魯迅《朝花夕拾》讀后感400字(通用25篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的魯迅《朝花夕拾》讀后感400字,歡迎閱讀與收藏。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 1
屋外飄灑著小雨,牛毛般細(xì)嫩,銀絲般晶瑩。雨點(diǎn)滴落在書(shū)的封面上,我輕輕地用手拭去,留下一灘水跡。
翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè),追尋著作者飛速般來(lái)到了他的世界。書(shū)頁(yè)雖厚卻隱不住他澎湃的感情,對(duì)“真理”“公義”的批判,對(duì)童年生活的熱愛(ài),以及對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬……但使我最感動(dòng)的則是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。魯迅在我們面前描繪了一個(gè)喜歡“切切察察”,懂得許多封建禮教,粗俗但善良的老婦人的形象。她粗俗好事,但情有可原,她沒(méi)有接受過(guò)教育;她的管教不適合孩子,但那是善良;她青年守寡,因此希望一年中“順順溜溜”。她平凡真實(shí)又善良。她仿佛是我們身邊的一個(gè)親人,無(wú)比地關(guān)愛(ài)著我們。在文章的結(jié)語(yǔ)處“仁厚黑暗的地母啊,愿在你懷里永安她的魂靈!”卻讓我感到一絲欣喜。他們不是親人,卻有著親人間血濃于水的溫暖,他們之間的感情緊密而深厚……
讀完整本《朝花夕拾》,魯迅的思想和感情溢于頭腦。他的文章在反抗,反抗著束縛他的.時(shí)代;他的文字在辯駁,辯駁著腐朽的思想;他的心在爭(zhēng)脫,爭(zhēng)脫到一個(gè)屬于他的天地……
小路綿延,卻彎不盡他的鄉(xiāng)愁;森林茂密,卻隱不住他的寂寞;清水如泉,卻淹不透他的愛(ài)國(guó)——他,魯迅,艱難路上最真實(shí)的君子!
和曛的陽(yáng)光照入窗內(nèi),水印已悄然無(wú)跡,屋外的天空仿佛更高更藍(lán),粒塵不染。欣賞魯迅的心,已飛到云霄高處!
魯迅《朝花夕拾》讀后感 2
這次,我是第一次讀魯迅先生的書(shū),第一次讀散文。以前我一直在看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),楊紅櫻的《笑貓日記》等的書(shū)。根本就沒(méi)有去看魯迅先生的書(shū)。
在《朝花夕拾》的正文前,我知道了幾件和《朝花夕拾》有關(guān)的事情。譬如,魯迅先生的原名是周樟壽,1898年更名為周樹(shù)人;魯迅先生是浙江紹興人;《朝花夕拾》共收入10篇作品等的資料······
在除去小引和后記的'10篇作品中,我記得比較清楚的是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》和《五猖會(huì)》!栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》里記敘了“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的八件事?坍(huà)了一位雖然沒(méi)有文化、粗俗、好事,但心地善良,樂(lè)于助人,對(duì)生活有著美好希望,熱心幫助孩子解決疑難的保姆形象。盡管長(zhǎng)媽媽有次不小心把魯迅先生最?lèi)?ài)的隱是對(duì)鼠踩死,但魯迅先生還是很懷念長(zhǎng)媽媽?zhuān)词拱洳恍,怒其不?zhēng)!段宀䲡(huì)》是對(duì)舊的教育制度和教育方法進(jìn)行了抨擊,體現(xiàn)出了作者對(duì)其的厭惡之情。在這篇作品中,我不理解為什么魯迅先生的父親要魯迅先生把《鑒略》背下來(lái)才能去廟會(huì)?
讀完這本書(shū)后,我認(rèn)為書(shū)中大多數(shù)都是用側(cè)面描寫(xiě)來(lái)反映魯迅先生年少時(shí)的生活情況,評(píng)說(shuō)作者所看到的世間萬(wàn)事,抒發(fā)心聲,同時(shí)也寫(xiě)出了魯迅先生本人的感觸。而且這十篇作品,卻是魯迅先生“從記憶里抄出來(lái)”的往事,唯一的一部回憶性散文集。
如果誰(shuí)要我向他(她)推薦一本書(shū),我會(huì)選擇《朝花夕拾》。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 3
魯迅先生的《朝花夕拾》可謂是一部佳作,從中也有好幾個(gè)篇章,今天我讀的就是《朝花夕拾》這篇章的《從百草園到三味書(shū)屋》。
本片大體敘述了:魯迅幼時(shí)在百草園玩耍,以及到了上私塾的年齡去上三味書(shū)屋學(xué)習(xí)的事,表達(dá)了魯迅先生幼時(shí)的貪玩,以及對(duì)知識(shí)的渴求,表達(dá)了魯迅先生在玩中學(xué),學(xué)中玩的特點(diǎn)。
讀完這篇章,我們必須再反思一下自己了,因?yàn)槲姨貏e羨慕魯迅先生后花園那充滿(mǎn)綠色的百草園,更讓我羨慕的是那既有幽香,又有書(shū)香的三味書(shū)屋,如果我在那時(shí)該會(huì)多么幸福啊,而生活在當(dāng)下土地上的植被越來(lái)越少,好像我們身邊就不存在植物這種東西一樣。
要說(shuō)魯迅先生學(xué)習(xí)好那是一定的,可是為什么魯迅先生就能在學(xué)習(xí)上這一方面成功呢,我主要總結(jié)了兩大因素:一是對(duì)學(xué)習(xí)含有渴望的態(tài)度,二是對(duì)教書(shū)育人的老師抱有尊敬的'態(tài)度,魯迅先生呢在這一章中,就很好地體現(xiàn)了出來(lái),而對(duì)比我們不是缺少這兩點(diǎn)嗎?就好比學(xué)習(xí)不是自己的一樣。
“書(shū)中自有黃金屋”的確書(shū)中有非常多的知識(shí),等著我們?nèi),發(fā)現(xiàn)去探究。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 4
讀《狗·貓·鼠》有感今天,我又讀了一遍的對(duì)其中感觸最深的是其中的這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性,行為的`描寫(xiě)來(lái)比喻某些人。
魯迅先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。
其時(shí)這些原因與一類(lèi)人的行為,性格很相像,例如寫(xiě)貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯(cuò),受到批評(píng),說(shuō)不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。
在這篇文章里,先生算清貓的罪行。
第一,貓對(duì)自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠了,才吃下去;第二,它與獅虎同族,卻天生一副媚態(tài);第三,它吃了我小時(shí)候的隱鼠,雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害,但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的。
何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子
這篇文章表面上寫(xiě)追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受,表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。
巧妙的運(yùn)用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們.他用不同的方法,做了自己力所能及,為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn).
魯迅《朝花夕拾》讀后感 5
魯迅先生的一生是坎坷的,他的書(shū)卻有很多童年的樂(lè)趣。童年時(shí)的快樂(lè)就像黑暗中的一束光,照亮了艱難歲月,讓魯迅先生在艱苦生活中不再煩惱。
每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無(wú)二的,魯迅先生的童年也是五彩繽紛的。
《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅先生的童年充滿(mǎn)了樂(lè)趣。百草園里碧綠的菜畦,光滑的石欄桿,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚……最讓先生覺(jué)得頗有趣味的是短短的泥墻根。長(zhǎng)媽媽還給先生講百草園中“美女蛇”的故事,先生聽(tīng)得入迷,深感做人之險(xiǎn)。冬天的百草園也有趣,先生喜歡在百草園中抓麻雀。等地上的雪積了兩三天,鳥(niǎo)雀沒(méi)有食物吃時(shí),便掃開(kāi)一塊雪,露出地面,用一只短棒支起一面大的.竹篩,撒一些秕谷,棒子上系一條長(zhǎng)繩,人跑到很遠(yuǎn)的地方,鳥(niǎo)雀一來(lái),將繩子一拉,自然就罩在竹篩里了。
看到這里,我不禁也想起了自己的童年時(shí)光。
小時(shí)候,我經(jīng)常到老家的稻田里玩。習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)梢,我和同伴們?cè)谔锢锱軄?lái)跑去玩游戲,笑聲在風(fēng)中蕩漾開(kāi)來(lái)。村邊的小溪也是我們小孩常顧的地方,赤著腳站在水里,在那兒互相潑水。
現(xiàn)在,我們馬上就要失去快樂(lè)的童年了。
童年的一點(diǎn)一滴逝去了,只留下一些模糊的痕跡。不如看看《朝花夕拾》,找找童年的樂(lè)趣。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 6
傍晚天際的白光漸漸褪去,泛出一抹酡紅,夕陽(yáng)余輝灑向草坪上的鮮花,魯迅漫步著,夢(mèng)想、回憶、浮躁、厭惡、迷茫涌上了心頭。沉默著,他邁步回家,劃掉了紙上的《舊事重提》,添上了《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是魯迅的`童年追憶,干干凈凈的,簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)韻味深長(zhǎng),時(shí)而尖銳辛辣,時(shí)而溫暖柔和。他有一個(gè)保姆叫長(zhǎng)媽媽?zhuān)廾撩孕诺珮銓?shí)善良;他有一個(gè)老師叫藤野先生,平等待人,樸素偉大。他不喜貓,卻喜鼠。他討厭《二十四孝圖》,但喜歡《山海經(jīng)》。他愛(ài)看五猖會(huì),更愛(ài)看無(wú)常。他曾后悔于父親的病,又曾迷茫于瑣記。他還有一個(gè)樂(lè)園,是百草園。
那兒草木叢生,百草豐茂,有各種花草樹(shù)木,各種奇珍異獸,各種魯迅兒時(shí)的記憶。我想,那兒一定很美,因?yàn)轸斞竿晔悄敲礋o(wú)憂無(wú)慮,開(kāi)心快樂(lè)。也正是因?yàn)轸斞赣腥绱说耐,如此啟蒙,才?huì)有今日那“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡聂斞赴!那棄醫(yī)從文,用筆在戰(zhàn)斗的魯迅。
魯迅的一生轟轟烈烈,而我們的一生才剛剛開(kāi)始,愿會(huì)如魯迅一樣吧!
魯迅《朝花夕拾》讀后感 7
《朝花夕拾》一書(shū),是魯迅先生所著的一本回憶性散文集。書(shū)中文章集中著于1929年,作者當(dāng)時(shí)已經(jīng)四十五歲了。文章資料主要是回憶童年、青年時(shí)期的事,就猶如清晨開(kāi)的花到傍晚摘去,所以文集名叫《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》一書(shū),記敘了魯迅先生的童年生活和青年時(shí)期求學(xué)的故事,追憶了作者的難忘之事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。讀完之后,我發(fā)現(xiàn)整本書(shū)是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的,前六篇作者用來(lái)回憶童年,七八兩篇作者來(lái)追憶自己面臨選擇的青年時(shí)代,最終是抒發(fā)了對(duì)親友、教師的懷念與祝福。
《朝花夕拾》雖為回憶性散文集,但魯迅先生并不只是在回憶往事,而是在廣闊的社會(huì)背景下,多角度,多側(cè)面地揭露著當(dāng)時(shí)的社會(huì)氣象,表達(dá)了作者對(duì)社會(huì)深深地思考。文中對(duì)封建社會(huì),封建教育的批判,對(duì)北洋政府的嘲諷,對(duì)舊社會(huì)的`抨擊無(wú)一不體現(xiàn)著魯迅先生一貫的戰(zhàn)斗風(fēng)格。如今,大浪淘沙,近九十年過(guò)去了,此書(shū)仍像金子一般閃閃發(fā)光,是中學(xué)生們鐘愛(ài)的讀物。如今,翻開(kāi)這本散文集,我們依舊能夠聞到那夕拾朝花的芬芳。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 8
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年,每個(gè)人的童年生活中發(fā)生的事情都有苦有甜,有哭有笑,童年在我們的心中都留下了美好的回憶。魯迅的“朝花夕拾”里就寫(xiě)出了他童年和青年的.會(huì)議。我印象最深的是這段:
……夢(mèng)里也記得元旦,第二天醒的很早,一醒,就要坐起來(lái),她卻立刻伸出臂膊,一把將我按住,我驚異地看著她時(shí),只見(jiàn)她惶急地看著我。
她又有所要求似的,搖著我的肩,我忽而記得---
“阿媽?zhuān)病?/p>
她教給我的道理有很多,例如說(shuō)人死了,不說(shuō)死掉,必須說(shuō)“老掉了”,死了人,生了小孩的屋里不該進(jìn)去;飯粒落在地上必須撿起來(lái),最好吃下去……
此外,現(xiàn)在大抵忘卻了,只有元旦的古儀式記得最清楚?傊,都是些繁瑣之事,至今想起來(lái)還覺(jué)得是件非常麻煩的事情。
其實(shí)我覺(jué)得他們那些規(guī)矩就好像現(xiàn)在我們的習(xí)俗一樣吧!像---春節(jié)放炮、貼對(duì)聯(lián)等。
這本書(shū)寫(xiě)得很樸實(shí),我們也可以在書(shū)中感受到作者童年是過(guò)得不太好的,但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的,當(dāng)然,我們的童年也像魯迅一樣,有著酸甜苦辣。黃金時(shí)代的童年是一去不復(fù)返的,留給我們的是細(xì)細(xì)的回味。
我們回味著美好的童年,現(xiàn)在處于美好的青春。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 9
魯迅先生在晚年的時(shí)候回憶幼時(shí)的求學(xué)時(shí)光,想必心里一定有一番趣味吧!“帶露折花,色相自然要好得多,但我不能夠!闭玺斞赶壬f(shuō)的那樣,他的《朝花夕拾》就是如此。
《朝花夕拾》中,魯迅先生介紹了許多自己的求學(xué)經(jīng)歷。每個(gè)人都會(huì)有自己的求學(xué)之路,在求學(xué)之路上也一定充滿(mǎn)了不少坎坷、困難和挫折。
讀著先生的散文,眼前仿佛看見(jiàn)青年魯迅在一家日本旅店,躺在床上,為了不被蚊子叮咬,將全身裹進(jìn)被子,只留兩個(gè)孔透氣的.樣子。
我的求學(xué)之路并不像魯迅先生那樣,在吃住上沒(méi)有問(wèn)題,主要在學(xué)習(xí)方面有很大問(wèn)題。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,第一次的英語(yǔ)考試我只考了88分。我拿著試卷忐忑不安地回了家,媽媽狠狠地批了我一頓,說(shuō)我讓家人丟臉,因?yàn)槲野职志褪怯⒄Z(yǔ)老師。后來(lái),我每天堅(jiān)持不懈地朗讀課文,記單詞……果然,功夫不負(fù)有心人,第二次考試得了93分。從此以后,每次考試我都取得好成績(jī)。
求學(xué)之路是坎坷的,困難的,令人難忘。
大家也看看《朝花夕拾》,說(shuō)不定在書(shū)中能找到你的痕跡。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 10
每個(gè)人都有自己的童年。童年有苦有笑。但他們都在自己心中留下了完美的回憶。在魯迅的《朝花夕拾》中,他寫(xiě)下了童年和青春的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。在《朝花夕拾》中,作者用語(yǔ)言表達(dá)了童年和青春中難忘的人和事。解釋作者在童年和青春中難忘的經(jīng)歷。他的童年不是很好。他所做的一切都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)可。這讓他覺(jué)得很難過(guò),但他并沒(méi)有覺(jué)得生活的黑暗來(lái)了。他把這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同變成了動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)了這部電影《朝花夕拾》。他想告訴我們,童年的無(wú)奈是釋放出來(lái)的。同時(shí),它也給父母一種理解和同情的態(tài)度,對(duì)待魯迅童年時(shí)不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《日日夜夜》中,給我最深的一篇文章是“狗、貓、老鼠”。在這篇有趣的.散文中,不是主題吸引了我,也不是有趣的文本,而是魯迅童年時(shí)對(duì)一只復(fù)仇的貓的敘述。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的厭惡。這表明魯迅童年時(shí)的無(wú)知和簡(jiǎn)單。它還寫(xiě)道,作者在童年時(shí)與一只貓作戰(zhàn)。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中,我能感覺(jué)到作者的童年和青春并不容易,但它總是充滿(mǎn)著完美的回憶。
魯迅的童年和青春是酸酸甜甜的。我們的童年和青春和魯迅一樣。童年和青春都會(huì)給人留下好壞的回憶,所以魯迅和我們的青春都是完美的。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 11
魯迅我知道,我如今又一次見(jiàn)到他的作品《朝花夕拾》。不敢讀,是因?yàn)樽x不好辜負(fù)了這書(shū),F(xiàn)在讀完了我應(yīng)該可以在這兒小說(shuō)一下自己的感受。
首先,我無(wú)權(quán)去評(píng)價(jià)這本書(shū)的好壞,因?yàn)橐挥腥藥臀叶▕Z了著本書(shū)—十足十的好書(shū)。其實(shí)我覺(jué)得最愚蠢的是在這里大加贊美這本書(shū),不管從內(nèi)容、語(yǔ)言、形式等。因?yàn)樗呛脮?shū),沒(méi)必要。把別人的話再倒騰一遍沒(méi)意思。
其次,我沒(méi)資格去評(píng)價(jià)作者,也就是魯迅先生,因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)過(guò)他,他所寫(xiě)的事我沒(méi)經(jīng)歷過(guò),還是那句話:我生活的年代非常好、我的`人生還很短、沒(méi)有生死離別、沒(méi)有封建迷信,我總不能在這里瞎說(shuō)吧。
在這之前我便認(rèn)定它是好書(shū)。好書(shū)有好書(shū)的讀法:拿根筆,看到好詞就劃,看到好句就描,看到好句就注,就這樣,再簡(jiǎn)單不過(guò)了?墒,還有一種讀法。
將早晨最美好得時(shí)光獻(xiàn)給此書(shū),搬一把椅子,最好有靠背,放在陽(yáng)臺(tái)上,準(zhǔn)備清醒的大腦、良好的心態(tài)、最好的狀態(tài)、美麗的微笑,最好有敢于發(fā)現(xiàn)的心、善于思考的頭腦。王椅子上一坐,開(kāi)始讀書(shū),讀好書(shū),其余的任何事都拋在腦后,讀完書(shū)再說(shuō)。、
這些就是讀完《朝花夕拾》的后感,稍稍有些抽象吧!希望讀者你還能接受,謝謝!
魯迅《朝花夕拾》讀后感 12
從前對(duì)《朝花夕拾》的認(rèn)識(shí),僅僅停留于是魯迅先生寫(xiě)的書(shū)而已。當(dāng)在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)習(xí)了《從百草園到三味書(shū)屋》的課文后,才真正了解了當(dāng)時(shí)寫(xiě)文人的情感。
聽(tīng)說(shuō)書(shū)名的由來(lái)還有一段小插曲,魯迅先生原給此書(shū)取名為《舊事重提》,而后經(jīng)斟酌才改為《朝花夕拾》。書(shū)名就頗有特點(diǎn),不但增添了美感,還不禁使人想起自我的往事。
此書(shū)簡(jiǎn)要概括了十個(gè)作者少時(shí)的深刻經(jīng)歷,從《狗·貓·鼠》自我對(duì)事物的好惡開(kāi)始,逐漸成長(zhǎng)到《從百草園到三味書(shū)屋》,期間趣味橫生的事件層出不窮,作者用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表現(xiàn)了自我的情感,也反映了封建社會(huì)的種種陋習(xí)。作者對(duì)周?chē)宋锏目捶S著年齡而發(fā)生改變,更加鮮明的表現(xiàn)了封建時(shí)期等級(jí)制度壓迫下,不一樣年齡段人們的`感觸。
此書(shū)表現(xiàn)了魯迅對(duì)童真時(shí)期的向往,還有人們幼時(shí)純粹的友誼。當(dāng)作者過(guò)了經(jīng)年之后再來(lái)回憶,更能體現(xiàn)十幾年間的見(jiàn)聞改觀。作者在此書(shū)中描述了一種冷漠、古板、勢(shì)利的人際關(guān)系,體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,批判對(duì)封建社會(huì)的陋習(xí)。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 13
最近我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,它的故事情節(jié)非常吸引人。
文中表述了魯迅先生熱愛(ài)自然,向往自然的那股熱情。從他的童年瑣事講到他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事情節(jié),好像又把我?guī)Щ亓送,故事中充滿(mǎn)了童真和童趣。有時(shí)會(huì)令人捧腹大笑有時(shí)會(huì)令人潸然淚下。
在《貓?狗?鼠》中,魯迅先生借童年對(duì)貓的仇恨,表示了對(duì)當(dāng)時(shí)仗勢(shì)欺人的侵略者無(wú)比的痛恨。
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾?從白草原到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那份天真、爛漫的'感情,眼里不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)面,有“美女蛇”,也有冬天里捕鳥(niǎo),有書(shū)屋里的死氣沉沉,也有對(duì)老先生的戲謔之樂(lè)......
《瑣記》用借事喻人的手法,通過(guò)寫(xiě)衍太太幸災(zāi)樂(lè)禍、造謠誹謗,表現(xiàn)了她的丑惡嘴臉,也是當(dāng)時(shí)魯迅先生對(duì)社會(huì)上的小人的蔑視。
童年也漸漸遠(yuǎn)去,留下的只是些零零散散的記憶,當(dāng)我回憶起自己那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁,童年已成為我們這些少年的回憶。在我們成長(zhǎng)的道路上倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同時(shí)代的童年之夢(mèng),希望我們和魯迅先生一起熱愛(ài)自然,向往自由,珍惜自己現(xiàn)在的美好生活。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 14
今天,細(xì)讀著《朝花夕拾》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)為伴,有采摘野花野果。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧,因此我才會(huì)那樣喜愛(ài),尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到特別的親切,充滿(mǎn)激情。
小時(shí)候,大家總喜歡到處爬山。而現(xiàn)在,我和伙伴都在為自己的前程努力著,努力的讀書(shū),因此,也不能在沉醉在兒時(shí)的天真散漫中了,少了幾分親切,少了幾分自由,也少了幾分對(duì)大自然的.熱愛(ài)。
童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是那些瑣碎的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng),體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美好童年。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 15
通過(guò)寒假的業(yè)余時(shí)間,我終于一點(diǎn)一點(diǎn)的把《朝花夕拾》看完了,這是一本好書(shū),作者是大文豪魯迅先生寫(xiě)的,這本書(shū)看起來(lái)挺薄,其實(shí)內(nèi)容很深?yuàn)W,在讀時(shí),如果沒(méi)有書(shū)下的注釋?zhuān)疫真看不懂呢!
《朝花夕拾》是魯迅先生寫(xiě)的唯一一部回憶散文,原名《舊事重提》,這本書(shū)是收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活的小故事,一共10篇文章,在讀《朝花夕拾》時(shí),我也學(xué)到了很多的寫(xiě)作手法,在讀時(shí),我發(fā)現(xiàn)魯迅先生運(yùn)用了大量的對(duì)比和諷刺的.寫(xiě)作手法,多數(shù)是諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
《朝花夕拾》里反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗有很多種,里面比如有:寫(xiě)人吃人、吃血饅頭等等!在《從百草到三味書(shū)屋》中,魯迅先是使用了大量的墨筆寫(xiě)在百草園自由自在,無(wú)憂無(wú)慮的生活,接著有寫(xiě)到他不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)了。這樣,前面寫(xiě)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿(mǎn)。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)自己童年的回憶,寫(xiě)了自己童年往事趣,通過(guò)這一件件一樁樁事例來(lái)反襯當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,我也懂得了現(xiàn)在美好生活來(lái)之不易,我會(huì)把這本書(shū)保存好的,以后讓我的子子孫孫都要懂得要珍惜現(xiàn)在的生活。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 16
《朝花夕拾》的開(kāi)篇之作《狗,貓,鼠》給我留下了很深的印象。魯迅先生用了比較與諷刺的手法,借物喻人。他的仇貓,理由,怎樣仇貓都寫(xiě)得惟妙惟肖,趣味十足。還有魯迅先生無(wú)意中救的那只小隱鼠,看了他的描述,我都想養(yǎng)一只呢!小隱鼠不懼人,很可愛(ài),像小墨猴一般也喜歡舔墨,滿(mǎn)足了魯迅先生一度想養(yǎng)一只小墨猴的愿望。讓我感受到了魯迅先生小時(shí)候的天真爛漫。也讓我感受到他對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。最趣味的是當(dāng)他明白心愛(ài)的隱鼠并不是被貓吃了,而是被長(zhǎng)媽媽踏死時(shí),發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)怪了貓,從而對(duì)貓頗為客氣。
還有魯迅先生寫(xiě)的《從百草園到三味書(shū)屋》也表達(dá)出了兒時(shí)最真的想法:在百草園中無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,與小蟲(chóng)為友,以冬天捕鳥(niǎo)為樂(lè),生活是多么趣味,多么自在啊!細(xì)致的描述讓我很羨慕魯迅先生在百草園的.日子。比起現(xiàn)在相對(duì)緊張的生活,那簡(jiǎn)直是樂(lè)園!可是魯迅先生被家里人送到了最嚴(yán)厲的私塾讀書(shū),使他很懷念百草園的一切。私塾的千篇一律使他有些厭倦,可是他也會(huì)自己找樂(lè),讓生活多些色彩……
魯迅《朝花夕拾》讀后感 17
今天,我看了《朝花夕拾》中的一個(gè)篇目——阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》。
這篇文章主要講述了魯迅小時(shí)候照顧長(zhǎng)媽媽的故事。先介紹了長(zhǎng)媽媽的名字、體形。再寫(xiě)長(zhǎng)媽媽晚上睡覺(jué)喜歡擺大字,魯迅向媽媽訴苦后,長(zhǎng)媽媽的老毛病卻還是不改。當(dāng)魯迅知道自己心愛(ài)的隱鼠是被長(zhǎng)媽媽害死后,便十分討厭長(zhǎng)媽媽。一邊還盼望著遠(yuǎn)房叔祖所說(shuō)的山海經(jīng)。長(zhǎng)媽媽探親回來(lái)后,竟然帶來(lái)了我心愛(ài)的山海經(jīng)。
文章中,長(zhǎng)媽媽有滿(mǎn)肚子的禮節(jié),如:正月起床要吃福橘,不能在剛生完孩子或死了人的房間里說(shuō)某些話……從長(zhǎng)媽媽的禮節(jié)中,我們可以看到封建社會(huì)的封建思想。魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽還有崇高的`敬意,因?yàn)閯e人不肯做的事,她都能做好。
在生活中,也有許許多多的像長(zhǎng)媽媽這樣善良的人。他們將自己的畢生所學(xué)都無(wú)私地奉獻(xiàn)給別人,如:教師……也有為自己或祖國(guó)的事業(yè)奮斗終身的人,他們甚至?xí)プ约簩氋F的生命,但是,他們也無(wú)怨無(wú)悔。
從長(zhǎng)媽媽身上我看到了許多,我暗暗立志:我要為人民做出貢獻(xiàn)。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 18
窗外不知誰(shuí)喊了一句:“人都到哪里去了?”我不由想起魯迅先生的《朝花夕拾》,細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,讀起來(lái)總能讓人感到親切,充滿(mǎn)激情。
我已經(jīng)進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng);貞浧鹉切┩戡嵤,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁。
那時(shí),爸爸總愛(ài)把我?guī)У洁l(xiāng)下的老家去玩。那里很美,附近有大片大片的田野。陽(yáng)光不停歇的照耀著田野里的油菜花,我和小伙伴們躺在草地上,沐浴著陽(yáng)光,享受著溫暖。調(diào)皮起來(lái),顧不上大人的勸阻,偷偷順小路溜下山,到小溪里捉蝌蚪,到田野間采野花。有時(shí)候來(lái)回的`野花竟不敢?guī)Щ丶遥笕酥朗菚?huì)罵的,也就只好草地里,第二天再去看,早已枯萎了。但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。
我和幼年魯迅的有相似之處,使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 19
手里捧著《朝花夕拾》,品味著字里行間的情意,給了我很大的感觸。
這是一本回憶童年時(shí)代生活的散文,語(yǔ)言清新流暢,潔凈優(yōu)美,親切感人。這本書(shū)是魯迅先生在晚年歲月里寫(xiě)下的,老了,回憶起童年的往事也許是一件很快樂(lè)的事吧
《從百草園到三味書(shū)屋》中的壽鏡吾老先生大聲朗讀古詩(shī)時(shí)“微笑起來(lái),而且將頭仰起,搖著,向后面拗過(guò)去,拗過(guò)去。”一個(gè)舊學(xué)老先生形象躍然紙上,《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中寫(xiě)阿長(zhǎng)睡覺(jué)時(shí),伸開(kāi)兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得“我”沒(méi)有辦法翻身,這短短的一段話卻勾勒出一個(gè)真實(shí)鮮明的農(nóng)村婦女形象!短僖跋壬分忻鑼(xiě)藤野先生是一個(gè)黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,扶著一疊大大小小的書(shū)。一將書(shū)放在講臺(tái)上,使用了緩慢而頓挫的聲調(diào),向?qū)W生介紹自己,這藤野先生,據(jù)說(shuō)是穿衣服太馬虎了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié),冬天是一件舊外套,寒顫顫的,有一回上公交車(chē)去,致使管車(chē)的疑他是個(gè)扒手,叫車(chē)?yán)锏目腿诵⌒囊恍。這一系列的'描寫(xiě)將藤野先生生活上的馬虎與教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)形成鮮明的對(duì)比,突出了人物的性格。
想到這兒,我情不自禁地又翻開(kāi)了手中的《朝花夕拾》。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 20
暑期期間,我看了一本魯迅先生的散文集――《朝花夕拾》,這是魯迅回憶自己童年往事的散文集,共十篇,原名為《舊事重提》。
這本書(shū)記述了魯迅先生童年時(shí)期的生活和青年時(shí)期的求學(xué)歷程,追憶難以忘懷的往事,抒發(fā)對(duì)舊日親友和師長(zhǎng)的.懷念之情。
《狗、貓、鼠》批判了徐志摩、陳西瀅等當(dāng)時(shí)現(xiàn)代評(píng)論派針針?shù)h相對(duì)的局面;《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》講述了他對(duì)當(dāng)時(shí)長(zhǎng)媽媽的懷念之情;《五猖會(huì)》記敘了兒時(shí)要去看五猖會(huì),十分高興,但父親讓背書(shū)的一盆冷水澆滅了他的好心情,值得讓家長(zhǎng)、老師深思;《父親的病》道出了自己對(duì)父親的最大過(guò)錯(cuò)……
每一篇文章都那么令人深思,感悟,也讓我們了解到當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境,也看出了魯迅先生十分執(zhí)著于生活,并且非常希望改善當(dāng)時(shí)舊中國(guó)的局面。
《朝花夕拾》雖然是一部回憶性的散文集,但并不只是簡(jiǎn)單敘述往事,而擷取了他回憶中令人難以忘懷的片斷,選擇極富個(gè)性的細(xì)節(jié)和情節(jié)來(lái)刻畫(huà)人物形象,從而使作品充滿(mǎn)了濃重的生活氣息。
魯迅先生寫(xiě)的是個(gè)人生活,卻服具體生動(dòng)地凸顯了當(dāng)時(shí)中國(guó)的風(fēng)習(xí)和社會(huì)情狀。而且他還把敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等手法有機(jī)地糅合在一起,使作品更加充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 21
魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》相信大家一定不陌生吧!讀了《范愛(ài)農(nóng)》這篇一我深有感觸。
《范愛(ài)農(nóng)》這篇先抑后揚(yáng),敘述了作者魯迅在和范愛(ài)農(nóng)接觸時(shí)發(fā)生矛盾的幾個(gè)生活場(chǎng)景,因?yàn)榘l(fā)不發(fā)電報(bào)鬧了矛盾,魯迅很厭惡范愛(ài)農(nóng),范愛(ài)農(nóng)厭煩魯迅也溢于言表。但是在后來(lái)兩人在次相見(jiàn)卻又成為好友。一次范愛(ài)農(nóng)在和醉酒之后,一不小心溺死在河水中,魯迅不知是真是假。
《范愛(ài)農(nóng)》這篇向我們展示了一個(gè)性格耿直而倔強(qiáng)的人。范愛(ài)農(nóng)是一個(gè)知識(shí)分子,他對(duì)革命報(bào)有著很大的希望。但是,希望越大,失望的也就越多。范愛(ài)農(nóng)這悲慘的結(jié)局不僅僅是因?yàn)樗约旱男愿,還有當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐敗,政府的無(wú)能。范愛(ài)農(nóng)是一個(gè)覺(jué)醒的知識(shí)分子,但無(wú)法在黑暗的社會(huì)上立足,他很痛苦。魯迅通過(guò)這篇抨擊了社會(huì)。折射出自己的無(wú)能為力和對(duì)好友的懷念。
我們要學(xué)習(xí)魯迅的坦率真誠(chéng),范愛(ài)農(nóng)的.正直、勇敢。表現(xiàn)了魯迅對(duì)死難同學(xué)們的同情,和他自己的無(wú)奈之情。
在我們的日常學(xué)習(xí)生活中,我們要學(xué)習(xí)魯迅和范愛(ài)農(nóng)的精神坦率、正直、勇敢。使自己更完美。
讀了這篇之后我有很大的收獲,每每翻開(kāi)這本書(shū),范愛(ài)農(nóng)那耿直勇敢的形象便展現(xiàn)在我的眼前,讓我難忘。這本書(shū)值得我永久珍藏。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 22
魯迅的文筆猶如小橋流水,沁人心脾。細(xì)膩的情感,使我感到像在和一位平易近人的爺爺交談。于是,今日我向姐姐借來(lái)魯迅的《朝花夕拾》,悶了自己一天,品味了一番。
在此書(shū)中,當(dāng)然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣,但更多的,卻是一位老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。
書(shū)中的十則故事,給我印象最深的是《藤野先生》。當(dāng)我看到《藤野先生》中的'那一段話,便沒(méi)有來(lái)由地心痛起來(lái)“中國(guó)是弱國(guó),所以中國(guó)人自然是低能兒……”
可是,日本人也不是都不明白“尊重”二為何意。作者在此則中更著力描述的,是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng),對(duì)作者真誠(chéng)的關(guān)懷。作品的里行間,無(wú)不洋溢著魯迅對(duì)這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。
藤野先生對(duì)魯迅的耐心輔導(dǎo),是期望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó),為中國(guó)的人們治療疾病。為了所有人的健康而學(xué)醫(yī),著實(shí)可敬!
《朝花夕拾》是對(duì)逝去歲月的回憶,有真摯的情懷,有無(wú)奈的感傷。歡快的時(shí)候,有沁人的馨香襲來(lái);郁悶不樂(lè)的時(shí)候,有無(wú)名的寂寞前來(lái)吞噬。這一切,在魯迅筆下確實(shí)能真切的感受到。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 23
這個(gè)寒假,我讀了《魯迅經(jīng)典作品選》,其中的《朝花夕拾》使我最喜歡,它描寫(xiě)了魯迅先生的童年。
魯迅先生的童年好有趣呀!百草園里的桑椹呀、云雀呀什么的,一切小生靈都多么地富有生機(jī),在百草園里歡樂(lè)地生活。魯迅先生筆下的百草園就像有了生命,和小魯迅快樂(lè)地玩耍著。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。每一個(gè)人的童年都是單純無(wú)知的',都是有無(wú)限趣味的,又是天真可愛(ài)的。每個(gè)人都有自己美好的童年。魯迅先生在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候,他也深感到自己的童年是多么的美好吧!他也會(huì)思念曾經(jīng)那段金色的時(shí)光吧!
魯迅先生的百草園是多么富有生機(jī)!那么美的百草園,誰(shuí)都向往著自己也能有一個(gè),對(duì)吧!可是,如果不愛(ài)護(hù)環(huán)境,那就得和這樣的世界說(shuō)"goodbye"了!我又聯(lián)想到現(xiàn)在全球變暖,和人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境也有一定關(guān)系的!希望人們能保護(hù)大自然。〔慌欧盼鬯、不污染環(huán)境、少砍伐樹(shù)木,那該多好!
讓我們好好愛(ài)護(hù)現(xiàn)在的環(huán)境吧,讓世界變得像百草園一樣生機(jī)勃勃,讓動(dòng)物植物和我們交朋友,讓童年永留在人們心里!
魯迅《朝花夕拾》讀后感 24
《朝花夕拾》是魯迅寫(xiě)的一本,散文詩(shī)集,里面主要分為朝花夕拾和野草。
而我最喜歡的就是野草,告訴分東西了作者感到苦惱和失望的時(shí)候,寫(xiě)的一本散文詩(shī)集小說(shuō),我最喜歡的就是希望,其中主要講的是,
我的心中已經(jīng)寂寞,而我的心中很平安,沒(méi)有愛(ài)憎,沒(méi)有變化,也沒(méi)有顏色和聲音,我大概是老了,我的頭發(fā)已經(jīng)蒼白,不是很明白的事嗎?我的手顫抖著,這也不是很明白的`事嗎?
那么,我的魂靈得手一定也顫抖著,頭發(fā)也一定是蒼白的。
然而這已經(jīng)是許多年前的事了,在這以前,我的心中血腥的歌聲,希望,雖然盾牌后面也依然是空氣中的暗夜,但是,即使如此陸續(xù)地消耗了我的青春。
但是十分慘的人生。∫步K于對(duì)了暗夜止步,回顧這茫茫的東方的,我就還有失去的青春,因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有星和月光,沒(méi)有尖銳的蝴蝶已經(jīng)笑得迷茫,愛(ài)得飛翔而青年們十分的平安。
絕望之希望,正與希望相同。
在這一本書(shū)中,我感觸十分巨大,因?yàn)樵谠S多實(shí)際中,我都感受到了生活的痛苦,以及無(wú)奈,但只要笑著去面對(duì)。
魯迅《朝花夕拾》讀后感 25
《朝花夕拾》是魯迅先生寫(xiě)他童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷,展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)懷念。
其中,令我印象最深刻的是《從百草園到三味書(shū)屋》一文。本文主要描述了魯迅先生兒時(shí)在百草園中得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活,表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。
讀著這篇文章時(shí),我覺(jué)得魯迅先生的兒時(shí)是快樂(lè)無(wú)憂的,讀著讀著,我仿佛回到了小時(shí)候。我兒時(shí)住在鄉(xiāng)下,每到春季或秋季,我常喜歡在小路上奔跑,在家門(mén)口和小伙伴們一起玩“老鷹捉小雞”這種看似無(wú)聊的游戲?墒俏覀兒芸鞓(lè),因?yàn)樵?jīng)的我們感覺(jué)只要有朋友的陪伴就是快樂(lè),就會(huì)感到幸福。
但是從我離開(kāi)故鄉(xiāng)上小學(xué)后,這樣的日子就徹底結(jié)束了。我進(jìn)了小學(xué)之后,周末就很少和朋友們一起玩了。一是因?yàn)殡x得遠(yuǎn),二是因?yàn)闆](méi)時(shí)間。其實(shí)一二年級(jí)的`作業(yè)也不算多,只是那時(shí)的我不想寫(xiě)罷了。每到周末我先看電視,然后吃吃東西,玩玩手機(jī),直到第二天才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),F(xiàn)在回想起來(lái)和魯迅先生對(duì)比一下,也真是慚愧極了。我決心學(xué)習(xí)魯迅先生勤學(xué)好問(wèn)的精神。
魯迅先生的兒時(shí)是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的,他一生都在追求知識(shí),尋求真理,我要向先輩學(xué)習(xí)。
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