散文閱讀答題技巧

有關(guān)散文閱讀答題技巧

　　【篇一：散文的含義很廣】

　　散文的含義很廣，凡是獨(dú)立于小說，戲劇，詩歌等幾大體裁之外的，都能歸入散文范疇。散文是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體，它形式精粹親切。表達(dá)作者對人生或自然的感悟。

　　散文與記敘文的最大區(qū)別在于，散文中所寫的人生、自然、事件、景物等，都是從自身感悟出發(fā)，是作者對事物特殊意義和美的發(fā)現(xiàn)。這種發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)著作者的深思妙悟，是散文的情、理、意、味。而記敘文是記錄生活中的人和事，并不從作者的感悟出發(fā)。

　　記敘文是在教學(xué)中為了區(qū)別不同的表達(dá)方式(議論、抒情、記敘、說明、描寫)而約定俗成的一種文體。與之對應(yīng)的還有議論文，說明文，抒情散文。議論文，說明文，抒情散文，記敘文都屬于散文范疇。議論文，說明文，記敘文等等又屬于另外一種分類方式了，這其中有這分類交錯的現(xiàn)象。譬如說，議論文，說明文，記敘文都可以以散文的方式寫，也可以以其他的體裁來寫。記敘文以事件記敘為主,散文以敘事抒情為主。

　　散文的特點(diǎn):形散神聚。散文的取材十分廣泛，人間萬象、宇宙萬物、各色人等、宏觀微觀無不涉及，而這些材料一旦出現(xiàn)在文章中，就立即刻上了作者的主觀感悟，代表著作者的人生?散文的寫法較其他文體更活潑自由，不拘一格。常見的方式是抒情，即使是記敘，也是帶有強(qiáng)烈感情色彩的。散文常把記敘、抒情、議論等融為一體，夾敘夾議。表現(xiàn)手法上能出奇制勝，讓讀者產(chǎn)生新鮮獨(dú)特的閱讀感受。散文的結(jié)構(gòu)追求自然而然的境界。在材料選取上，一般運(yùn)用聯(lián)想手法。

　　4、.散文種類?

　　(1)敘事散文(2)抒情散文

　　5.找主題句?

　　找首段或尾段的議論抒情句。針對一節(jié)中的主題句應(yīng)在這一節(jié)中找議論、抒情的語句，特別是結(jié)尾處最重要。

　　6.文章內(nèi)容?

　　方法:看題目、人物(事物)、事件，進(jìn)行綜合、概括。

　　答:此文敘述了(描寫了、說明了)……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。

　　7.材料組織特點(diǎn)?

　　緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。

　　8.劃分層次?

　　(1)按時間劃分(找表示時間的短語)(2)按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語)

　　(3)按事情發(fā)展過程(找各個事件)4)總分總(掐頭去尾)

　　9.敘述線索及作用?

　　線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者的情感

　　作用:是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰

　　10.為文章擬標(biāo)題。

　　找文章的線索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感(文中出現(xiàn)頻率比較高的那個詞或短語。

　　【篇二：敘述順序及作用】

　　(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)

　　作用:敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

　　(2)倒敘(先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。)

　　作用:造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。

　　(3)插敘(敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。)

　　作用:對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

　　12.寫作手法及作用?

　　(1)擬人手法:賦予事物以人的性格、思想、動作和感情，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。

　　(2)比喻手法:形象生動地描寫事物、講解道理。如冰心的《談生命〉

　　(3)夸張手法:突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。如:《皇帝的新裝》

　　(4)對比手法:通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。如《賣蟹》

　　(5)象征手法:把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。如《白楊禮贊》

　　(6)襯托(側(cè)面烘托)手法:以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

　　(7)諷刺手法:運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

　　(8)欲揚(yáng)先抑:先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

　　(9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng)):使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

　　13.修辭方法及作用

　　(1)比喻:形象生動地描寫事物、講解道理。

　　(2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。

　　(3)夸張:突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

　　(4)排比:條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢。

　　(5)對偶:形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。

　　(6)反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。

　　(7)設(shè)問:自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

　　(8)反問:態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。注:必須結(jié)合相關(guān)語句分析。

　　14.具體詞語的含義與作用?

　　方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。

　　答:“××”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。

　　15.句子在結(jié)構(gòu)上的作用?

　　(1)承接上文(2)開啟下文(引出下文)(3)承上啟下(過渡)(4)為下文作鋪墊

　　16、一句(一段)話在文中的作用。

　　(1)結(jié)構(gòu)作用:在開頭:點(diǎn)明中心、設(shè)置懸念、總領(lǐng)全文、引起下文、埋下伏筆、為下文作鋪墊、推動故事情節(jié)發(fā)展;在中間，承上啟下(過渡);在結(jié)尾，畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明中心、深化主題、總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整……

　　(2)在內(nèi)容上的作用(結(jié)合具體內(nèi)容)

　　17、“理解句子的含義及作用

　　(1)句子的特點(diǎn)(修辭、手法)

　　(2)位置結(jié)構(gòu)上的作用;

　　(3)結(jié)合關(guān)鍵詞語，指出其語境義。

　　18.表達(dá)方式?記敘、議論、抒情、描寫、說明

　　19、描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫

　　20、描寫人物的方法:語言、動作、神態(tài)、心理、外貌

　　21、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺

　　22、描寫景物的方法:動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))

　　23、描寫(或抒情)方式:直接、間接(間接抒情顯得含蓄委婉深沉等)

　　24、環(huán)境描寫的作用:自然環(huán)境描寫渲染氛圍，烘托心境;社會環(huán)境點(diǎn)示背景，襯托人物性格，揭示文章主題。

　　25、敘述方式:概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

　　【篇三：散文閱讀的一般方法】

　　1.找“要素”。閱讀敘事性散文，必須掌握記敘的要素，即時間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過、結(jié)果)，通過分析人物形象和事件的演變性質(zhì)來理解作品的思想內(nèi)容�？梢哉f，對人物、事件理解得越深，對文章中心思想就挖掘得越透，概括得越準(zhǔn)。

　　2.理順序。敘事散文以敘述和描寫為基本表達(dá)方式，閱讀時，應(yīng)注意研究記敘的順序(順敘、插敘、倒敘)，研究文章怎樣過渡和照應(yīng)，如何開頭和結(jié)尾，做到既知其然，又知其所以然。

　　3.抓線索。線索是情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，線索的作用在于聯(lián)系事件和場面，貫串情節(jié)。一篇文章以什么為線索，是由文章的中心決定的。根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時間為線，以地點(diǎn)為線�？傊�，凡能貫串繁多材料，體現(xiàn)材料間內(nèi)在聯(lián)系，有利于中心、事件、活動的，都可以作為文章的線索。把握文章的線索，有利于把握文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及所表現(xiàn)的中心思想，讀起來整體感更強(qiáng)。

　　4.品情感。抒情散文著重表現(xiàn)作者的生活感受，作者的喜怒哀樂都包含在字里行間。抒情散文常常抒寫作者的感情歷程，表達(dá)心靈之聲，因此，閱讀時，首先要把握住作者的感情脈搏。即使是敘事散文，由于文中所寫的人物大多是作者所接觸的，有交往的，有的甚至是休戚相關(guān)、患難與共的莫逆之交，因而也常常在人物的描寫、事件的記敘中融注作者深切而獨(dú)特的情感。

　　5.析哲理。就是挖掘作品中所蘊(yùn)含的哲理。散文的抒情，總是在敘事、詠物的基礎(chǔ)上進(jìn)行，常說的見物思情就是這個道理。作者在文中所抒發(fā)的情感，往往是作者對生活的高度認(rèn)識，即思想的升華。它傳達(dá)著作者的心聲，給人以啟迪，仔細(xì)品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在閱讀時，一定要把握作品的立意，透過關(guān)鍵詞句(段)去體味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隱含在以下諸方面：

　�、傥闹械木�句；

　�、谄�末的結(jié)束語；

　　③神話、傳說、典故的類比；④象征；⑤“物”的形象。

　　或者說，可以總結(jié)如下：

　　（1）要理出作品選擇了哪些材料，中心思想是什么。

　�。�2）看“形”和“神”的“結(jié)合點(diǎn)”是什么，也就是要抓住散文的線索。

　　（3）看作者組織材料的順序，選擇了怎樣的角度。

　　（4）品味散文的語言。

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