,悲傷的情感愈發(fā)明顯。貝多芬將復雜、靈活的演奏技巧運用到了第三樂章中,表現(xiàn)出激烈沸騰的情感較多,藝術感染力較強,技巧運用巧妙,力度掌握精確。

          四、結語

          貝多芬的《月光》奏鳴曲在音樂界占有著重要地位,《月光》奏鳴曲也被大家所熟知,這是一部感情色彩濃烈的作品,有著較強技術與感染力的支持,對細節(jié)的控制和要求都較為明確。貝多芬之所以在音樂界享有很高地位,源于他堅持、不屈不撓的意志,以及他自身對音樂有著較高的天賦,給聽眾帶來了精神上的鼓舞。貝多芬將自身的情感經歷、體驗呈現(xiàn)在這部作品里,演奏家在進行作品演奏時,通常會通過自己對音樂作品在情感、認識等方面的認真處理,將自己的情感體驗與創(chuàng)作者通過作品所表達的內容充分展現(xiàn)出來。

          參考文獻:

          [1]王淵文.論貝多芬《熱情奏鳴曲》鋼琴技巧與精神內涵[J].北方音樂,2012(03).

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