老人與海經(jīng)典名著讀后感
讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的老人與海經(jīng)典名著讀后感，希望對大家有所幫助。
老人與海經(jīng)典名著讀后感1
《老人與�！匪茉炝艘粋�(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫形象。老漁夫獨(dú)自出海打魚，歷經(jīng)艱辛，在一無所獲的八十四天以后，終于釣到一條巨大的馬林魚，最后拖回家卻是一副沒有一丁點(diǎn)魚肉的魚骨架。為什么作者海明威筆下的老人最終并沒有獲得勝利呢？如果用書中老人的話來說：“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。這就是《老人與�！分械恼芾戆�！
由此讓我想到了一次經(jīng)歷，那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽去玄武湖玩，忽然看見了一只小魚被水草困了起來，只見小魚使勁的掙扎著，擺動(dòng)著尾巴。我覺得小魚一定不可能擺脫水草的束縛了。可是，過了一會(huì)它竟然擺脫了水草再次獲得了自由。剎時(shí)間，我驚呆了，連動(dòng)物都會(huì)有百折不撓的精神，何況人呢！
人身都有自己的極限，不過正是像故事中的.老漁夫，現(xiàn)實(shí)中的小魚這樣超越極限的人并不多，但是，如果嘗試著超越自己的極限，就會(huì)擁有前所未有的能量,遇到更加強(qiáng)大的力量時(shí),也會(huì)一無所畏懼，勇往直前。
老人與海經(jīng)典名著讀后感2
一位以捕魚為生的老人，竟然連續(xù)八十四天沒捕到一條魚！憑借他永不言敗的信念在第八十五天捕到了一條大馬林魚。
漫長的兩天兩夜，老人與大魚艱難地對峙。大魚不緊不慢地在水底無聲地對抗著，年邁的老人被折磨得疲憊不堪。第三天，大魚開始耗不住了，它憤怒地跳躍著，撞擊著，打著轉(zhuǎn)兒。老人將要與它一決高低了，面對這條比小船還長兩英尺的巨魚，極度疲勞而困頓的'他頑強(qiáng)的刺死了它。
一波未平，一波又起。剛剛制服大魚的老人，還沒來得及喘口氣，鯊魚就又趕來襲擊。更要命的是，這些鯊魚打退一批又來一批。與鯊魚的搏斗中，老人丟了魚叉，連自制的魚叉也折斷了，而鯊魚的進(jìn)攻，卻絲毫沒有減退，一次又一次，一批又一批，最后鯊魚竟成群結(jié)隊(duì)地來了。手無寸鐵的老人沒有保住他的大魚，十多磅的大魚只剩下一堆骨架。
老人失敗了。但沒有人認(rèn)為他是失敗的，大家對他只有欽佩與敬仰，他用非凡的意志和勇氣告訴人們：人不是天生就要被打敗的！只要信心、信念在，勇氣、力量在，就永遠(yuǎn)不會(huì)被打��！
老人與海經(jīng)典名著讀后感3
讀完了《老人與�！泛螅矟h子桑提阿果所說的“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗”這種永不言敗的精神真讓人佩服，還激勵(lì)著我們每個(gè)人。
老人一年出海八十四天，大師他毫不放棄，在八十五天又開始出海，我碰到一條大馬鈴魚，跟他斗了三天兩夜，終于把他給殺了，但是在回去的路上遇到了成群的鯊魚，他跟它們拼死搏斗，不過最后老人帶回去的就是一副大魚骨架子，其實(shí)老人真正勝利了。
記得星期二晚上，我去第一樓街攀巖，那時(shí)我是第一次去，換好鞋子，就去攀了，它分A道、B、C、D、E、F、G道，越到后面就越難，我一下子就上去了，我又挑戰(zhàn)了B道，B道沒有掌握好，就掉在半空中，然后我并沒有放棄，繼續(xù)努力往上爬，終于成功了。
老人的`樂觀體現(xiàn)在：他沒有捕到魚，晚上睡覺的時(shí)候總會(huì)夢見獅子，獅子象征著自信、力量與希望。
老人沒有被任何困難屈服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓地戰(zhàn)斗。
老人與海經(jīng)典名著讀后感4
當(dāng)大家聽到“老人與�！边@個(gè)標(biāo)題時(shí)，應(yīng)該會(huì)想：不就是老人在大海邊玩耍或曬太陽之類的雞毛蒜皮的小事嘛，為什么要寫成書呢？是不是作者無聊才寫的？當(dāng)然，作者是不會(huì)隨隨便便編一本書的。所以肯定不是曬太陽之類的雞毛蒜皮的小事。那么，究竟講的是什么？我馬上告訴你。
《老人與�！返淖髡呤菤W內(nèi)斯特·海明威。《老人與�！犯木幱谝粋�(gè)真實(shí)的故事，1935年，一位老漁民就告訴海明威，自己曾經(jīng)連續(xù)84天都空手而歸，不甘心的他再一次出海捕魚，終于捕獲了一條大馬林魚，可是在回來的路上引來了鯊魚，他拼命反抗，然而大馬林魚還是被鯊魚吃了，最后拖著魚骨架回來。老漁民的這段傳奇經(jīng)歷引起了海明威的.重視，因此創(chuàng)造了《老人與海》。其中，書中老人說過：“人不是為了失敗而生的，人可以被毀滅，但不能被打敗�！贝司錇楸緯行木洌黝}為勇氣。書中老人把大海想象成女人，一個(gè)時(shí)而幫大忙時(shí)而壞大事的女人，就算她干了瘋狂或邪惡的事，那也是由于她情非得已。美國《生活》雜志說過：“《老人與�！分谐錆M了激動(dòng)人心的情節(jié)，它們從海明威的來信中噴薄而出，充滿了我們讀過這篇手稿的每個(gè)人的腦海�！�
《老人與�！�，值得你讀讀。
老人與海經(jīng)典名著讀后感5
“海明威真的姓海么?”。我很認(rèn)真地問過爸爸。他笑了笑，沒有回答。記得第一次打開《老人與�！罚揖蛦柫诉@個(gè)問題。有段時(shí)間，由于沉迷游戲，我的成績一塌糊涂。
正好我們吳老師要進(jìn)行課外閱讀學(xué)習(xí)，于是爸爸拿出他最珍愛的一本書。湛藍(lán)的大海，一條巨大的金槍魚高高躍起。遠(yuǎn)方，一艘傾斜的小船上站著一位勇敢的老人。太棒了!我被深深地吸引了。圣地亞哥、曼諾林、還有海明威每天都和我在一起……現(xiàn)在我已經(jīng)不再關(guān)心歐內(nèi)斯特﹒海明威的姓名了。
而讓我感到十分難理解的.是爸爸提到的另一本書--《贏家一無所有》!“這個(gè)問題太復(fù)雜”，爸爸不緊不慢地說：“先說說圣地亞哥在夢里看到了獅子，為什么呢?”“因?yàn)樗矚g獅子�！�
我覺得太簡單了。“你問過爸爸，很努力了，為什么考試還是不理想”爸爸笑著說。我點(diǎn)點(diǎn)頭。“因?yàn)槟銢]有夢到過獅子。”爸爸壓低聲音神秘地說。是么!我恍然大悟。從此每天晚上睡覺我都拼命去想獅子。
可是我還是沒有夢見過獅子。雖然我已經(jīng)在學(xué)習(xí)上取得很大的進(jìn)步。獅子代表勇氣和力量!直到有一次，我當(dāng)眾輸棋后躲起來流淚時(shí)，我突然想起了獅子。“沒有選擇”，爸爸找到我笑了“人生就是大海，我們都是圣地亞哥”。
老人與海經(jīng)典名著讀后感6
最近，我讀完了一本名叫《老人與�！返臅@書主要講了：一位老人在海上一無所獲的第84天后，他釣到了一條巨大的馬林魚，可是在回到的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
老人雖然失敗了，但他在與魚斗爭的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的`勝利，他能夠說是一個(gè)頂天立地的大丈夫。
老人沒有被任何困難壓倒，他盡自我最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人說過一生令我最難忘的話：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你能夠消滅他，卻不能打敗他。”毛澤東主席也以往說過：“失敗是成功之母。”當(dāng)碰到困難時(shí)，必須不能被挫折壓倒��！一個(gè)人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，并且充滿坎坷，但只要自我勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
老人與海經(jīng)典名著讀后感7
《老人與�！�50年代就被介紹到中國來了，中國的讀者對于海明威以及《老人與�！范疾荒吧�
《老人與�！返乃夭膩碜杂谝粋�(gè)真實(shí)的故事：一位老人獨(dú)自在海上打魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在船上，但是他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的魚肉都吃了，結(jié)果這條大魚又剩下不到一半，還不到800磅。
海明威在這個(gè)故事原型的基礎(chǔ)上進(jìn)行了細(xì)致的描寫和刻畫，塑造了圣地亞哥爺爺這樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者的形象。
他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的.磨難做不屈不撓的斗爭。他說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種求不言敗的硬骨頭精神貫穿在《老人與�！饭适碌氖冀K，它所包含的哲理值得讀者細(xì)細(xì)咀嚼。
讀了《老人與�！愤@個(gè)故事后，令我很感動(dòng)，前八十天，他一直打不到魚，對于一個(gè)捕漁夫來說，的確是一個(gè)很大的打擊，可是老人并沒有放棄，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我卻跟老人相反，沒有珍惜時(shí)間，導(dǎo)致很多時(shí)候，時(shí)間都過去了，可是自己卻沒學(xué)過丁點(diǎn)本領(lǐng)。
在這，我想勸一些沒珍惜好時(shí)間的人說：“請用自己的手抓緊時(shí)間，這樣，時(shí)間是不會(huì)被空氣吹走的�！�
老人與海經(jīng)典名著讀后感8
動(dòng)物和人差距很大，有人竟然認(rèn)為動(dòng)物沒有感情！可是，只要他讀了這篇課文，就一定會(huì)改變這個(gè)想法。
老人天天去翠湖喂海鷗們，海鷗們愛老人，老人也愛海鷗們。老人與海鷗結(jié)下了深厚的情誼。直到有一天老人突然去世了，我們把老人的遺像放在翠湖邊，海鷗們竟飛到老人的遺像前為老人吊唁！
海鷗和人一樣，愛恨分明，別的動(dòng)物也和海鷗一樣。
我五歲去云臺(tái)山時(shí)，曾把我?guī)У乃酗灨山o了一只猴子，它給我做了一個(gè)揖四年了，朋友又約我去云臺(tái)山時(shí)，我看見一群猴子在樹上玩耍，我一如既往給它們喂食，它們不吃，這時(shí)，一只抱著孩子的猴子向我撲來，我以為它要傷害我，馬上捂上眼睛，可它卻蹲在我肩上，用舌頭舔舔我，向我要吃的'。我認(rèn)出來了，它是我五歲時(shí)喂的小猴子！
動(dòng)物和人的情誼深厚。我愛我的倉鼠，倉鼠一定也愛我，它每天晚上都不大聲叫，要知道，晚上叫是鼠兒的習(xí)慣。
人間自有真情在，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，讓我們對身邊的動(dòng)物、朋友好，你對他們好，他們也會(huì)對你好。
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