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自習(xí)時(shí)間-情感散文
和林楊分手后，余靜很平靜，一滴淚也沒有流下。她覺得即使分手，也可以做朋友，所以每次與林楊正面相遇時(shí)，她都會(huì)笑一笑，算是打招呼了。余靜告訴自己，好樣的。
可是，余靜不想遇到林楊。特別是發(fā)現(xiàn)林楊站在宿舍樓門口等另一個(gè)女生時(shí)，余靜祈禱，不要遇到他們。然而同在一個(gè)學(xué)校，又怎能不相遇呢。
室友劉云也正處于失戀中，不停地用她的筆寫下悲傷的文字。余靜是她忠實(shí)的讀者，但余靜從不評(píng)論，因?yàn)樗恢涝撚檬裁礃拥奈淖秩リU述心中所想。她覺得，劉云寫出了她的心境。
余靜也想要一支神筆，描繪出未來的那個(gè)他，一定是素描。余靜喜歡簡單線條和黑白灰相間的素描，可惜她不會(huì)畫畫。曾經(jīng)嘗試過自學(xué)，可是怎么也畫不出，于是就放棄了。
天氣炎熱的夏天，操場上晚風(fēng)帶來涼意。余靜和劉云從教室里偷偷溜出，到小賣部買了兩罐啤酒，順著小片樹林間的石子路走向操場的暗處。彼此間無語。
劉云說，當(dāng)初就知道我們無法長久，但我們依然嘗試交往，不知道我們是向往愛情，還是真的想愛。
我也想不透，為什么分手沒多久，林楊就可以和別人交往。我知道自己沒有權(quán)利要求他不再戀愛，但請(qǐng)不要這么迅速。這讓我懷疑我們是否相愛過。
或許是我們太小，還沒有資格說愛這個(gè)字。提起愛，覺得自己長大了，卻又感到無力。有人說，我們處于還不知道什么是愛的年齡，就去愛了。但我們不去愛，就永遠(yuǎn)都不知道愛是什么，即使愛了一輩子也參不透愛的真諦。
酒的味道并不好，有些微苦。余靜一口一口喝著，冰得胃痛。天上星星點(diǎn)點(diǎn)，月光溫柔。劉云說，你不要再喝了，一會(huì)兒該胃痛了。余靜說，最近沒有再疼了。
疼痛，是一種揪心，無力排解的感覺。藥力雖然能夠緩解，然而決定權(quán)在個(gè)人。余靜最近沒有再吃藥了，卻也沒感覺那么痛了。她也終于理解了劉云手腕上的傷痕，那是劉云一點(diǎn)點(diǎn)用小刀劃上的。
500外的教學(xué)樓正處于白色燈光的籠罩下，然而透過渾黃的路燈看去，它仿佛很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。余靜看了看三樓的第一間教室，感覺它是如此清晰，近在眼前。她伸出手，透過拇指與食指張開的空間，看到了窗邊林楊的腦袋。她感到自己根本不了解那個(gè)腦袋在想什么，想把它捏碎，卻還是垂下了手。
到廁所去洗臉，透過鏡子，余靜看到劉云掏出一包煙和一只打火機(jī)。她拿出一支遞給余靜，余靜愣了一下，接了過來。第一次吸煙是和大三歲表姐一起，那一年余靜初一。吸煙的經(jīng)歷并不是愉快的，因?yàn)闊o法接受它對(duì)感官的刺激，但余靜還是和表姐一起學(xué)著大人和劇中人物的模樣，吐著煙霧，試著將煙咽入，再從鼻孔呼出。
那一次是好奇，這一次是什么？表姐那時(shí)是什么心情呢？余靜吸入一口煙，想到。
廁所外有高年級(jí)男生刺耳的聲音傳入，安靜瞬間被打破。余靜多想享受那種沒有人聲，只有知了青蛙合奏的自然之聲。
余靜把剩余的半支煙扔到地上，用腳尖輕踩�？粗鴼堄嗟氖w，莫名地產(chǎn)生一種快感。
劉云靠在墻上，輕聲哼唱“心痛2009”，煙火隨著節(jié)奏搖晃。
她們走出廁所，聽到幾聲口哨聲。余靜徑直往前走，卻被劉云拽著走向那群男生。他們正吸著煙，大聲笑著，在這屬于安靜自習(xí)的校園，多少有些突兀。然而，我們又算什么，余靜放開步子走去，雖然她不知道劉云要做什么。
能教我吹口哨嗎？劉云向其中一個(gè)男生問道。
其余男生大聲起哄，男生有些靦腆，拉起劉云的手大步離開。
余靜的手被松開了。她看著遠(yuǎn)去的背影，站在那，不知所措。一個(gè)男生笑著問她，小學(xué)妹，你想不想學(xué)吹口哨？
余靜直直地看著他，突然邁開步子，跑開了。身后傳來一陣笑聲。
她不知道該跑到哪里，在前面一棟實(shí)驗(yàn)樓前停下。是去找劉云還是回教室，余靜不知道自己該做什么。這里好安靜，樹木遮住星光，月亮也沒了蹤影。余靜害怕地不住顫抖。
安靜，一切都太安靜了。余靜閉上眼睛，努力平靜下來。她聽到樓里有聲音傳出來，但聽不清楚。會(huì)不會(huì)是劉云？余靜決定去看看。
月光涌進(jìn)樓道，昏昏暗暗，余靜感覺自己處于電影中的鬼樓中。她放輕腳步，輕輕呼吸，一步步走上二樓。
余靜大聲喊，老師，他們?cè)谶@里。
一個(gè)身影瞬間跑向另一邊的樓梯口，余靜看著被拋棄的那張?bào)@慌失措施的面孔，輕聲說了句對(duì)不起，轉(zhuǎn)身快步走下樓梯。
自習(xí)結(jié)束了，學(xué)校開始嘈雜了。每個(gè)人都大聲說話，想要吐出胸中的悶氣。
余靜走回教室，看到劉云正坐在位子上低頭看書。她默默走到位子上，拿起書包，穿過延遲下自習(xí)的班級(jí)，走入人流中。
經(jīng)過樓梯出口，她看到林楊站在那里。這次，她沒有對(duì)林楊笑一笑，而是徑直地走過去。然后，她對(duì)自己笑了笑。
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