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      2. 莫言短篇小說《枯河》讀后感1500字

        時間:2024-10-07 13:37:09 莫言 我要投稿
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        莫言短篇小說《枯河》讀后感1500字

          當閱讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,何不寫一篇讀后感記錄下呢?你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編幫大家整理的莫言短篇小說《枯河》讀后感1500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          莫言短篇小說《枯河》,我讀了不下5遍。日本有位作家專門寫了一篇讀書的文章叫《讀三遍》,他說,重讀的過程中,隨時有可能發(fā)現(xiàn)第一遍讀書沒有注意過的細節(jié),第二遍讀的時候,由于已經(jīng)知道了情節(jié),心是平靜的,就像走一條已經(jīng)走慣了的路,不必擔心走錯。于是能分出一些注意力,去看看路邊人家院子里的樹、樹上盛開的花、停在電影上的鳥、悠然散步的貓。我們也就能細細品味作者的遣詞造句,欣賞作者對文字的選擇和對風景的描寫。

          作家說的三遍,我覺得可以從中國人說的“三”來理解,基本可以等同N遍,尤其是用在讀經(jīng)典的短篇小說。

          讀莫言的《枯河》,第一遍,小虎爬樹,小虎被書記打、被父母打、小虎死了。小虎的凄慘化作拳擊手兇狠的左勾拳、右勾拳,擊打的我太陽穴嗡嗡鳴叫,呼吸也變得困難。如果不是讀書作業(yè),我不僅不愿再讀第二遍,甚至都想忘掉這一遍印刻在我記憶里的小虎的慘,書記的狠,父母的卑微麻木。

          讀了3遍之后,我像那位日本作家所說,開始可以品味莫言的遣詞造句、文章結(jié)構(gòu)了。我反復(fù)閱讀文中的這段話,它出現(xiàn)在小虎爬上村里最高的樹后看到的遠處的場景:一輛綠色的汽車駛過去,攪起一股沖天的灰土,好久才消散;覊m散后,他看到有一條被汽車輪子碾出了腸子的黃色小狗蹣跚在街上,狗腸子在塵土中拖著,像一條長長的繩索,小狗一聲也不叫,心平氣和地走著,狗毛上泛起的溫暖漸漸遠去,黃狗走成黃兔,走成黃鼠,終于走得不見蹤影。

          此時,我只是單純的喜歡莫言的敘事。我無比佩服他把“心平氣和”四個字用在一條被汽車碾出了腸子的小狗身上。讓我佩服的還有黃狗到黃兔又到黃鼠的影像式的動感的畫面,無數(shù)人只能寫:“這條小黃狗越變越小,漸漸消失在視線里。”

          我從驚艷中緩過神來,莫言為什么要這么寫?再讀一遍,小虎爬上的這棵樹,是全村最高的,那是書記家的樹,只有他的樹能看見不一樣的風景,看見遠處卑微的生命在走向生命的盡頭,而且是心平氣和。從這棵樹上,小虎提前看見了自己的下一步,和小黃狗一樣。

          讀完5遍后,領(lǐng)讀人張亦輝老師為我們點出了莫言在這篇小說中采用的現(xiàn)在進行時和過去進行時兩個時態(tài)線的交替。這種結(jié)構(gòu)上的設(shè)置讓一篇小說充滿了節(jié)奏感。

          讀到第7遍,我又看到了莫言在結(jié)構(gòu)上設(shè)置上的“轉(zhuǎn)折”:他頭顱里有一根筋愉快地跳動了一下,全身沉浸在一種愉悅感里。他的身體輕盈地飛起來,那根很長的樹權(quán)伴著他飛行,清冽的大氣,白色的炊煙,橙色的霞光,在身體周圍翻來滾去。

          這是小虎從樹上摔下來之前的狀態(tài),也可以理解為巔峰時期的歡樂、故事情節(jié)的高潮,高潮之后必然伴隨著意想不到的轉(zhuǎn)折。這也是好萊塢經(jīng)典敘事弧采用的方法。而這一段落的設(shè)置,我卻是在讀第7遍時才意識到的。

          同樣,我之前并沒有注意到最后的這段結(jié)尾:在這沉默中,太陽冉冉出山,砉然奏起溫暖的音樂,音樂撫摸著他傷痕斑斑的屁股,引燃他腦袋里的火苗,黃黃的,紅紅的,終于變綠變小,明明暗暗跳動幾下,熄滅。對比之前的“血淋淋的月亮”。莫言在小虎死后,為這個可憐的孩子,安排了一場宗教般的溫暖的“葬禮”。在我們讀者的心中,也是希望這個孩子能進入沒有苦難的天堂吧。

          說到這里,也許會有很多人覺得矯性,不就讀個書嗎?至于一遍遍讀嗎?我經(jīng)常觀察小孩子畫畫,無論老師布置什么主題,都沒有什么困難。小孩子出門,可以看見成人熟視無睹甚至壓根就看不見的事物,為什么?是因為孩子的每個細胞都是新鮮的,充滿著求知的欲望,對世界充滿好奇。而我們,在工作、生活的重壓下,每一個神經(jīng)末梢都已退化,剩下的主要神經(jīng)元僅僅用來應(yīng)付世界,如果還有點碎片時間來讀書看微信小說,目的也主要是積攢社交談資,避免落伍。這么想想,現(xiàn)在大部分人也是生活在心靈的枯河里吧。而讀書、反復(fù)閱讀經(jīng)典,恰恰可以讓我們的感知在作家的文字撥動下,一點一點恢復(fù)知覺、敏感。直到我們能在這焦慮的大千世界里,可以隨時隨地捕捉到生命的一點點感動和美好。

          我想,這就是讀書的意義吧。

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