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      2. 《葡萄溝》課文片斷賞析

        時(shí)間:2024-08-09 18:06:39 課文大全 我要投稿
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        《葡萄溝》課文片斷賞析

          教《葡萄溝》一課,一位教師在導(dǎo)讀到“葡萄干好”這一部分時(shí),拿出一包吐魯番產(chǎn)的葡萄干,要學(xué)生品嘗后作產(chǎn)品推銷。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)是不錯(cuò)的,學(xué)生要推銷好產(chǎn)品,必須讀懂葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干是從蔭房晾干,因而有顏色鮮、顆粒大、味道甜的特點(diǎn),而“非常有名”。另一方面,如何推銷介紹,又是對(duì)交際言語(yǔ)的很好操練。同時(shí),還增強(qiáng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng)性和情趣性。

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          但是,一位學(xué)生上來(lái)作推銷時(shí)卻吆喝著:“噢,快來(lái)買葡萄干羅,葡萄干。翟X(qián)一大袋,先嘗后付錢(qián),味道不好不付錢(qián)!買葡萄干羅……”于是在一陣笑聲中便完成了這個(gè)環(huán)節(jié)。顯然,學(xué)生把生活中小販沿街叫賣與推銷產(chǎn)品完全混淆了。這二者雖有聯(lián)系但畢竟還是有區(qū)別的。生活中的推銷產(chǎn)品,其言語(yǔ)品位要求無(wú)疑要高于沿街叫賣;而語(yǔ)文課上的推銷產(chǎn)品,更是一項(xiàng)有交際言語(yǔ)訓(xùn)練目標(biāo)的解讀操練,又豈能只滿足于將生活中可能是比較粗俗、隨意、不夠文明的原型搬到課堂中來(lái),而失落了由生活行為轉(zhuǎn)換為教學(xué)行為時(shí)的所必須有的提煉和升華的加工過(guò)程。

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