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      2. 陸游冬夜讀書示子聿原文及賞析

        時間:2021-05-13 15:38:20 陸游 我要投稿

        陸游冬夜讀書示子聿原文及賞析

        陸游冬夜讀書示子聿原文及賞析1

          冬夜讀書示子聿

        陸游冬夜讀書示子聿原文及賞析

          宋代:陸游

          古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。

          紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

          賞析:

          首聯(lián)詩人贊揚了古人刻苦做學(xué)問精神。頷聯(lián)是說做學(xué)問的艱難。詩的前兩句,贊揚了古人刻苦學(xué)習(xí)的精神以及做學(xué)問的艱難。說明只有少年時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,竭盡全力地打好扎實基礎(chǔ),將來才能成就一番事業(yè)。詩人從古人做學(xué)問入手娓娓道來,其中“無遺力”三個字,形容古人做學(xué)問勤奮用功、孜孜不倦的程度,既生動又形象。詩人語重心長地告誡兒子,趁著年少精力旺盛,抓住美好時光奮力拼搏,莫讓青春年華付諸東流。

          后兩聯(lián),強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做學(xué)知識,固然很重要,但僅此還不夠,因為那只是書本知識,書本知識是前人實踐經(jīng)驗的總結(jié),不能紙上談兵,要“親身躬行”。一個既有書本知識,又有實踐經(jīng)驗的人,才是真正有學(xué)問的人。書本知識是前人實踐經(jīng)驗的總結(jié),能否符合此時此地的情況,還有待實踐去檢驗。只有經(jīng)過親身實踐,才能把書本上的知識變成自己的實際本領(lǐng)。詩人從書本知識和社會實踐的關(guān)系著筆,強(qiáng)調(diào)實踐的重要性,凸顯其真知灼見。“要躬行”包含兩層意思:一是學(xué)習(xí)過程中要“躬行”,力求做到“口到、手到、心到”,二是獲取知識后還要“躬行”,通過親身實踐化為己有,轉(zhuǎn)為己用。詩人的意圖非常明顯,旨在激勵兒子不要片面滿足于書本知識,而應(yīng)在實踐中夯實和進(jìn)一步獲得升華。

          這是一首教子詩,詩人在書本與實踐的關(guān)系上強(qiáng)調(diào)了實踐的重要性。間接經(jīng)驗是人們從書本中汲取營養(yǎng),學(xué)習(xí)前人的知識和技巧的途徑。直接經(jīng)驗是直接從實踐中產(chǎn)生的認(rèn)識,是獲取知識更加重要的途徑。只有通過“躬行”,把書本知識變成實際知識,才能發(fā)揮所學(xué)知識對實踐的指導(dǎo)作用。本詩通過寫陸游對兒子子聿的教育,告訴讀者做學(xué)問要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識,又有實踐精神的人,才是真正有學(xué)問的人。

        陸游冬夜讀書示子聿原文及賞析2

          【原文】

          冬夜讀書示子律

          宋]陸游

          古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。

          紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

          【賞析】

          這是陸游的一首教子詩,作于寧宗莊元五年(公元1199年)底。

          詩人就知識的獲取,從兩方面談了自己的看法:一是要花氣力,一是要躬行。

          古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成,作品開篇兩句先從古人做學(xué)問的'的經(jīng)驗談起,無遺力三個字,一語道出了古人做學(xué)問的用功程度,學(xué)問不是輕而易舉就能得來的,必須要不遺余力才行。如果沒有少壯功夫,就不會有的老始成的良好結(jié)果。特別是第二句,不僅告訴子聿做學(xué)問必須要堅持不懈,更強(qiáng)調(diào)了少壯功夫的重要。意在告誡子聿在年輕時一定要抓緊大好時光努力學(xué)習(xí),不要浪費大好年華,只有抓實了少壯功夫,才能保證將來有所成就。詩人是在告誡自己的兒子,其實也是在提醒全天下的讀書人。

          紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,這兩句則是從書本知識與實踐的關(guān)系著筆,強(qiáng)調(diào)從書本上得來的知識終究還是比較淺薄的,只是書本知識而已,只有經(jīng)過親身實踐才能變成自己的東西,才能理解書本知識所蘊(yùn)含的深刻道理。

          這首詩不僅是一首示子詩,同時也是一首深刻的人生哲理詩。在作品中,詩人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問要堅持不懈,早下功夫,免得老大徒傷悲;另一方面還從書本知識與實踐的關(guān)系方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問不能僅僅滿足于書本,一定要躬行,要親身實踐,否則就不能絕知此事,只有躬行了,才能深刻理解書本知識,才能把書本上的知識變成自己的實際本領(lǐng)。

          【注釋】

          示:告誡,訓(xùn)導(dǎo)。

          子聿(ye):陸游的兒子。

          學(xué)問:指讀書學(xué)習(xí),有做學(xué)問的意思。

          無遺力:用出全部力氣,沒有一點保留,不遺余力。遺,保留。

          少壯:青少年時代。

          功夫:做事兒或做學(xué)問所耗費的時間。

          始:開始,此處有副詞作用,相當(dāng)于才或才能。

          紙上:書本上。

          終覺淺:畢竟很膚淺。終,到底,畢竟。淺:淺顯,淺薄。

          絕知:深入,透徹地理解。絕,窮盡。

          躬(ɡōng)行:親自做,親自實行。躬,親自,親身。

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