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關(guān)于校園-青春散文
關(guān)于校園文章（一） 淺淺的憂(yōu)傷，漫延整個(gè)夏季
我一直以為我是不戀舊的
但，這個(gè)夏天，對(duì)你們的思戀泛濫成災(zāi)
去年的五月，我們?cè)诟呷晔唷?/p>
課間操，我們一起準(zhǔn)備著紅歌會(huì)
課堂上，我們時(shí)不時(shí)的和老師抬杠，緩解高考的氣氛
晚自習(xí)，我們?cè)鵀榱四承╊}目爭(zhēng)得面紅耳赤
自習(xí)后，我們成群結(jié)對(duì)一起去吃夜宵
那個(gè)五月，到處是我們的身影。
陽(yáng)臺(tái)上，是我們?cè)谀歉锌畷r(shí)光的飛逝
教室里，是我們埋頭苦戰(zhàn)的身影
操場(chǎng)上，是我們釋放青春的激情
只是。今年的五月，我的身邊不再有你們
今年的五月，我獨(dú)自漫步在操場(chǎng)，搜尋著關(guān)于我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶
我想你們了，十班的孩子們
在這個(gè)思戀的季節(jié)里
當(dāng)我在公交車(chē)上看到高中學(xué)生的時(shí)候
當(dāng)我在qq空間里看到屬于十班的照片的時(shí)候
當(dāng)我在聽(tīng)著北京東路最后的日子的時(shí)候
我想你們了，親愛(ài)的。
只是，那些關(guān)于你們的美好的回憶，只停留在了昨天
今年的五月，我們遍布在中國(guó)的不同地點(diǎn)
我們因?yàn)楦呖紴橄嗑郏?/p>
最后也因高考而分離
這都不重要了
重要的是，在我最桀驁最無(wú)知最年輕的年華里
遇到了你們。
即使現(xiàn)在的我們不經(jīng)常聯(lián)系
但是，親愛(ài)的十班的孩子們，不聯(lián)系不代表不想念
現(xiàn)在，我唯一可以做的是，唯望君安！
關(guān)于校園文章（二） 那些散落在風(fēng)中的留言?xún)?cè)
我想，現(xiàn)在是時(shí)候懷念了有些人和有些事。
如果漫天飛舞的楊花能讓你有些小小的激動(dòng)的話(huà)，說(shuō)明你真的在長(zhǎng)大。在古代，楊花是象征漂泊的，當(dāng)然，現(xiàn)在的楊花已經(jīng)被“現(xiàn)代化”了，全然不見(jiàn)漂泊的意思了�？墒牵F(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)自己的心理沒(méi)有“漂泊”呢？
我們正式與高中時(shí)代說(shuō)再見(jiàn)了。就如周杰倫唱的：說(shuō)了在見(jiàn)，才發(fā)現(xiàn)再也見(jiàn)不到。不過(guò)，這不能讓我們產(chǎn)生一種消極的想法，既然再也見(jiàn)不到，那么在心中保留對(duì)它的那種“美好期待”吧！這總比完全“失去”要好些。
那些留言?xún)?cè)上的字跡還沒(méi)有干，那些人的笑臉還依舊那么清晰。其實(shí)這都不是最重要的，最重要的是，那些成為永遠(yuǎn)的故事和永恒的情感。
我知道，在三月的時(shí)候，在和邱邱看三月雪漫天飛舞的時(shí)候，我有過(guò)對(duì)一個(gè)人的淡淡愛(ài)戀，那短暫而朦朧的情感，最終在高考的倒計(jì)時(shí)牌的數(shù)字里，被我自己封殺在萌芽狀態(tài)了。所以，我得感謝她，在通往高考考場(chǎng)，最黑暗、最艱難的時(shí)候，讓我有過(guò)對(duì)美好愛(ài)情的向往和憧憬。
我前些時(shí)候還想，如果高考結(jié)束了，重新陷入，但是，那只是如果！
那些散落在風(fēng)中的留言?xún)?cè)，那些不能忘記的感覺(jué)，那些不能言說(shuō)的話(huà)，那些失去“韻感”的詩(shī)歌……
我想這樣也好，至少有過(guò)就好，我看到街上來(lái)來(lái)往往的人，看到高空中懸著的烈日，看著楊花在遼闊的天空中飄，我想我應(yīng)該學(xué)著對(duì)一些事、一些人釋?xiě)蚜耍矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)都不會(huì)，我更知道，忘記的無(wú)能為力！
那些散落在風(fēng)中的留言?xún)?cè)也已經(jīng)長(zhǎng)大了，我在想——如果它看到楊花，會(huì)不會(huì)激動(dòng)呢？
我不知道，也許會(huì)有人知道，到底會(huì)么？
寫(xiě)于黃昏
關(guān)于校園文章（三） 逝去如風(fēng)恍然如夢(mèng)
時(shí)間如同細(xì)沙從我手中一點(diǎn)一點(diǎn)瀉下，想要握緊，卻阻止不了它的步伐，不知不覺(jué)大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。而如今站在學(xué)期之末回首著這個(gè)學(xué)期，回首著在大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)到逝去如風(fēng)，恍然如夢(mèng)。
如今坐在電腦前寫(xiě)著自己的材料，已經(jīng)不記得有這學(xué)期多少個(gè)日日夜夜以這樣的姿態(tài)面對(duì)著屏幕，看著電腦里的一行行字幕發(fā)呆，又有多少個(gè)夜晚踩著點(diǎn)飛奔回宿舍，而宿舍里只有漆黑一片，耳里只有一個(gè)個(gè)單調(diào)的字跳動(dòng)著，組成了一個(gè)個(gè)音符充斥在我耳邊……
還有自己忙碌的身影總停留在辦公室里，看著組織部里的一份份思想?yún)R報(bào)入黨申請(qǐng)書(shū)，不知道自己的思想是否在不知不覺(jué)中在黨的感召下得以升華，只是發(fā)現(xiàn)安靜的教室里永遠(yuǎn)找尋不到自己端坐的身影，而寢室的書(shū)桌上卻擺放著寫(xiě)不完的作業(yè)和還孤單的書(shū)籍在等著我的寵幸……
然后已然感覺(jué)疲累猶豫甚至迷茫的情緒涌上心間，質(zhì)問(wèn)著自己在這個(gè)單調(diào)而乏味的過(guò)程中收獲到了什么，還感覺(jué)到自己前方的道路時(shí)刻被薄霧籠罩著，看不到前進(jìn)的方向。我在迷茫著他們的迷茫，卻無(wú)法快樂(lè)著自己的快樂(lè)�？粗矍暗牟牧�，想著今晚的辯論賽，面對(duì)著電話(huà)里催著的材料，等待我的卻是明日的專(zhuān)業(yè)課考試。自己的兩雙手加這個(gè)人已經(jīng)無(wú)法面對(duì)著堆積如山的工作和作業(yè)，突然想起海子在《四姐妹》中所說(shuō)的那句話(huà)：“風(fēng)后面是風(fēng)，天空后面是天空，道路前面還是道路�！�
猶記起初入大學(xué)時(shí)的激情澎湃，激蕩著我的心靈，到如今感覺(jué)到自己累了倦了，是自己變了，還是換了季節(jié)，又或許是天空變了顏色。從當(dāng)初看著云卷云舒的對(duì)白，到如今看著天上的陰霾，云還是云，天空還是天空，其實(shí)我也還是我，而遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)而已罷了……
特別是在這學(xué)期的期末，看著一步步跳躍的時(shí)間，等待著我的離考試的數(shù)字，還有那充斥在腦海里的微積分，ABCD幻化出的符號(hào)，還未預(yù)習(xí)的毛澤東思想，我又一次迷茫了，覺(jué)得自己就像詩(shī)寫(xiě)著的：改得到的尚未的到，改喪失的早已喪失。我記得給自己的第一句話(huà)是：我希望這個(gè)叫大學(xué)的地方能成為我的天堂，而如今我害怕自己會(huì)失去最初夢(mèng)想和無(wú)法達(dá)到那應(yīng)該達(dá)到的地方。
逝去的如風(fēng)一樣緩緩滑過(guò)我的心間，帶走了我心里的一點(diǎn)點(diǎn)愁緒，而留下那些恍然如夢(mèng)的畫(huà)面，突然發(fā)現(xiàn)自己的身邊依然多了許多熟悉的面孔，和大家說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)，臉上掛著的淺淺的笑靨，我終于明白這些人是我最大的收獲，他們會(huì)組成我大學(xué)里最美的旋律，為我奏響屬于我的那首大學(xué)之歌。
昨日今日已經(jīng)過(guò)了，我期待著明日，又開(kāi)始期待我那未可預(yù)見(jiàn)的明天，期待著明日的故事。而逝去的如風(fēng)，吹落了我的絲絲惆悵，到遠(yuǎn)方……
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