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在大學(xué),誰不是花著時(shí)間迷茫,在幾個(gè)瞬間成長的散文
01
開學(xué)之前，由于回校的早，十幾個(gè)同學(xué)給我發(fā)私信。
目的，只有一個(gè)——占座。
是的，他們都考研，而學(xué)校的考研教室座位有限。五十多個(gè)人，四十五個(gè)考研。
收到私信，我便去了三教。本想著能占幾個(gè)座，可去了，才發(fā)現(xiàn)，桌子上赫然貼上了幾個(gè)大字 : 2019年考研！本座已占！
突然，莫名有種趕鴨子上架的感覺。可能是大學(xué)過往的日子，頹廢慵懶的太多。
浪費(fèi)著時(shí)間去迷茫，在選擇的時(shí)候瞬間成長。而不適感，也許就是那些過往日子，給你的措手不及。
02
時(shí)間總在眨眼間流逝。
以前，一天是那么的漫長，而現(xiàn)在，恨不得一天48小時(shí)，能讓自己多做點(diǎn)事。
為什么考研？
因?yàn)檎也坏焦ぷ�。大公司招聘，直接被刷的就是高不成，低不就的二本院校學(xué)生。
沒有競爭力。同樣是應(yīng)聘，人家是211、985，會(huì)要誰？
03
韓寒發(fā)了微博——《我所理解的教育》。
很多人感嘆，感嘆曾經(jīng)反叛教育的英雄繳械投降，可又有誰曾想過，學(xué)歷對(duì)一個(gè)人工作的重要性。
英雄永遠(yuǎn)是英雄，扎堆的只有是嘍啰。
韓寒只有一個(gè)。能力大于學(xué)歷，而對(duì)我們來說，沒有能力，學(xué)歷是最好的證明。
我突然想起，同專業(yè)的筱曉師姐。
由于高考失利，她沒能考到自己心儀的院校，大一，她便決定考研。
有人說，在大學(xué)，孤獨(dú)是一種常態(tài)。
也許，對(duì)筱曉師姐來說，她更能體會(huì)一個(gè)人努力的孤苦。
04
我認(rèn)識(shí)她，是源于文字。
很喜歡筱曉師姐的文字，我?guī)缀蹩催^她校報(bào)上所有發(fā)表的文字。
一個(gè)人看書，一個(gè)人寫作，一個(gè)人夜跑，一個(gè)人坐在操場(chǎng)臺(tái)階哭泣。
孤獨(dú)是年輕的毒蠱，懼怕、排斥、在意，而孤獨(dú)，也是最快的成長。
天底下，就沒有不孤獨(dú)的成年人。
大學(xué)四年，師姐看了幾百本書。大二那年，校廣播站做校園圖書借閱調(diào)查。
而借閱記錄上，借閱圖書次數(shù)最多的，是那個(gè)安靜、喜歡文字的筱曉師姐。
年輕時(shí)，我們害怕孤獨(dú)，害怕別人不理解，害怕被說是不合群。
可后來，回過頭，才發(fā)現(xiàn)，那只是年輕時(shí)的你以為。
05
筱曉一直做著自己喜歡的事。
她考到了北京一所211院校，依舊仗筆，走著自己喜歡的路。
前些天吐槽，我說咱們學(xué)�？佳姓甲苁钳偪瘛熃惆l(fā)了個(gè)無奈的表情。
她講起自己考研路上的孤獨(dú)。
大學(xué)里，她是那么的努力，為了讓別人喜歡，她曾傻乎乎的刻意討好；為了讓自己和別人有話可談，她瘋狂地讀書。
可后來，一個(gè)人孤獨(dú)的走過，才發(fā)現(xiàn)，那段孤獨(dú)是自己最美的風(fēng)景。
06
考研，是一條孤獨(dú)的路。
大學(xué)的時(shí)光，跑的太快，像一張白紙的正反，薄的讓自己害怕。
我寫過好多的文字，頹廢、無力、自言自語；可回頭看時(shí)，才明白，走過的路，每一步都算數(shù)。
以前，時(shí)光漫長，我們低唱，語焉不詳，可現(xiàn)在，輕描過往，卻薄如紙張。
考研的教室，每個(gè)大三人的路。
以前，總覺得選擇很多，可現(xiàn)在，選擇就擺在面前，卻束手無策。
我開始重新思考，重新審視自己走過的路。
也許是四年的游戲，也許是四年的慵懶，當(dāng)室友在感嘆，時(shí)間過得好慢。
恍惚，才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)留戀的時(shí)光已逝。
07
誰不是用大把的時(shí)間迷茫，在幾個(gè)瞬間成長。
我們都想成為最好的自己，可最后，很多人卻活成了自己最不喜歡的樣子。
看著窗外發(fā)呆，春天好像不遠(yuǎn)。而我，寫下這篇文章，才發(fā)現(xiàn)，自己即將告別迷茫。
我后悔無知的自己，浪費(fèi)那段美好的時(shí)光，可我也為此，感到欣慰。
寫過不少的故事。
那都是曾經(jīng)的莽撞，20歲的年紀(jì)，本該就是這樣，張揚(yáng)、莽撞、沖滿著力量。
所以，去跑，去奔。
無怨、無悔！
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