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      2. 龜兔賽跑課文原文

        時(shí)間:2022-06-11 17:10:34 課文大全 我要投稿
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        龜兔賽跑課文原文

          《龜兔賽跑》讓人明白了驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步這個(gè)道理。小編整理的課文原文,供參考!

          課文內(nèi)容

          有一天,兔子和烏龜跑步,兔子嘲笑烏龜爬得慢,烏龜說(shuō),總有一天他會(huì)贏。兔子說(shuō),我們現(xiàn)在就開(kāi)始比賽。兔子飛快的跑著,烏龜拼命地爬,不一會(huì)兒,兔子與烏龜已經(jīng)里的有很大一段距離了。兔子認(rèn)為比賽太輕松了,它要先睡一會(huì),并且自以為是地說(shuō)很快就能追上烏龜。而烏龜呢,它一刻不停地爬行,當(dāng)兔子醒來(lái)的時(shí)候?yàn)觚斠呀?jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。

          大班語(yǔ)言:龜兔賽跑教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中大膽地參與討論,表達(dá)自己的想法。

          2、初步懂得堅(jiān)持到底就是勝利的寓意。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:兔子、烏龜紙偶;《龜兔賽跑》課件

          活動(dòng)重點(diǎn):大膽地參與討論,表達(dá)自己的想法

          活動(dòng)難點(diǎn):懂得堅(jiān)持到底就是勝利的寓意

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 龜兔賽跑音樂(lè)引出,激發(fā)幼兒興趣

          1、今天老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

         。úシ琵斖觅惻芤魳(lè))

          2、這首音樂(lè)說(shuō)了森林里發(fā)生了一件事情,是什么事呢?

          3、原來(lái)是兔子(出示紙偶)和烏龜(出示紙偶)它們兩個(gè)要來(lái)一次賽跑比賽,比比誰(shuí)先跑到終點(diǎn)。你們認(rèn)為誰(shuí)會(huì)贏?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

          4、有的人覺(jué)得跑的快兔子可以贏,有的小朋友覺(jué)得跑的慢的烏龜能用好辦法贏。那到底誰(shuí)能贏呢?我們來(lái)看一看。

          二、分段欣賞,表達(dá)自己的想法

          1、在聽(tīng)故事之前,老師有一個(gè)要求:在聽(tīng)的時(shí)候,請(qǐng)你們注意聽(tīng)兔子、烏龜?shù)膶?duì)話,然后注意看他們的表情。

          (一)播放故事第一段——比賽開(kāi)始

          1、故事中的兔子說(shuō)了什么話?(請(qǐng)一位幼兒模仿)

          2、你能學(xué)一學(xué)兔子說(shuō)這句話時(shí)的表情嗎?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出兔子驕傲的樣子)

          3、教師用手偶做出表情,將幼兒模仿的話再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍。

          4、你們覺(jué)得這只兔子對(duì)待別人的態(tài)度怎么樣?(驕傲)

          5、小結(jié):這可真是一只驕傲的兔子。

         。ǘ┑诙巍米有褋(lái)

          1、比賽剛開(kāi)始,誰(shuí)跑在前面,誰(shuí)跑在后面?(兔子在前面,烏龜在后面)

          2、跑的很快的兔子跑在了前面,于是他做了一件什么事情?(睡覺(jué))

          3、它怎么會(huì)想到要睡覺(jué)的呢?

          4、兔子心里是怎么想的,有沒(méi)有小朋友來(lái)學(xué)一下?(烏龜敢跟我比賽跑,真是天大的笑話,我現(xiàn)在就睡上一覺(jué)吧。

          5、兔子睡覺(jué)了,那慢吞吞的烏龜呢?他又在做什么事情呢?(他在繼續(xù)往前爬)

          6、你覺(jué)得烏龜爬得累嗎?

          7、那它為什么不休息呢?

          8、跑的很快的兔子睡覺(jué)了,慢吞吞的烏龜呢在繼續(xù)爬,那最后到底是誰(shuí)先爬到大樹(shù)下呢?我們繼續(xù)聽(tīng)下去。

          (三)第三段——結(jié)束

          1、最后誰(shuí)贏了比賽呀?

          2、你們有沒(méi)有想到慢吞吞的烏龜竟然會(huì)贏跑的很快的兔子呢?

          三、理解故事內(nèi)容,表達(dá)自己想法,初步懂得故事寓意

          1、烏龜最后贏得了比賽,為什么慢吞吞的烏龜能贏跑的很快的兔子,請(qǐng)你們和旁邊的小朋友討論一下!

          2、你比較喜歡故事中的哪個(gè)小動(dòng)物呀?為什么?

          3、小朋友們,聽(tīng)了這個(gè)故事后你有什么想法嗎?(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法)

          4、總結(jié):我們小朋友都很喜歡故事中的烏龜,因?yàn)樗鍪虑轵湴粒軌驁?jiān)持到底,于是取得了勝利。

          5、今天我們又學(xué)到了一句好聽(tīng)的話:堅(jiān)持到底,就是勝利。

          5、在你們平時(shí)的生活中有沒(méi)有遇到過(guò)只要堅(jiān)持,就能取得成功的事情呢?

          四、延伸

          1、那如果還有第二次比賽,你們覺(jué)得誰(shuí)會(huì)贏?老師在圖書(shū)角里準(zhǔn)備了龜兔賽跑的圖書(shū),請(qǐng)你們一起去看一看,想一想。

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