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寄年少散文
夢無邊，心無緣。相思深深老，紅箋字字遙。
花無期，情無疑。紅塵凝眸處，如何攜卿手。
春風(fēng)搖，清風(fēng)曉。拂柳寄蒹葭，夙寐心悠悠。
月光潔，星辰耀。小窗屏風(fēng)轉(zhuǎn)，倚欄怎可聞。
少年心，如何同。今朝請切切，心有千千結(jié)。
清風(fēng)掠過，憶起少年夢
暑假社會實踐活動，我來到了湛江市淺水鎮(zhèn)龍樟小學(xué)。這里雖非繁華大都市，但小山村的靜謐更給人一種舒適的感覺。
憶起兒時，教師是我第一個接觸得比較深入的職業(yè)，看到老師為我們辛勤改作業(yè)，對我們噓寒問暖，教會我們學(xué)習(xí)與生活上的各種問題的行為，心中的敬佩之情油然而生。同時，我也覺得其實做一位老師也是一個挺好的選擇。如今，這個暑假三下鄉(xiāng)終于給了我這個機會。當(dāng)?shù)谝淮我孕±蠋煹纳矸菡旧现v臺，被臺下純真的眼神注視著的時候，心中難免會有幾分緊張。但是，我更享受這種給小朋友們傳遞知識的感覺。而這種知識不僅僅是在學(xué)習(xí)上，更多的是在生活上的一些小經(jīng)驗上。我希望能通過這樣的教法，讓他們更加懂得生活。在課堂上，我還看到了一張張?zhí)煺娴哪樋�，他們就如含苞待放的花蕾，尚未�?jīng)歷過人世間的種種黑暗，只知道快樂才是真道理。在他們的世界里，沒有心機，沒有斗爭。
清風(fēng)輕輕掠過，站在高處傾聽，孩子們的嬉鬧聲就像一曲動人的樂章。我當(dāng)初的教師夢到如今也總算是實現(xiàn)了，在接下來的實踐生活中，我一定會力及所能教會他們更多的東西。
供稿單位/嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽曦社會實踐隊
如何讓小朋友正確與異性相處
通過這兩天與小朋友們的接觸和跟各支教組成員之間的交流，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里男女同學(xué)之間的關(guān)系存在明顯的分化，男女生基本不同在一起玩甚至有些同學(xué)連和異性站在一起都不肯。印象深刻的有那么幾件事：
本該是上藥物知多少的第三節(jié)課因為一些突發(fā)情況改到第四天（7月14日）上了，所以空出來的這節(jié)課我們決定和小朋友們玩“報數(shù)字”的游戲，我們分了三個小組并猜拳決定了從哪個小組開始報數(shù)，游戲開始了，大家都玩的很開心，可是突然一個小男生因為沒反應(yīng)過來而輸了，然后有些同學(xué)就大喊著提醒我們，讓我們始料不及的是這個小男孩突然哭了，然后他旁邊的女生說：“他很小氣的，玩不贏所以哭了”我急忙跑到那個男生身邊安慰他，在我站起來的時候那個女生拿了一張紙巾給我，我的第一反應(yīng)當(dāng)然是覺得這個女生很懂事也很關(guān)心同學(xué)，但是等我反應(yīng)過來我就在想，為什么她不直接拿給他而是讓我拿給他，突然意識到他們男女之間的隔閡已經(jīng)到了這種地步，即使她是關(guān)心那個男同學(xué)的，但是她也不會直接去關(guān)心，后來了解到因為男生和女生只要有一點關(guān)系就會被其他的同學(xué)說閑話，這種男女有別授受不親的觀念已經(jīng)深深植根在他們的心中，但是他們還那么小還無法真正獨立的去思考也還沒有形成較健全的判斷能力，左右他們思想的無非是他們所處的環(huán)境，家長、老師和媒體的引導(dǎo)作用是否真正的起到了正面的作用？是否有人注意到了他們的這種現(xiàn)象，是否有人會想要去關(guān)心和改變這種現(xiàn)狀？引導(dǎo)學(xué)生們正確地看待性別之差，是我們老師在今后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該重視的！
供稿單位/嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽曦社會實踐隊
掬一杯月光，對影流殤
驀然回首，前塵已是幾度春秋？自卿離后，愁肥人瘦，欲將這俗世繁華看透，尋一處芳泥靜土，只與山水邂逅，舍我煩憂，棄我傷愁。莫道緣淺，只怨這本情債太厚，愛恨糾纏不休，讓我如何離開輕揮衣袖。尋望，陌上花未開，彼岸誰等候？此情此景怎解緣由？
千年夙愿，難訴癡戀，執(zhí)筆便是風(fēng)花雪月，欲繪誰傾城容顏？又欲寫誰紅塵相伴？輕嘆，嘆一段似水流年，如何在情海中擱淺？夜難眠，自憑欄，風(fēng)卷珠簾，心事參差誰剪？碎了一生眷戀，誰痛，誰念？若無言，不過是淚撒窗前，入墨一紙詩篇，忍盡肝腸寸斷。若怪，只怪誓言難書，問一句情為何物？答一句朝朝暮暮，愿陪你看日落月出，一生呵護(hù)。飲一杯特制情毒，縱是穿腸爛肚，親身目睹，也看不透誰最無辜。
誰又在紅塵躊躇？月下，捻一地落紅細(xì)數(shù)，默記情愫。撇開無情歲月，猶記當(dāng)初。于桃花紛飛中漫步，尋一縷清香盈袖，覓一處永恒歸宿。若不能天荒地老便是相忘江湖，輕輕撩過那些難忘，邁著傷痕累累的腳步，走一條浪跡天涯的路，待只待容顏遲暮，靜守孤獨。
那年年華靜美，你亦是青春貌美，多情浪子怎能不對你癡醉？若相隨，便是執(zhí)子攜手與子偕老，無怨無悔，不哀不悲。遇此繁華盛世，何不酌酒一杯？嗅你胭脂香味，豈能不大醉一回。醉就醉倒在蕓蕓眾生里，獨自安享靜謐。
前塵舊夢，不若回憶。若憶，終失落于那一簾煙雨。意亂情迷，往事堆積，撐一把油紙傘，曾與誰執(zhí)手相惜，吟那纏綿悱惻的詩句，念想能夠郎情妾意，至死不渝。煙雨斜織，卻未能織一件嫁衣，穿你身上待你長發(fā)及腰將你迎娶。
傘下的倩影又如何令我洞悉，雨落肌膚，冰冷了誰的臉頰，吾自多情，剛將容顏拾起，奈何卻又葬落于這場煙雨，幾番尋覓，終是撲朔迷離，若我再嘆，只嘆伊人遠(yuǎn)去，此愁怎寄，此情怎續(xù)？
是誰在阡陌紅塵中獨自徘徊，是誰在古道長亭外苦苦等待？休說青梅竹馬兩小無猜，就注定能夠彼此青睞。這一世情債，終敵不過你無情離開，此生還有誰愛，誰待？容我彈指回眸，早已是物是人非人去樓空，如何攜一片桃花入夢，暗香寄寒風(fēng)，縷縷心痛。夜深露還重，相思味正濃。無處話離愁，寂寞誰同，孤獨誰共，守著窗兒看破飛紅。深嘆，前世的擦肩，今生的相逢，都是紅塵給予的嘲諷。
夜半央，雪入窗，誰念西風(fēng)獨自涼，葉落為誰傷？掬一杯月光，對影流殤。飲罷三尺惆悵，卿不見，何處訴衷腸？若不是情到深處難自禁，又怎會百轉(zhuǎn)情結(jié)費思量。天涯尋望，再回不到我的身旁，容我再深嘆，余生兩茫茫。
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