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      2. 傳統(tǒng)文化李清照教案

        時間:2024-10-23 03:32:09 李清照 我要投稿
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        傳統(tǒng)文化李清照教案

        科目

        傳統(tǒng)文化

        年級

        主備人

        使用人

        杜愛蘭

        課題

        李清照

        課型

        新授

        教學(xué)

        目標

        1.  了解李清照的生平。

        2.  結(jié)合時代背景,了解李清照詞風(fēng)特點,感受婉約詞和豪放詞的不同風(fēng)格。

        3.  增強學(xué)生的愛國情懷。

        教學(xué)

        重點

        理解課文內(nèi)容

        教學(xué)

        難點

        理解課文內(nèi)容

        教學(xué)

        方法

        小組合作探究

        教具

        多媒體課件

        學(xué)

        內(nèi)

        設(shè)

         一、人物剪影:

          默讀課本43—45頁原文和注釋

        二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。

        要求: 

        1、學(xué)生看教材認真傾聽,標記出生字、新詞、難點。

        2、結(jié)合文意初步感知誦讀內(nèi)容。

        3、體會教師誦讀的節(jié)奏和韻律。

        三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解句子的意思。

        1、學(xué)生結(jié)合文意理解意思。

        2、全班交流。

        3、教師小結(jié)。

        四、學(xué)生練讀

        1、學(xué)生認真跟讀。

        2、學(xué)生自讀。

        (1)學(xué)生自讀,教師巡視指導(dǎo),幫助朗讀有困難的學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問題并隨時加以指導(dǎo)。

        (2)同桌互讀。相互評價優(yōu)點與不足,通過練習(xí)加以糾正。

        (3)同桌合作讀,一人一句。 

        3、小組交流。 

        4、指名讀,師生針對誦讀時是否正確、流利、有感情進行評價。

         5、師生共同放聲齊讀。

        五、溫馨點擊:第45頁

        六、活動廣角:第46頁

        七、成長階梯:第46頁

        八、 課外延伸

        1、與父母一起多形式誦讀。

        2、與父母交流誦讀心得。

        3、課外搜集資料,先講給父母聽,到校后與老師、同學(xué)交流。

        教學(xué)

        反思

            同學(xué)們搜集資料很豐富,對李清照的詩詞風(fēng)格有了初步的了解。

         

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