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《琵琶行》疑難解析
《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作于元和十一年(816年)。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現(xiàn)象，表達了詩人對她的深切同情，也抒發(fā)了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。
1、怎樣理解“主人下馬客在船”?
這是一個互文的句子。是說主人客人一起下了馬，然后又都上了船，并非一個下了馬在岸上，一個在船上�；ノ模Z言學(xué)家稱“參互言之以相備”(楊樹達《漢文文言修辭學(xué)》)，指的是上下文中一種互省、互補的現(xiàn)象，這在文言中是常見的。如“東西植松柏，左右種梧桐”(《孔雀東南飛》)，“殺人如不能舉，刑人如恐不勝”(《鴻門宴》)。
2、怎樣理解“春江花朝秋月夜”?
這一句可以理解為由“春江”、“花朝”、“秋月夜”三個名詞短語組成，每個短語都是一種景象。“春江”，春天的江水，那是很美的，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”(白居易《憶江南》)，可見詩人對春江是非常喜歡的。“花朝(zhāo)”是個節(jié)令，古人把農(nóng)歷二月十五日定為百花的生日，稱花朝節(jié)。這一天往往是仕女如云，也是文人墨客興會的日子。“秋月夜”就更不用說了。按照這樣的理解，這一句用現(xiàn)在的話說就是：春天的江水，花朝時節(jié)，秋天的月夜。我們把這句譯為“春江的花朝，秋天的月夜”，是另外一種理解。即把“春江花朝”理解為一個偏正結(jié)構(gòu)，也是可以的。
3、如何理解琵琶女這個人物形象，以及這個形象在詩中所起的.作用?
琵琶女的三次演奏是貫穿全詩的主線，圍繞著它，詩人將情、景、事高度融合在一起，繪制出一幅幅動人的畫面。
三次演奏中，第一次是暗寫，琵琶女沒有出場，她的演奏是詩人和他的客人聽到的，演奏什么曲子不知道，但可以斷定它的基調(diào)是悲涼的，理由有二：一是琵琶女在這“繞船明月江水寒”之際，顯然是以此來排遣獨守空船的寂寞感。二是它確實打動了在“慘將別”中的主、客的心，加重了離愁，以致“主人忘歸客不發(fā)”。其余寫秋江月夜的蕭瑟景象，寫?zhàn)T別酒宴的悲傷氣氛，都是烘托它的。第二次是明寫，琵琶女出場，應(yīng)詩人邀請而演奏，這是詩的主體部分。先用敘事引入，然后濃墨重彩地寫她演奏的內(nèi)容，以證明她技藝的高超。由此自然轉(zhuǎn)入琵琶女自敘身世，成了這一形象的塑造。而琵琶女的自敘又引起了詩人的強烈共鳴，原來他倆 “同是天涯淪落人”。接著詩人便講起自己的“淪落”，但主要是圍繞著音樂講的，講心境的低沉，而關(guān)于“淪落”的原因，則僅以“辭帝京”“謫居臥病”二語輕輕帶過。這顯示詩人的溫柔敦厚之風(fēng)，但我們不難看出，他和琵琶女的“淪落”都是由不合理的社會制度造成的。第三次仍是明寫，但寫得簡略，只說調(diào)子悲凄，與《霓裳》《六幺》不同，又從側(cè)面寫聽眾“掩泣”，更以“江州司馬青衫濕”作結(jié)，這是用音樂形象及其藝術(shù)效果補足“同是天涯淪落人”一句的內(nèi)涵，鮮明地突出了全詩的主題。
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