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      2. 《老人與海》人物簡(jiǎn)介

        時(shí)間:2023-03-06 01:05:11 老人與海 我要投稿

        《老人與!啡宋锖(jiǎn)介

          導(dǎo)語(yǔ):有人說(shuō)《老人與!分,圣地亞哥是美國(guó)的硬漢,圣地亞哥精神是美國(guó)精神的體現(xiàn),可他又何嘗不是世界的硬漢,是世界精神的體現(xiàn)呢?下面是小編帶來(lái)的《老人與!啡宋锖(jiǎn)介相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助。

        《老人與!啡宋锖(jiǎn)介

          人物簡(jiǎn)介

          圣地亞哥的人物形象特征和海明威有幾分相似。年輕時(shí)期的海明威好勝,有很強(qiáng)的進(jìn)取心。但隨著時(shí)間的流逝,海明威已到中年,他的精力和創(chuàng)造力也隨之減退。在海明威的內(nèi)心世界,他很煩躁,但絕不失去希望和自信。當(dāng)然了,也不會(huì)輕易放棄的。老人圣地亞哥這個(gè)人物身上所折射出的品質(zhì)恰是海明威最為欣賞的。海明威不僅描寫(xiě)了老人的堅(jiān)強(qiáng)意志,而且用了大量的篇幅來(lái)描寫(xiě)老人的內(nèi)心世界,那就是對(duì)真誠(chéng)的友誼和世界美好事物的向往,而這部分正是小說(shuō)中最為精彩的部分。老人唯一的朋友就是小男孩,他們兩人相親相愛(ài),相互依存,相互照顧。當(dāng)老人在捕魚(yú)時(shí),他曾幾次叫小男孩的名字,足以證明小男孩可以給老人信心和力量。此外,老人心中的家就是大海,在那里他可以找到友誼和深?lèi)?ài)的東西。老人愛(ài)大海,他把大?醋魇且晃蝗蚀鹊,美麗的女性;他把鳥(niǎo)、魚(yú)和海風(fēng)看作是他的朋友。有時(shí)候,他跟他的朋友聊天,他也會(huì)喃喃自語(yǔ)。從他們的對(duì)話,可以看出老人豐富而又復(fù)雜的內(nèi)心世界。就算是對(duì)大馬林魚(yú),老人的情感也是一直在變化的。剛開(kāi)始,老人是興奮的,因?yàn)樗K于可以結(jié)束他的噩運(yùn)了,而且這樣一條大魚(yú)可以為他賺很多錢(qián);但是漸漸地老人開(kāi)始欣賞馬林魚(yú)的智慧和毅力了,甚至把它當(dāng)作是一個(gè)偉大的敵人;到最后老人被感動(dòng)了,他為馬林魚(yú)的死而感到難過(guò)。

          人物形象分析

          都說(shuō)每個(gè)作家在寫(xiě)作的時(shí)候都有自己的套路,海明威也有他自己的套路,那就是他喜歡在小說(shuō)中塑造硬漢的形象,《老人與!芬膊焕猓茉炝藵O夫圣地亞哥身處窘境卻始終充滿希望,自身凄苦卻同情弱者,鄙視對(duì)手卻又尊重對(duì)手的偉大而又平凡的硬漢形象。

          1. 偉大的硬漢

          圣地亞哥是一個(gè)獨(dú)身老頭,他“消瘦而憔悴,臉上有些褐斑,那是太陽(yáng)在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去,他的雙手常用繩索拉大魚(yú),留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒(méi)有一塊是新的。它們象無(wú)魚(yú)可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老”!八砩系乃脰|西都顯得破舊,除了那雙眼睛,他就像藍(lán)色的海洋一樣愉快也絕不認(rèn)輸!边@樣的老人窮困,消瘦,按理說(shuō)應(yīng)該是已經(jīng)不能再出海打魚(yú)了,畢竟,他太老了,到了海上是無(wú)法再與危險(xiǎn)的大海和他最主要的對(duì)手——魚(yú)搏擊了,但是,圣地亞哥不愿意停下來(lái),他說(shuō)“我是一個(gè)不尋常的老頭兒”,“我有不少竅門(mén)可用呢”,正是因?yàn)樗牟粚こEc自信,使他在連續(xù)八十四天沒(méi)有打到魚(yú)的情況下也堅(jiān)持要出海打魚(yú),保持著樂(lè)觀的心態(tài),始終相信終有一天,他會(huì)打到魚(yú)的。這樣的他始終保持著自己的信心,也保持著自己想要打一條大魚(yú)的目標(biāo)。

          后來(lái)準(zhǔn)備充分的圣地亞哥終于在男孩的祝福中出海了。剛出海的時(shí)候“老人知道自己要駛向遠(yuǎn)方,所以把陸地的氣息拋在后方,劃進(jìn)清晨的海洋的清新氣息中!彼蛔屪约好允В蛔屪约河幸豢痰臅r(shí)間去猶豫,所以他可以果斷地把陸地的氣息拋到后方,劃進(jìn)早晨的晨霧中。

          在海上航行不久之后,他打到了一條長(zhǎng)鰭金槍魚(yú),可他并沒(méi)有停下來(lái),因?yàn)樗X(jué)得十磅重的長(zhǎng)鰭金槍魚(yú)并不夠大,他們只足夠用來(lái)釣大魚(yú)。老人堅(jiān)定了自己要打大魚(yú)的決心,所以不想停下來(lái),也不想回去,即使明知道自己離陸地越來(lái)越遠(yuǎn),他也沒(méi)有絲毫猶豫地向前。

          后來(lái)老人終于打到了一條大的馬林魚(yú),可是,馬林魚(yú)太大,它為了逃生不斷在掙扎,將老人和他的小船一起拖到了很遠(yuǎn)的海面,使得老人離陸地更遠(yuǎn)了,而這也就意味著老人必須得自己一個(gè)人同大馬林魚(yú),同大海搏擊了。

          從大魚(yú)咬鉤的那一刻起,老人同自己,同馬林魚(yú),同大海的搏擊真正開(kāi)始,第一天的時(shí)候,剛咬鉤的馬林魚(yú)身強(qiáng)力壯,拖著他和漁船不斷地往前行,老人不知道自己該怎么辦,但他告訴自己“我能做的事情多著呢”。他想要努力不要讓自己胡思亂想,只顧熬下去,對(duì)于此時(shí)的他和那條金槍魚(yú)來(lái)說(shuō),熬下去的必然就是勝者,所以他堅(jiān)持和馬林魚(yú)對(duì)峙著,同時(shí)也在努力保養(yǎng)己的體力。

          在于大魚(yú)的對(duì)峙中,在茫茫的大海上,陪伴著他的只有那一條一直在掙扎的大馬林魚(yú),這使他不禁贊美起自己的對(duì)手來(lái)了“它真出色,真奇特”,同時(shí)他也憐憫起自己的對(duì)手來(lái)了,他覺(jué)得自己是干了什么欺騙它的勾當(dāng),這使他覺(jué)得有點(diǎn)慚愧“也許我不該當(dāng)漁夫,然而這就是我生下來(lái)就應(yīng)該干的行當(dāng),我一定要記住,天亮后就吃那條金槍魚(yú)”,這樣的老人,尊重對(duì)手卻不放棄自己的目標(biāo),也不因任何的事情而退縮,是真正的硬漢。

          第二天早上太陽(yáng)出來(lái),大馬林魚(yú)突然地跳了起來(lái),導(dǎo)致魚(yú)鉤劃破了老人的左手,老人的左手開(kāi)始不斷流血,并且伴有痙攣現(xiàn)象。對(duì)于身體上的痛苦,老人默默地忍受著,他十分堅(jiān)定地拉著鉤鎖,心要同對(duì)手奉陪到死,他不斷地告訴自己,那條魚(yú)能熬多久,他就能熬多久。這樣的鼓勵(lì)與決心使他有足夠的信心讓自己在接下來(lái)的時(shí)間里,他竭力忍受著身體和精神上的痛苦,并且還不忘記告訴自己的對(duì)手說(shuō)“魚(yú)啊,我愛(ài)你,非常尊敬你,不過(guò)今天我得把你殺死”。這是老人此時(shí)最真實(shí)的內(nèi)心體現(xiàn),他一方面渴求勝利,一方面又珍惜自己的對(duì)手,在這種矛盾中,更體現(xiàn)了老人對(duì)生命的渴求與珍視。

          第三天的時(shí)候,他繼續(xù)著自己同魚(yú),同他自己的戰(zhàn)斗。當(dāng)他感到痛苦的時(shí)候,他就想想自己想要在睡著的時(shí)候做的夢(mèng),想想棒球聯(lián)賽,想想自己在做冠軍。

          圣地亞哥的時(shí)候的一切的輝煌與自信,而且繼續(xù)做一些可以保養(yǎng)自己的體力的事情,再想到這幾天以來(lái)這條魚(yú)為了同他抗?fàn)幩M(jìn)行的一切的努力中,他覺(jué)得那些人不配吃這一條大魚(yú),“憑它的舉止風(fēng)度來(lái)看,誰(shuí)也不配吃它”,這是漁夫?qū)?duì)手最高的贊美了吧?在看準(zhǔn)機(jī)會(huì)之后,老人不顧連日的疲勞,狠命地用魚(yú)叉刺中了魚(yú)的心臟,結(jié)果魚(yú)很快地死去了。老人戰(zhàn)勝了魚(yú),殺死了自己的“兄弟”,贏得了第一階段的勝利。

          老人把流血的魚(yú)系在船尾,結(jié)果招來(lái)了鯊魚(yú)。老人不斷地驅(qū)趕著鯊魚(yú),大魚(yú)被鯊魚(yú)咬得只剩下骨架了。老人和鯊魚(yú)搏斗,累得筋疲力盡,而他和自己的小船,終于安全地駛向了海灣。在搏斗中,面對(duì)兇殘異常的鯊魚(yú),本來(lái)就已經(jīng)累到極點(diǎn)的老人并沒(méi)有感到害怕,沒(méi)有退縮,只是始終保持著清醒,理智地分析著自己和對(duì)手之間的處境,并思考自己在每一步該做到的每一件事。

          人們對(duì)這場(chǎng)捕獲驚嘆不已,而老人卻回到家里睡著了,他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中,他看見(jiàn)了獅子,似乎是看到了青春中的自己,在不停的奮斗著,前進(jìn)著。那樣的自己和剛才在海上同那條大魚(yú)和群鯊搏擊的自己是那么的相像,那是真正的奮戰(zhàn)不止,信心不息的硬漢啊。

          2. 平凡的老人

          老人其實(shí)是軟弱的,平凡的。他用一些根本就沒(méi)有的東西欺騙著自己,將自己所有的一切的自信與樂(lè)觀都建立在了一片荒蕪的虛無(wú)之上,這便注定了他最后的失敗。就如開(kāi)始的時(shí)候,他和男孩回到家中,他對(duì)男孩說(shuō):“有鍋黃米煮飯,要吃嗎”?“我有張昨天的報(bào)紙,讓我來(lái)看看棒球消息”?墒歉揪蜎](méi)有米飯,沒(méi)有報(bào)紙。這樣的老人雖說(shuō)是樂(lè)觀的,但卻是懦弱的,他不敢清醒地使自己明白自己其實(shí)是什么也沒(méi)有的,所有一切,都不過(guò)存于想象之中,他甚至是吃飯都需要男孩給予幫助,又何來(lái)更多的東西供他去享受呢?

          在海上的時(shí)候,面對(duì)無(wú)垠的大海,他感到了孤單無(wú)助,為了減輕那種無(wú)助之感,他開(kāi)始自言自語(yǔ),并通過(guò)同鳥(niǎo)兒對(duì)話來(lái)轉(zhuǎn)變自己的注意力,其間他不可避免地表達(dá)了自己對(duì)鳥(niǎo)兒的贊美同情,在另一個(gè)方面,他其實(shí)是想到了他自己,此刻的自己,在這茫茫的海上,同那些鳥(niǎo)兒一樣的柔弱無(wú)依。在那段無(wú)邊的寂寞中,想起了在遙遠(yuǎn)陸地上正在進(jìn)行著的棒球聯(lián)賽,那與他無(wú)關(guān)的世界,此刻卻成了他自己吸收力量的來(lái)源。

          后來(lái)同馬林魚(yú)的一切的搏擊中,每每遇到困難,他總是在說(shuō)“要是男孩在這里就好了”。他似乎將男孩當(dāng)做他自己的力量的來(lái)源,當(dāng)成他的寄托。面對(duì)一切的磨難,老人沒(méi)有了對(duì)付這一切的可行之法,他只有隨著魚(yú)兒一起在茫茫大海上漂泊。感覺(jué)痛苦的時(shí)候,他沒(méi)有辦法可想,只有祈求虛無(wú)的上帝,“我并不篤信宗教,但我愿意念十遍《天主經(jīng)》,使我能逮到這條魚(yú),我還許下心愿,如果逮住了它,一定去朝拜科夫萊的圣母。這是我許下的心愿。”“他呆板地念起祈禱文來(lái)。”在這里,可以看出,他似乎是真的無(wú)路可走了,只有求助于他并不篤信的上帝,在最難的時(shí)候?qū)⑾Mc信心寄托在上帝身上,但是,那又有什么用呢?他后來(lái)不也一樣只是自己一個(gè)人承受這一切嗎

          老人在與馬林魚(yú)的所有的斗爭(zhēng)中,他的體力在不斷下降,這時(shí)他明白自己是真的老了,即使他堅(jiān)信自己是一個(gè)不尋常的老頭兒,但也還是老了,所以他就只有用自己年輕時(shí)成為“冠軍”圣地亞哥的故事來(lái)幫自己度過(guò)那些看不見(jiàn)盡頭的苦難時(shí)間。在海上的時(shí)候,老人筋疲力盡地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)見(jiàn)了獅子,那是老人的雄心,卻也是他的軟弱,用自己的青春回憶來(lái)使自己逃避那無(wú)可避免的失敗與衰老,用那一場(chǎng)與獅子有關(guān)的夢(mèng)來(lái)使自己回到過(guò)去,忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí),但是,這一切,又有什么用呢?

          黑格爾所說(shuō)的:人格的偉大和剛強(qiáng)的程度,只有借矛盾對(duì)立面的偉大和剛強(qiáng)的程度才能衡量出來(lái)”。[4]那么,圣地亞哥的剛強(qiáng)與偉大便也是在這樣的對(duì)立中體現(xiàn)的,他固然有其平凡的一面,卻也因這平凡而使他更是一個(gè)生動(dòng)的存于世間的人,而不是一個(gè)高高在上的神。

          主題分析

          海明威寫(xiě)作《老人與海》時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)剛結(jié)束,全世界都還在戰(zhàn)爭(zhēng)的壓力之下沒(méi)有緩過(guò)氣來(lái),美國(guó)雖然并不像其他國(guó)家一樣經(jīng)受了幾乎是毀滅性的打擊,但是,參與了戰(zhàn)爭(zhēng)的美國(guó)的經(jīng)濟(jì)也受到了創(chuàng)傷,最重要的是戰(zhàn)爭(zhēng)給人們的心靈留下了不可磨滅的創(chuàng)傷,人們還未從世界大戰(zhàn)的噩夢(mèng)中醒來(lái),破滅、丟失等各種悵惘困擾著人們,《老人與!分校先说母F困破敗正好體現(xiàn)的就是這一點(diǎn)。

          其實(shí),老人象征的是全人類(lèi),而那片茫茫的大海、那一條巨大的馬林魚(yú)、那一群鯊魚(yú)象征著來(lái)自大自然和社會(huì)的一切的挑戰(zhàn)。老人的窮困破敗,象征的正是戰(zhàn)后的世界狀況:戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了一切,給人們帶來(lái)了身體和心理上無(wú)法愈合的創(chuàng)傷,所以,老人“消瘦而憔悴,臉上有些褐斑,那是太陽(yáng)在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去,他的雙手常用繩索拉大魚(yú),留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒(méi)有一塊是新的。”這些傷疤是無(wú)法愈合的,也注定了那一群在戰(zhàn)爭(zhēng)中受到創(chuàng)傷的人無(wú)法在投入到新的勝利中去,所以在老人釣魚(yú)的時(shí)候,即使他戰(zhàn)勝了馬林魚(yú),戰(zhàn)勝了鯊魚(yú),但他最后回到家的時(shí)候,剩下的卻只是一副骨架,他成為了事實(shí)上的失敗者,因?yàn)椋麤](méi)有實(shí)現(xiàn)要打一條大魚(yú)的目標(biāo)。

          老人同馬林魚(yú)的斗爭(zhēng),象征的不僅僅只是人與大自然的斗爭(zhēng),還有人與自己,人與這個(gè)戰(zhàn)后飽受創(chuàng)傷的世界的斗爭(zhēng)。馬林魚(yú)充滿了力量,有其自身的活力與美麗,到死也未向老人屈服,正如大自然一樣,強(qiáng)大,不屈服,充滿了魅力。這正是這世界最真實(shí)的面貌,她充滿了挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn),無(wú)論你是怎樣的精神狀態(tài)都必須要面對(duì)她,要么屈服,要么抗?fàn)帲昀系氖サ貋喐缡且粋(gè)硬漢子,所以他即使明知自己已經(jīng)老了,還是義無(wú)返顧的選擇了在連續(xù)84天一無(wú)所獲的情況下出海。

          我們可以看到他自己內(nèi)心中的那種迷惘“我不會(huì)再有好運(yùn)了”,“可是誰(shuí)知道呢,每天是新的一天啊!”,“我會(huì)有好運(yùn)的,關(guān)鍵是要在運(yùn)氣到來(lái)之前做好準(zhǔn)備”。他在迷茫中堅(jiān)持著自己的方向,這是他偉大的地方,也是海明威想要告誡那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中受到創(chuàng)傷的人的話語(yǔ),即使痛苦,即使無(wú)望,也要堅(jiān)持自己的目標(biāo),保護(hù)自己的尊嚴(yán),作為人,可以被毀滅,但是不能被打敗。老人將自己的尊嚴(yán)永遠(yuǎn)的留在了書(shū)頁(yè)之中,那么,我們呢?

          當(dāng)大魚(yú)咬鉤后,它將老人的小船拖著向海的深處駛?cè),即使明知不敵,老人還是堅(jiān)持同它周旋到底,他告訴自己,他有很多竅門(mén),他可以和它熬到底,可以以命和它相博,所以在后來(lái)即使是忍受著身體和心理上的折磨,他還是堅(jiān)持到了最后。在那一切的搏擊中,老人的和自己的船始終被魚(yú)拖到了遠(yuǎn)離陸地的海面,在大自然面前,人的力量顯得那么的渺小[3],人甚至都不能自己決定自己的方向,只能是學(xué)著適應(yīng)這個(gè)世界發(fā)展的方向,以自己的智慧判斷這世界將要前行的趨勢(shì),努力抓住一切的機(jī)會(huì)讓自己成為勝者。所以老人用自己的智慧抓住時(shí)機(jī)殺死了馬林魚(yú),在這一切的努力中,老人始終堅(jiān)持的目標(biāo),沒(méi)有膽怯退縮,努力的在一切的孤獨(dú),痛苦,疲倦中向前。人在與大自然的抗?fàn)幹校遣荒芡丝s的,退縮了,就只能永遠(yuǎn)留在世界的大潮之后了,勝利也會(huì)隨之離去。

          人的意志和力量是無(wú)限的,它可以戰(zhàn)勝世界上一切的東西,可以成就一切的偉大,在圣地亞哥自己的眼里,人可以被毀滅,但不能被打敗,所以他一直在堅(jiān)持,保留自己最初的目標(biāo),并為之不停地努力前進(jìn),雖然其中有無(wú)限的痛苦,但是卻給他帶來(lái)了無(wú)限的精神愉悅和驕傲,特別是當(dāng)他回到家里的時(shí)候,他感到了愉快,他有了信心,計(jì)劃著和男孩一起在出海打魚(yú)。正是這種痛苦造就了他,使他可以在經(jīng)歷這種痛苦后使自己的生命熠熠生光,在海明威的眼中,戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)遠(yuǎn)去,在迷惘過(guò)后,整個(gè)美國(guó),整個(gè)世界都應(yīng)該循著自己的目標(biāo),重新開(kāi)始,同世界上存在著的一切的苦難繼續(xù)斗爭(zhēng),不讓自己被遠(yuǎn)去的戰(zhàn)爭(zhēng)打敗,而是要置身其上,以自己的智慧走過(guò)所有的痛苦與迷茫,讓迷惘的一代不再迷惘。

          圣地亞哥是偉大的,他戰(zhàn)勝了自然,卻也依靠著自然,他所有的自信的來(lái)源都是自然賦予,他說(shuō):“真希望我不是個(gè)漁夫,可我生來(lái)就是干這一行的”。這便是最真實(shí)的圣地亞哥,除了做漁夫他不知道自己該做什么,他覺(jué)得即使不愿意,做一個(gè)漁夫同大海抗?fàn)幨撬氖姑,他逃不掉。人也是一樣,為了生存,同自然社?huì)抗?fàn)幹,卻又無(wú)法離開(kāi)自然和社會(huì)自己生存,人只有在和社會(huì)的和平中才能夠取得勝利,活得快了。所以,最后的時(shí)候,圣地亞哥的馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃了,成了一副骨架,這不過(guò)是因?yàn)楹C魍M藗兡軌蚺υ谌伺c自然的斗爭(zhēng)中找到一個(gè)平衡,不要回了自己賴(lài)以生存的一切而已。

          創(chuàng)作背景

          《老人與! 《老人與!愤@本小說(shuō)是根據(jù)真人真事寫(xiě)的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,海明威移居古巴,認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈

          里奧·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴風(fēng)雨中沉沒(méi),富恩特斯搭救了海明威。從此,海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼,并經(jīng)常一起出海捕魚(yú)。

          1936年,富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚(yú),但由于這條魚(yú)太大,在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間,結(jié)果在歸程中被鯊魚(yú)襲擊,回來(lái)時(shí)只剩下了一副骨架。

          1936年4月,海明威在《鄉(xiāng)紳》雜志上發(fā)表了一篇名為“碧水之上:海灣來(lái)信”的散文,其中一段記敘了一位老人獨(dú)自駕著小船出海捕魚(yú),捉到一條巨大的大馬林魚(yú),但魚(yú)的大部分被鯊魚(yú)吃掉的故事。當(dāng)時(shí)這件事就給了海明威很深的觸動(dòng),并覺(jué)察到它是很好的小說(shuō)素材,但卻一直也沒(méi)有機(jī)會(huì)動(dòng)筆寫(xiě)它!

          1950年圣誕節(jié)后不久,海明威產(chǎn)生了極強(qiáng)的創(chuàng)作欲,在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅“觀景社”,他開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)《老人與!(起初名為《現(xiàn)有的海》)。到1951年2月23日就完成了初稿,前后僅用了八周。4月份海明威把手稿送給去古巴訪問(wèn)他的友人們傳閱,博得了一致的贊美。

          作品鑒賞

          主題

          老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了沉重的代價(jià),最后遭到無(wú)可挽救的失敗。但是,從另外一種意義上來(lái)說(shuō),他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)椋磺诿\(yùn),無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里,他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)。大馬林魚(yú)雖然沒(méi)有保住,但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”,顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”,是一個(gè)勝利的失敗者,一個(gè)失敗的英雄。這樣一個(gè)“硬漢子”形象,正是典型的海明威式的小說(shuō)人物。

          海明威在作品中塑造了一系列“硬漢子”形象。他們多是拳擊家、斗牛士、漁夫、獵人、戰(zhàn)士等下層人物,生活貧困,屢受挫折,但他們始終保持旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力,始終保持人的尊嚴(yán)和勇氣。在他們身上,具有一種不屈不撓、堅(jiān)定頑強(qiáng),面對(duì)暴力和死亡而無(wú)所畏懼,身處逆境而不氣餒的堅(jiān)強(qiáng)性格。正如肖恩·奧弗萊因所說(shuō):海明威小說(shuō)的主題是“人的本質(zhì),人的努力和奮斗,人的追求和痛苦,人的信仰和掙扎,人的倔犟和價(jià)值,人的聰明和命運(yùn),人的膽略和氣魄,人的尊嚴(yán)和靈魂,”即使失敗了,也要坦坦蕩蕩,不失重壓下人的“優(yōu)雅風(fēng)度”。無(wú)論處在順境還是逆境,自然或是社會(huì)中,人應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí),接受一切并超越它,繼續(xù)自己的人生之旅。縱然面對(duì)死亡,也要漠然處之,寧折勿彎,這是圣地亞哥所執(zhí)著的人生要義,也是《老人與!返恼芾黹W光。海明威塑造的一系列“硬漢”形象的理論與思想基礎(chǔ)是行動(dòng)哲學(xué)。它主要以主體的行動(dòng)為表達(dá)方式,用主體的行為和動(dòng)作展示其豐富的內(nèi)涵。他所揭示的是肉體和精神的永恒生命力來(lái)自于不斷運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力,強(qiáng)調(diào)的是在深沉的行動(dòng)中鍛造有價(jià)值的靈魂,他們用行動(dòng)來(lái)顯示自己的勇敢、冷靜、果斷、頑強(qiáng)和不畏任何強(qiáng)大力量的主體意識(shí)。他們所遵循的真理是“命運(yùn)總是與人作對(duì),人不管如何努力拼搏,終不免失敗。盡管如此,人還是要苦苦奮斗,并盡量保持自己的尊嚴(yán),他在肉體上可以被打垮,但在精神上永遠(yuǎn)是個(gè)強(qiáng)者!盵4]

          《老人與!分械睦先耸サ貋喐缭诤I辖(jīng)過(guò)三天精疲力竭的搏斗,最終拖到海岸上的是一副巨大的魚(yú)骨架子,事實(shí)上,老人是一無(wú)所獲的勝利者。而且今后人們也無(wú)法相信這位身衰力竭的老人,能夠戰(zhàn)勝奔騰不息的大海。在海明威看來(lái),人生是一場(chǎng)打不贏的戰(zhàn)爭(zhēng),就像老人那張“用好多面粉袋子補(bǔ)過(guò)的舊帆,看上去就像一面永遠(yuǎn)失敗的旗幟”。但老人卻始終沒(méi)有停下行動(dòng)的腳步,是一種面對(duì)巨大悲哀的追求,是一種面對(duì)死亡和失敗的追求,而這種追求同樣是頑強(qiáng)的、執(zhí)著的。由此我們?cè)谏L醽喐缟砩峡吹搅嗽?shī)人的尊嚴(yán)和巨大的精神力量,而且給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的審美效應(yīng):使我們深刻地認(rèn)識(shí)到人的生命的有限和人的追求的無(wú)限之間的矛盾。在人生的道路上,誰(shuí)不經(jīng)受一些挫折和失?此時(shí)是繳械投降呢?還是頑強(qiáng)拼搏呢?圣地亞哥給我們的啟示是:積極的進(jìn)取和行動(dòng),是必然失敗面前的不屈不撓的行動(dòng),人生的價(jià)值和意義就在于行動(dòng)本身。所以,海明威為他所鐘愛(ài)的硬漢們找到了靈魂,這靈魂就是人類(lèi)亙古不變的永恒價(jià)值——與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。在圣地亞哥身上表現(xiàn)的是一種深沉而強(qiáng)烈的悲而壯的生命悲劇意識(shí),這完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。盡管海明威筆下的人物都是悲劇性的,但他們身上卻有著尼采“超人”的品質(zhì),泰然自若地接受失敗,沉著勇敢地面對(duì)死亡,這些“硬漢子”體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)和道德理想,即人類(lèi)不向命運(yùn)低頭,永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度。海明威用象征性的寓言向我們昭示了跨越時(shí)空的人類(lèi)永恒的自我求證意識(shí)。

          手法

          語(yǔ)言

          《老人與!吩诤C魍膶(xiě)作技巧上,他用對(duì)話的簡(jiǎn)潔、明快、有力,修辭的干凈,韻調(diào)的自然,形成了獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。海明威使用的語(yǔ)言和刻劃的形象鮮明具體,但是他的主題卻含蓄隱晦,往往只用警句式的語(yǔ)言就能表現(xiàn)小說(shuō)中人物的言談行動(dòng)。他的筆調(diào)瀟灑自然,毫無(wú)矯揉造作之處,也沒(méi)有著意的渲染和概括,但卻能尖銳地刻畫(huà)出人物的內(nèi)心世界,充分體現(xiàn)了自然主義的白描手法!独先伺c!窙](méi)有精雕細(xì)琢,也沒(méi)有微妙深?yuàn)W,然而只不過(guò)是簡(jiǎn)潔質(zhì)樸、文字平定而已,開(kāi)拓了小說(shuō)的描寫(xiě)空間,豐富了小說(shuō)的文學(xué)意蘊(yùn),使人產(chǎn)生一種“感情真者,其觀物亦真”的感受。瑞典文學(xué)院院士霍爾斯陶穆稱(chēng)贊海明威:“《老人與海》是一部異常有力、無(wú)比簡(jiǎn)潔的作品,具有一種無(wú)可抗拒的美!

          縱式結(jié)構(gòu)

          他采取了縱式結(jié)構(gòu)的方式,即在眾多漁夫中老人作為他小說(shuō)中的主人公圣地亞哥,選擇了非常可愛(ài)的孩子馬諾林做老人的伙伴,選一系列情節(jié)的發(fā)展按自然的時(shí)空順序安排在兩天時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,這樣剪裁實(shí)際上有許多東西并沒(méi)有被真正剪裁掉,而是讓讀者自己去完成,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的藝術(shù)效果,寓意深厚。一方面集中體現(xiàn)了他作品的主題:“人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可能把它消滅掉,可就是打不敗他!边@是他筆下“硬漢子”形象所反映的“重壓下的優(yōu)雅風(fēng)度”。

          輪輻式的布局

          小說(shuō)的全部時(shí)間非常緊湊,前后只有四天:出海的前一天,以老人從海上歸來(lái)為引子,讓周?chē)娜宋镆粋(gè)個(gè)出場(chǎng),交代了他們與老人之間的關(guān)系:一個(gè)熱愛(ài)他,跟他在一起學(xué)習(xí)釣魚(yú)的孩子馬諾林;一群尊敬他,但永遠(yuǎn)不能理解他的打漁人;一個(gè)關(guān)心他的酒店老板。老人就生活在這樣的人物群體中,相比之下,他與眾人有著明顯的不同,他很樂(lè)觀,心胸開(kāi)闊,是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿信心、勤勞勇敢、富于冒險(xiǎn)、熱愛(ài)生活的純樸的古巴漁民。同時(shí),這種輪輻式結(jié)構(gòu)還能產(chǎn)生線索清晰明了、中心集中突出、故事簡(jiǎn)潔明快的效果。

          緩急相間的節(jié)奏感

          海明威在論述節(jié)奏時(shí)曾這樣說(shuō):“書(shū)啟動(dòng)時(shí)比較慢,可是逐漸加快節(jié)奏,快得讓人受不了,我總是讓情緒高漲到讓讀者難以忍受,然后穩(wěn)定下來(lái),免得還要給他們準(zhǔn)備氧氣棚”這篇小說(shuō)給人的節(jié)奏感就是這樣,故事開(kāi)始給我們交代老人與周?chē)说年P(guān)系時(shí),娓娓道來(lái),速度比較緩慢,隨著老人航海的進(jìn)程,速度也逐漸加快著,當(dāng)老人與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)正面交鋒時(shí),速度之快達(dá)到了極點(diǎn)。特別是魚(yú)在不斷的掙扎,起伏波動(dòng),鯊魚(yú)在猛烈的進(jìn)攻,老人很疲憊的情況下。

          象征

          西方文學(xué)中海的意蘊(yùn)是豐富多彩的,抑或是清純可親的少女,抑或是兇神惡煞的惡魔。在《老人與!分,海是被當(dāng)作女性來(lái)描寫(xiě)的。在老人打魚(yú)過(guò)程中,大海始終寧?kù)o、緩緩流動(dòng)著;即使在鯊魚(yú)奪取老人的魚(yú)肉時(shí),大海依然那么平靜。她始終安靜、自信、平等地凝視著“硬漢”般的老人——圣地亞哥。把大海描寫(xiě)成女性,外表溫柔的她,卻有著無(wú)窮、強(qiáng)大的力量,她有著聞所未聞的大馬林魚(yú),有著兇殘貪婪的大鯊魚(yú),她是如此得深不可測(cè),而這才是真正意義上的海,也真正顯示了具有柔弱外表卻內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的才是“真正的”,顯示了外在柔弱謙卑內(nèi)心卻擁有非凡毅力和奮斗精神的才是“真正的硬漢”。

          小說(shuō)的主人公圣地亞哥是一位“真正的硬漢”,是“生命英雄”的象征。在面對(duì)種種困難的時(shí)候,勇于向人類(lèi)生命的極限挑戰(zhàn)。他具有頑強(qiáng)的毅力,在出海84天后一無(wú)所獲,仍舊在第85天仍舊出海,經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待終于在第85天看到了希望——遇到了一條大馬林魚(yú);他具有堅(jiān)強(qiáng)的斗志,與大馬林魚(yú)三天三夜頑強(qiáng)的搏斗,與鯊魚(yú)勇敢的斗爭(zhēng);他具有堅(jiān)忍不拔的精神,他在逆境中敢于克服種種困難。老人的這些精神是永恒的,即使他死去,他的精神會(huì)永遠(yuǎn)存在,沉睡的身體,依舊擋不住頑強(qiáng)的精神與是世界的對(duì)峙!独先伺c海》通過(guò)對(duì)圣地亞哥這個(gè)人物的描寫(xiě),贊揚(yáng)了具有頑強(qiáng)意志力,不屈服于失敗的人類(lèi)。

          大馬林魚(yú)在這部小說(shuō)中有著至關(guān)重要的作用,正如白勁鵬所言:“去掉那條大馬林魚(yú),《老人與!肪筒怀珊C魍摹独先伺c海》了!崩先嗽诘却84天漫長(zhǎng)的時(shí)間之后,大馬林魚(yú)出現(xiàn)了,給了老人長(zhǎng)久的等待一個(gè)回報(bào),滿足了老人的愿望。大馬林魚(yú)年輕力盛,但是老人堅(jiān)強(qiáng)的意志力終于戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)。在老人內(nèi)心,大馬林魚(yú)是理想事物的象征,是美好的理想和追求的目標(biāo)。這象征著,人類(lèi)在漫長(zhǎng)的征途中不知經(jīng)歷多少苦難,卻仍舊滿懷著對(duì)未來(lái)的希望,正是憑借這種信念和理想,指引著人類(lèi)走過(guò)漫長(zhǎng)的歲月,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡和美好的生活。

          鯊魚(yú)代表著一切破壞性的力量,是阻止人們實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的各種破壞力的集合,是各種邪惡勢(shì)力的象征。海明威只用了八周的時(shí)間,就完成了這部具有很高審美價(jià)值和意義的小說(shuō)。而這部小說(shuō)正是寫(xiě)于上世紀(jì)50年代,那時(shí),古巴人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、民族解放的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)逐步進(jìn)入高潮。在海明威的筆下,主人翁圣地亞哥不再是一個(gè)單純的漁夫,而是一個(gè)生活在苦難中的古巴低層社會(huì)的人們的代表之一,而鯊魚(yú)是那些殖民主義者和貧困現(xiàn)實(shí)生活的象征,為了改變現(xiàn)狀,人們不得不與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),而這一切都充分展現(xiàn)了古巴人民頑強(qiáng)的意志力和百折不撓的精神力量,生動(dòng)地展示了人類(lèi)與邪惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的偉大精神,凸顯了人類(lèi)是“真正硬漢”的個(gè)性特征。

          獅子意象在《老人與!分芯哂歇(dú)特地位,它分占五處,盡管著墨不多,作者也未對(duì)其作更多的渲染,但作用不容小視:它猶如鑲嵌在一串鏈子上的五顆珍珠,把老人心理流變過(guò)程串連起來(lái);它勾連上下文,使小說(shuō)的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn);它與情節(jié)緊密相連,和其它意象一樣,烘托老人的心靈世界,這對(duì)塑造一位鮮明、生動(dòng)、豐滿的人物形象具有重要意義。小說(shuō)是在“老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子”中結(jié)束,足見(jiàn)獅子這一意象在作品中的重要地位。與其它意象相比,獅子沒(méi)有大海的溫柔和激情,沒(méi)有鯊魚(yú)的貪婪和兇猛,也沒(méi)有槍魚(yú)的毅力和耐心,但獅子有自己獨(dú)特的自信和威嚴(yán),發(fā)自?xún)?nèi)心,不怒自威,令人敬畏,這一意象豐富了老人的精神世界。正像老人一次次出海為證明自己,迎接生命挑戰(zhàn)一樣,獅子這一意象也是為老人的再次出海作心理上、精神上的準(zhǔn)備,此次夢(mèng)獅與一夢(mèng)獅子也就形成了有機(jī)的聯(lián)系。老人反復(fù)地出海,證明其內(nèi)心有一個(gè)結(jié),“心理活動(dòng)有一個(gè)規(guī)律就是:內(nèi)容相似的結(jié)會(huì)相互結(jié)合,形成一個(gè)越來(lái)越大的結(jié)。這個(gè)解不開(kāi)的情結(jié)就是老人的未了心愿。它處“在深層的潛意識(shí)中”,而“潛意識(shí)愿望向隨后的一切心理傾向發(fā)揮壓力,而這些心理傾向卻得屈從這個(gè)壓力,或者是對(duì)這個(gè)壓力進(jìn)行疏導(dǎo),以引向更高的目標(biāo), 老人顯然選擇了后者,他不愿承認(rèn)自己的失敗,他相信經(jīng)過(guò)自己持續(xù)不斷的努力,能最終證明自己的價(jià)值。

          作品影響

          《老人與海》是海明威晚年的作品,憑借這部作品,他榮獲1953年的普利策獎(jiǎng)和1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。同時(shí)該書(shū)也被評(píng)為影響歷史的百部經(jīng)典之一;美國(guó)歷史上里程碑式的32本書(shū)之一;1986年法國(guó)《讀書(shū)》雜志推薦的理想藏書(shū),48小時(shí)內(nèi)賣(mài)出530萬(wàn)本,銷(xiāo)量曾排名第一。

          《老人與!愤@部小說(shuō)是海明威最滿意的作品之一,是海明威個(gè)人世界觀和人生觀的結(jié)晶,是20世紀(jì)歐洲文壇最具影響力的小說(shuō)之一,對(duì)促進(jìn)歐洲文學(xué)的發(fā)展有著長(zhǎng)足的影響。

          2020年4月,列入《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(2020年版)》。

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