自知自省,是一個(gè)人成長(zhǎng)的必備情商散文
在少年宮，門(mén)外臺(tái)階上到處都是“陪公子讀書(shū)”的家長(zhǎng)們，有的摳著手機(jī)，有的在看書(shū)，也有小聲聊天的，大家小心翼翼的，生怕驚擾了教室里的孩子們。
不過(guò)，有一幫小家伙可是完全不介意，他們?cè)谧呃壤锏却抡n，時(shí)而跳起來(lái)大喊大叫，時(shí)而相互追趕發(fā)出刺耳的尖叫聲，整個(gè)樓層像是在彈簧里震蕩一樣，實(shí)在讓人受不了。
我很理解這些孩子們的天性，但是我不知道他們的'家長(zhǎng)在哪里，難道沒(méi)有人告訴他們要肅靜嗎？這應(yīng)該是起碼的素質(zhì)和修養(yǎng)。
古往今來(lái)，學(xué)藝收徒第一步就是看德行修為，第二步才看天賦稟才。孩子們?cè)谏倌陮m主要學(xué)習(xí)的是才藝�？墒遣潘囋俸茫摒B(yǎng)跟不上去，學(xué)再多又有什么用呢？
我時(shí)常提醒懵懂不知的孩子，做任何事要想想可能對(duì)他人造成什么影響。有些影響是自己可以預(yù)見(jiàn)的，如果是好的影響，盡管放手去做，比如做好事、分擔(dān)家務(wù)、存零花錢(qián)等，可如果是壞的影響，必須馬上停下來(lái)。
假如有些影響是不能預(yù)見(jiàn)的，比如和小朋友們玩耍時(shí)弄臟了對(duì)方的衣服，傷害了對(duì)方的眼睛，甚至有更嚴(yán)重的后果，我們也不能聽(tīng)之任之，應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)更多的預(yù)見(jiàn)能力，把不可預(yù)見(jiàn)變?yōu)榭深A(yù)見(jiàn)，以便最大限度地降低因個(gè)人行為失誤對(duì)他人造成的消極惡劣影響。
談到孩子的素養(yǎng)，有人說(shuō)：船到橋頭自然直，長(zhǎng)大了自然就懂事了。這種認(rèn)識(shí)是有很大不確定性的，也是很不負(fù)責(zé)任的，畢竟有些船連靠岸尋橋的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
想必大家都知道成都女司機(jī)被暴打的那件事吧，還有山東招遠(yuǎn)麥當(dāng)勞被毆致死事件等等，像類(lèi)似的惡性暴力案件，無(wú)論是施害方還是受害方者，都為事件付出了沉重的代價(jià)。
假如時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)，如果事情可以重做，相信有很多人都會(huì)改變，會(huì)選擇不去傷害別人或者遠(yuǎn)離傷害自己的人。可是我們?yōu)槭裁淳筒荒軓暮⒆有r(shí)候起就教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)呢？
學(xué)會(huì)感知自己所作所為會(huì)對(duì)他人造成什么樣的影響，學(xué)會(huì)理解他人的處境，不去打擾別人，在別人需要幫助時(shí)，給予必要的惠澤。
這樣的時(shí)時(shí)自省不僅是孩子也是我們成年人應(yīng)有的素養(yǎng)，它是我們一生成長(zhǎng)的定磐石。
假如我們不懂得這樣的道理，或者“己所不欲勿施于人”，就會(huì)將許多人置于隨時(shí)的危險(xiǎn)之中，這其中也包括我們的家人，還有我們自己。
很多自私自利的人就是這樣的，只考慮自己的感受和利益，不去理會(huì)因此對(duì)別人造成的傷害�！俺Ｔ诤舆呑吣挠胁粷裥保岸嘈胁涣x必自斃”，這些老話(huà)兒時(shí)時(shí)警醒著我們自知自省，讓我們常常清楚自己在別人心里的位置。
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