老人與海試題

時(shí)間：2024-09-09 13:38:00 老人與海我要投稿

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老人與海試題

　　一、雙基夯實(shí)

老人與海試題

　　1、下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A、嗅(xiù)出　　鯖(jīnɡ)鯊　　下顎(è)

　　B、脊鰭(qí) 　　攮(nǎnɡ)到　　鰩(yáo)魚(yú)

　　C、褐(hè)色　　黏(nián)液　　脊髓(shuǐ)

　　D、禱(dǎo)告　　榫(sǔn)頭　　殘骸(hé)

　　【答案】　B(A、鯖：qīnɡC、髓：suǐD、骸：hái。)

　　2、下列詞語(yǔ)字形全都正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A、臭跡　眨眼　戛吱

　　B、吞筮　竄來(lái) 　倉(cāng)皇

　　C、攥住　嗜殺　蹂躪

　　D、振痛　船梢　拖累

　　【答案】　C(A、戛—嘎;　B、筮—噬;　D、振—震)

　　3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是(　　)

　　A、六部委聯(lián)合舉辦的“中華贊”詩(shī)詞征集活動(dòng)，將圍繞春節(jié)、清明、端午、中秋四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題征集原創(chuàng)性詩(shī)詞。

　　B、酸奶比鮮奶更容易消化吸收，它特有的益生菌能夠以足夠數(shù)量直達(dá)腸道，并保持更持久的活性，有效改善食物的胃腸通過(guò)時(shí)間。

　　C、當(dāng)前學(xué)術(shù)界有一種好虛榮的風(fēng)氣，浮躁的人很多，而甘愿認(rèn)真踏實(shí)地搞研究的人不多了，王學(xué)遠(yuǎn)就是其中的一個(gè)代表。

　　D、“星火”公益活動(dòng)旨在通過(guò)有組織的資金捐助、技能培訓(xùn)和就業(yè)輔導(dǎo)等途徑，改善下崗工人的生活條件，并為他們創(chuàng)造更好的工作機(jī)會(huì)。

　　【答案】　D(A、句式雜糅。將“圍繞”改為“以”，或去掉“為主題”。B、搭配不當(dāng)。“改善”改為“縮短”。C、表意不明。王學(xué)遠(yuǎn)是什么中的一個(gè)代表不清楚。)

　　4、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)

　　一滴水在宇宙中不過(guò)是一個(gè)微小的點(diǎn)，______________。

　　①這就意味著整個(gè)太陽(yáng)已經(jīng)被“壓縮”進(jìn)一個(gè)小水滴之中

　　②我們的眼睛不過(guò)幾厘米大小，卻能看到整個(gè)星空，只有整個(gè)星空的信息被濃縮進(jìn)空間的每一個(gè)點(diǎn)上，這才有可能

　　③可是它卻能反映出整個(gè)太陽(yáng)

　　④當(dāng)我們凝視少女那秋潭般碧澈的眼睛時(shí)，似乎看到了一個(gè)奧妙無(wú)窮的宇宙

　　⑤于是，當(dāng)我們面對(duì)清晨綠葉上的串串露珠時(shí)，仿佛看到無(wú)數(shù)的太陽(yáng)在微風(fēng)中舞蹈

　　A、③①⑤②④ 　　B、①④⑤③②

　　C、①②③⑤④ 　　D、③①②⑤④

　　【答案】　D

　　5、下列對(duì)小說(shuō)的評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A、這篇小說(shuō)沒(méi)有傳統(tǒng)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)框架，內(nèi)容的簡(jiǎn)化使小說(shuō)的節(jié)奏性極強(qiáng)，其中有明麗、恬靜而雅致的景色描寫(xiě)，也有豪華而壯觀的抒情段落。

　　B、在小說(shuō)中，主人公一直自言自語(yǔ)，這說(shuō)明長(zhǎng)期的孤獨(dú)與困境的壓力，使老人深感悲苦無(wú)處傾訴，只能自己說(shuō)給自己聽(tīng)，作者對(duì)其寄予了極大的同情。

　　C、小說(shuō)中的老人體現(xiàn)了現(xiàn)代人面對(duì)一個(gè)異己世界時(shí)的“意志力”。命運(yùn)對(duì)他來(lái)說(shuō)是嚴(yán)峻的，但他并不屈從于命運(yùn)，而是以不息的斗志去迎戰(zhàn)命運(yùn)和眼前這個(gè)世界。

　　D、在小說(shuō)中，海就是世界的象征，它有美麗的外表，卻有兇險(xiǎn)的實(shí)質(zhì);鯊魚(yú)群的到來(lái)象征著厄運(yùn)的降臨;老人與鯊魚(yú)的搏斗是他不屈于命運(yùn)的象征。

　　【答案】　B(老人的自言自語(yǔ)為其心理活動(dòng)的外露，作者對(duì)其寄予同情也不對(duì)。)

　　6、對(duì)下列句子理解有誤的一項(xiàng)是(　　)

　　A、“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，這句話是理解人物思想性格最關(guān)鍵的句子，也是理解本文乃至全書(shū)的文眼。

　　B、“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”“消滅掉”的是他的生命，“打不敗”的是他的精神和意志。

　　C、“有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來(lái)”，這是勇敢者的誓言，也是強(qiáng)者的生存哲學(xué)。海明威就這樣借主人公桑地亞哥的話，表達(dá)了他自己認(rèn)為在當(dāng)時(shí)人們應(yīng)有的生存信念。

　　D、對(duì)弄死魚(yú)罪與非罪的思考，一方面表現(xiàn)了老漁夫心地善良，一方面表明了他對(duì)人生存的思考：在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中要生存就必須心狠，你不弄死它，它就有可能弄死你。

　　【答案】　D(“在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中要生存就必須心狠，你不弄死它，它就有可能弄死你”不對(duì)。)

　　7、對(duì)文章層次的劃分不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A、從開(kāi)始到“我不能過(guò)分欺騙自己了”是第一部分，寫(xiě)斗鯖鯊及斗死鯖鯊后的心理活動(dòng)：決心不被打敗。

　　B、到“也許結(jié)果會(huì)很好的”是第二部分，寫(xiě)老人斗鯖鯊及斗死鯖鯊后準(zhǔn)備繼續(xù)戰(zhàn)斗。

　　C、到“里里外外”“都累乏啦”，是第三部分，寫(xiě)斗死鯖鯊后的困難處境。

　　D、到“我多么希望我不必再跟它們斗呀”是第四部分，寫(xiě)再斗鯖鯊及與鯊魚(yú)斗爭(zhēng)到死的決心。

　　E、到課文結(jié)束是第五部分，寫(xiě)老人的勞動(dòng)果實(shí)被鯊魚(yú)搶奪凈盡，老人最后空手回到家里，斗爭(zhēng)失敗。啟示人們，人在與自然斗爭(zhēng)的時(shí)候，有時(shí)是無(wú)能為力的，這也是小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義。

　　【答案】　E(“啟示人們”以后的內(nèi)容都不對(duì)。)

　　8、下列敘述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)

　　A、《老人與海》取材于一古巴漁民的真實(shí)經(jīng)歷，是海明威于晚年證明自己創(chuàng)作實(shí)力的中篇杰作。

　　B、《老人與海》獲1952年普利策獎(jiǎng)，1954年又獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。老人桑地亞哥也成為文學(xué)史和電影史上著名的“硬漢”形象。

　　C、海明威、杰克•倫敦、惠特曼、歐•亨利等都是美國(guó)杰出的小說(shuō)家。

　　D、海明威的早期長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照常升起》(1927)、《永別了，武器)(1927)成為表現(xiàn)美國(guó)“迷惘的一代”的主要代表作。

　　【答案】　C(惠特曼是詩(shī)人。)

　　二、文本精品

　　閱讀下面幾段課文，回答后面的問(wèn)題。

　　從“他知道他終于給打敗了，”到“身上一切光溜溜的部分。”(原文見(jiàn)課本)

　　9、文中說(shuō)“他知道他終于給打敗了”，桑地亞哥是不是完全徹底的失敗了?

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　　【答案】　在無(wú)情的斗爭(zhēng)和殘酷的失敗中，老人表現(xiàn)得坦然和無(wú)畏，正如他所說(shuō)的“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。他在不幸的存在狀態(tài)中，實(shí)現(xiàn)了人性、勇敢和尊嚴(yán)的價(jià)值，表現(xiàn)了人的意義，體現(xiàn)了人的偉大和英雄本色，也可以說(shuō)體現(xiàn)了生命存在的價(jià)值。因?yàn)樵趯覕覒?zhàn)中，我們看到的不僅是一個(gè)活生生的人，更是一個(gè)英雄，一個(gè)精神上的勝利者。

　　10、怎樣理解“風(fēng)總算是我們的朋友”“還有大海，那兒有我們的朋友，也有我們的敵人”?

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　　【答案】　老人眼中的自然既是他斗爭(zhēng)的對(duì)象，又是他不可缺少的朋友。表明了人與自然和諧相處，同時(shí)人又能超然于自然。

　　11、有人說(shuō)，桑地亞哥只要割斷釣絲，放棄捕獲物，便可擺脫困境。他為什么不這樣做?

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　　【答案】　老人從未閃現(xiàn)過(guò)退卻的念頭，而是以無(wú)比頑強(qiáng)的意志，通過(guò)了饑餓、疲勞和傷痛的考驗(yàn)。在面臨困難和絕境時(shí)，無(wú)所畏懼、勇往直前，體現(xiàn)了人的自尊自強(qiáng)的“硬漢子”性格。

　　12、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A、這篇文章的主題是海明威所提倡的“硬漢精神”，即“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”。

　　B、《老人與海》這部作品，除了推崇一種“硬漢精神”外，還給我們第二個(gè)啟示：善待海洋，和平相處。

　　C、老人之所以失敗，有兩個(gè)原因，一是由于走得太遠(yuǎn)，二是孤軍奮戰(zhàn)。

　　D、從文中可以看出老人熱愛(ài)海洋，熱愛(ài)海洋中一切有生命的東西，即使他是一個(gè)捕魚(yú)人。

　　【答案】　B(“第二個(gè)啟示”內(nèi)容牽強(qiáng)。)