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讓孩子陪我們長(zhǎng)大散文
說(shuō)出的每一種表達(dá)，看到的每一個(gè)景象，顯現(xiàn)的每一種眼神，告訴自己的不是后退，不是忘記，不是我們有昨天，而是為了那個(gè)屬于大家的明天，為了內(nèi)心的希望而去奮斗屬于自己的價(jià)值，不要忘記，生命是有限的，改變是無(wú)限的，追逐是瞬間的，駕馭是一輩子的事，不要丟失良知，不要忘記別人的猜測(cè)，因?yàn)槊總�(gè)人都有一本賬，若說(shuō)自己猜了一年的不去教育別人，當(dāng)別人說(shuō)出，別人用同樣的理論去教育別人，那么自己的藏寶，如同一張白紙，白白的感悟那么久。
學(xué)習(xí)是一件很累的事，讀懂是一件更苦的命，發(fā)覺(jué)是一種難以忍受的感悟，擺脫是一種躲避的行為，不要忘記，千萬(wàn)不要學(xué)壞忘記的理論來(lái)總結(jié)，千萬(wàn)不要駕馭丟失的本能去拋棄，要學(xué)會(huì)看的深，要學(xué)會(huì)看的真，必須用心，用情，情能推動(dòng)思維的感受，心能推動(dòng)判斷的總結(jié)，若說(shuō)丟，千萬(wàn)記住自己那顆心是永遠(yuǎn)很難找到的，若說(shuō)忘記，那套思維的頻率是很難開(kāi)鎖的。
關(guān)注一盞燈，猜測(cè)的是一個(gè)世界，看到的一個(gè)太陽(yáng)，揣摩的是很多的靈魂，要記住，每天的太陽(yáng)都不是一樣的，每天的冷熱都是不一個(gè)時(shí)間，把握那一瞬的太陽(yáng)，仰望那個(gè)時(shí)間的燈光，追逐自己，還是控制心情，也許能消除悲傷的面對(duì)，也許能畫(huà)出無(wú)助的心跳，可是最終的浪費(fèi)是放棄，最后的目標(biāo)是離開(kāi)，而內(nèi)心奮斗出的生命也許一文不值，也許只能空見(jiàn)太陽(yáng)不點(diǎn)起內(nèi)心的燈，也許點(diǎn)燈的時(shí)候忘記了關(guān)心別人。
遇見(jiàn)淚水的時(shí)候才明白昨天，微笑的時(shí)候卻不??追逐明天，是準(zhǔn)備不齊，還是沒(méi)能力學(xué)會(huì)改變復(fù)制呢，也許很多的季節(jié)只能讓自己無(wú)法啟動(dòng)生命的靈魂，卻只能步步封心，無(wú)法靈火駕馭話語(yǔ)的轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)法溝通思維的敏捷，自己的方式錯(cuò)了，還是別人的沉默錯(cuò)了，也許回首一想，是自己的閱讀方式太少，自己內(nèi)心的根基太淺，沒(méi)有收獲知識(shí)的內(nèi)藏，沒(méi)有表達(dá)方式的付出。
家有房屋萬(wàn)千，不如一天三餐，有人會(huì)因?yàn)樽约旱娜澜�，去放棄家庭而去迎接金錢(qián)，有人因?yàn)楦星榈陌鼑�，失去恩情的陪伴，有人因�(yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)，必然會(huì)離開(kāi)語(yǔ)言不同的格局，有人因?yàn)榉忾]的格局，必然離開(kāi)群體的語(yǔ)言，有人因?yàn)閭�(gè)人的原因，必然選擇駕馭的支柱，是一個(gè)人，還是集體，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們能看透的未必全盤(pán)說(shuō)出，我們能做到的，未必讓別人用推理的技術(shù)去貫徹。
一種衣服能引起一個(gè)人的注意，一種才華卻能引起更多人的贊許，我們要明白，父母給的，不是代表自己的能力，父母教育的，還是自己感悟的，要分清自己能用知識(shí)怎么駕馭在思維的時(shí)間，靈魂的空間，要懂得，父親的汗水，母親的淚水，不是一年一天，或者是一個(gè)白晝，能把自己養(yǎng)大的，而是在每個(gè)淚珠的背后，需要駕馭多少的汗水，而是在每個(gè)黎明的擔(dān)心，傍晚的害怕，才讓自己的孩子陪自己長(zhǎng)大的。
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