- 九寨溝導(dǎo)游詞 推薦度：
- 相關(guān)推薦
九寨溝這篇課文內(nèi)容
導(dǎo)語(yǔ)：九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州 九寨溝縣境內(nèi)，是白水溝上游白河的支溝，以有九個(gè)藏族村寨（所以又稱何藥九寨）而得名。以下是小編為大家整理的九寨溝這篇課文內(nèi)容，歡迎大家閱讀與借鑒！
九寨溝課文內(nèi)容
在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車⒉贾艂�(gè)藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。
從南坪西行40公里，就來(lái)到九寨溝。一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。
一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做五花海、五彩池呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。
雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊！
【教學(xué)目標(biāo)】
這是一個(gè)（ ）的童話世界：
【教學(xué)目標(biāo)】
1，培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
2，學(xué)會(huì)作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容，自然簡(jiǎn)結(jié)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
如何把寫(xiě)具體。
【教學(xué)過(guò)程】
一，導(dǎo)語(yǔ)激趣：同學(xué)們，這次習(xí)作就請(qǐng)同學(xué)們介紹自己家鄉(xiāng)的景物。介紹的時(shí)候，要注意把景物特點(diǎn)寫(xiě)清楚，如能寫(xiě)上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說(shuō)，就更吸引人啦。 同學(xué)們，通過(guò)你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)，你們的家鄉(xiāng)是個(gè)非�？蓯�(ài)的地方。， 你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng)。要知道，我國(guó)多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見(jiàn)經(jīng)傳的，說(shuō)不定經(jīng)過(guò)你們的介紹，會(huì)使它成為有名的景點(diǎn)呢。
1，先在組內(nèi)交流。選擇自己最喜歡的一處景物說(shuō)給組里的`同學(xué)聽(tīng)。
2，全班交流。
二，學(xué)一學(xué)。
請(qǐng)同學(xué)們先讀讀習(xí)作要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。
1，教師指導(dǎo)歸納寫(xiě)作中的注意事項(xiàng)：
�。�1）選擇自己最喜歡的一處景物要注意說(shuō)清楚。
（2）要注意抓住景物特點(diǎn)。
�。�3）如能寫(xiě)上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說(shuō)，就更吸引人。
2，將想象的部分講給同座聽(tīng)，請(qǐng)他提提意見(jiàn)。
3，全班交流，其他同學(xué)聽(tīng)后可以補(bǔ)充，說(shuō)說(shuō)從哪幾方面補(bǔ)充。
三，寫(xiě)景物：請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的一處景物寫(xiě)出來(lái)。
四，改一改
1，把寫(xiě)好的家鄉(xiāng)景物讀一讀，對(duì)照要求自己修改。
2，提示：（1）有無(wú)錯(cuò)別字和病句。（2）是否按一定順序?qū)懲暾�。�?）想象是否合理，情感是否具體生動(dòng)。（4）讀后是否給人留下深刻印象。
3，四人一組互改。
五，評(píng)一評(píng)。
1，在組內(nèi)交流一下自己描寫(xiě)的家鄉(xiāng)景物，互相聽(tīng)一聽(tīng)，評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)寫(xiě)得最完整。
2，小組長(zhǎng)推薦組內(nèi)同學(xué)，讀一下自己的習(xí)作，大家欣賞。
3，教師推薦幾篇有代表性的和大家交流。
設(shè)計(jì)方案二
一，揭示課題
導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)"習(xí)作訓(xùn)練"。讀習(xí)作要求。那么，你們想一想，我們的家鄉(xiāng)讓我們最值得愛(ài)的，最值得書(shū)寫(xiě)的是什么
（我最愛(ài)家鄉(xiāng)的高樓。我最愛(ài)家鄉(xiāng)的水泥路。我想寫(xiě)家鄉(xiāng)的樹(shù)。）
二，搜集寫(xiě)作素材。
1，說(shuō)一說(shuō)自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景，風(fēng)俗，傳奇故事等。
2，選擇自己感興趣的，最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)特色的事物，景色�？紤]好表達(dá)順序，和周圍的同學(xué)講一講。
三，學(xué)習(xí)并運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
1， 領(lǐng)悟下列"細(xì)節(jié)描寫(xiě)"的獨(dú)特感受
A 胡同很窄，兩邊是矮小破舊的平房。胡同長(zhǎng)也不過(guò)一百來(lái)米，卻居住著十戶人家。每天清早，家家戶戶都在門(mén)口點(diǎn)上煤爐，弄得胡同里滿是煙霧，烏煙瘴氣的�，F(xiàn)在我們一家早已般進(jìn)了六層的樓房，適應(yīng)了小區(qū)的環(huán)境。雖然那兒有街心花園，草坪及綠地，但我仍舊懷念那條家鄉(xiāng)的胡同，懷念那久久回蕩在巷中的吆喝聲。
B 撐著雨傘，踏進(jìn)家門(mén)，嗅著那清新的空氣，讓人生出憐憫之情。走進(jìn)青石板鋪成的小巷里，看著雨中的粉墻黛瓦，會(huì)讓你突然想起戴望舒的"雨巷"。可能只有在這里，才會(huì)感到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的意境吧。伸手順著歲月班駁的墻壁滑過(guò)，頓感時(shí)間的飄渺和歷史的無(wú)情。
2，這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么特點(diǎn)和值得我們學(xué)習(xí)的描寫(xiě)方式 （描述的特別細(xì)致，自然，而且加入了自己的想象和感受在里面。
四，仿照這些句子的風(fēng)格起草自己的。
第二板塊解讀
這個(gè)板塊由三篇古代寓言組成。其中包括《朝三暮四》《買櫝還珠》《相濡以沫》。這些寓言幽默深刻，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔鋒利�！冻核摹返脑⒁馐侵笇�(shí)質(zhì)不變，用改換名目的方法使人上當(dāng)。《買櫝還珠》則嘲笑了沒(méi)有眼力，取舍不當(dāng)?shù)娜恕！断噱σ阅逢U述了事物由盛及衰，是天理尋常，要平淡對(duì)待生活的觀念。
2板塊教學(xué)提示：（于晶）
這個(gè)板塊由三篇古代寓言組成。其中包括《朝三暮四》《買櫝還珠》《相濡以沫》。這些寓言幽默深刻，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔鋒利。《朝三暮四》的寓意是指實(shí)質(zhì)不變，用改換名目的方法使人上當(dāng)�！顿I櫝還珠》則嘲笑了沒(méi)有眼力，取舍不當(dāng)?shù)娜�。《相濡以沫》闡述了事物由盛及衰，是天理尋常，要平淡對(duì)待生活的觀念。
【九寨溝這篇課文內(nèi)容】相關(guān)文章：
如何分析《馬》這篇課文12-25
理解生命生命這篇課文的含義12-11
簡(jiǎn)單分析桃花心木這篇課文12-25
少年王勃課文內(nèi)容12-01
少年王勃的課文內(nèi)容12-01
九寨溝閱讀答案01-23
描寫(xiě)九寨溝的句子-素材01-07