- 相關推薦
課文《馬》重難點講解
這是一篇介紹馬的科學小品，也是一篇優(yōu)美的散文。作者用文學的筆調，描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象，字里行間，流露出作者對“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過訓練”“供人驅使”的馬深表同情，因為這種馬是“它的教育以喪失自由而開始，以接受束縛而告終”；對“在無垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美，因為這種馬是大自然中的野馬，它們自由自在地生活，熱愛和平，團結和睦，體形最勻稱，最優(yōu)美。
布封筆下的馬被賦予人性的光彩，它像英勇忠義的戰(zhàn)士，又像馴服誠實的奴仆；它像豪邁而獷野的游俠，又像典雅高貴的紳士。
【課文《馬》重難點講解】相關文章：
語文課文《過秦論》重難點講解09-19
語文課文《大雁歸來》重難點講解07-27
《師說》課文重點難點講解10-07
《橋》課文重難點分析06-17
課文《晏子使楚》重難點分析09-13
關于智取生辰綱的課文重點難點講解09-30
莫高窟課文及講解06-23
有關勸學的重點難點講解09-14
蘇珊的帽子課文講解07-12
孔子游春課文講解09-02