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關(guān)于四年級(jí)散文（通用57篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道散文吧？散文分為敘事散文、抒情散文、哲理散文。相信很多人都覺(jué)得散文很難寫吧？下面是小編為大家收集的關(guān)于四年級(jí)散文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)散文 篇1
快樂(lè)是永恒的主題，成長(zhǎng)是不變的經(jīng)歷，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，充滿了對(duì)快樂(lè)的追求與向往，我也覺(jué)得生活處處充滿快樂(lè)。
書的世界是五彩繽紛的，有節(jié)奏鮮明的詩(shī)歌，有行云流水的散文，有驚心動(dòng)魄的故事……閱讀是一種享受，是一種快樂(lè)，它給人以知識(shí)，給人以力量，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，閱讀如同一首歌，閱讀如同一杯酒，閱讀如同一杯茶……閱讀是一種學(xué)習(xí)，一種感悟。一種自勵(lì)，一種愉悅，一種快樂(lè)……
一、快樂(lè)讀書
讀書帶給我的快樂(lè)更是不可估量，我感到無(wú)聊之時(shí)，便會(huì)從那塞滿了書的書架中抽出一本，之后便半臥在床上，看看書，喝著牛奶，再吃點(diǎn)點(diǎn)心，所有的無(wú)聊一掃而光。心情也隨之放松快樂(lè)起來(lái)！這一點(diǎn)，可以說(shuō)是人間美味，是心靈和身體的雙重享受。
二、快樂(lè)游玩
長(zhǎng)時(shí)間在屋子里，身子也會(huì)長(zhǎng)毛發(fā)霉，慵懶大腦發(fā)困，所以應(yīng)該出去玩玩啦，我們到龍門崮，感受龍的氣息；我們?nèi)ジ?lái)山，仰望千年的銀杏樹；我們?nèi)ト照账畮?kù)，捧一捧生命的瓊漿……我們總是在游玩中，感受著風(fēng)、品味著雨、望日月星辰，總是能令我們?cè)诳鞓?lè)中發(fā)現(xiàn)大自然神奇的世界。
三、快樂(lè)作業(yè)
“唉”，我望著一堆小山般的作業(yè)發(fā)愁，“你不是寫完那么多了嗎”，媽媽切著水果說(shuō)，“來(lái)吃點(diǎn)水果吧！”我這才發(fā)現(xiàn)，自己的作業(yè)已經(jīng)寫完大半了！我發(fā)現(xiàn)了屬于自己的快樂(lè)！我像一個(gè)游泳健將，在題海中放松遨游！
把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂(lè)的游戲，在這個(gè)游戲的過(guò)程中，享受它帶來(lái)的快樂(lè)、幸福，使自己更加充實(shí)，把自己的人生變得更加絢麗多彩。
四年級(jí)散文 篇2
你是我的夢(mèng)想，有多艱難，就有多堅(jiān)定。誰(shuí)的青春不孤獨(dú)？在這個(gè)相對(duì)靜好的歲月里，誰(shuí)會(huì)甘于寂寞？誰(shuí)又甘于平凡？16歲的花樣年華，仿佛自己也開始憧憬著相互愛(ài)慕的感覺(jué)，及心有靈犀的美好情感。然而，內(nèi)心卻同時(shí)矛盾重重，這種異樣情愫流淌心間，讓我惶恐不安。父母的巨大壓力和殷切期望，我不想走上這條“不歸路”，而不然，更多的是我的膽怯和驕傲吧。
內(nèi)心的少女情懷迫使我沉醉于幻想的童話般世界里，虛構(gòu)著一個(gè)個(gè)與那位“白馬王子”之間的美好故事，可想想總是充滿甜蜜與快樂(lè)的。另一方面我也認(rèn)為，在茫茫人海里，在這個(gè)70億人口的地球上，終會(huì)有那么一個(gè)人，他會(huì)陪你看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，彼此相濡以沫，共赴黃泉。可是，這個(gè)人現(xiàn)在又在誰(shuí)的身旁，寵溺的撫摸著誰(shuí)的臉龐，抱著那個(gè)他自以為是的整個(gè)“世界”呢？我無(wú)從得知。真正與你攜手漫漫人生路的那個(gè)人，那么一個(gè)偶然的一瞥，你又是否會(huì)知道，只需一眼，就這一眼，彼此就此沉淪一生呢？或許是某個(gè)回眸，就是在人海中多看了你一眼，從此滄海桑田，執(zhí)子之手，與子偕老。
誰(shuí)是誰(shuí)的宿命？誰(shuí)又是誰(shuí)的命中注定？只有時(shí)間這位大神，終有一天會(huì)為你揭示答案，在此期間，我們唯一能做的事，唯一正確的事，便是等待，在等待中不懈奮斗，盡自己最大的努力，讓自己變得更好，以自己最美的姿態(tài)去迎接未知的明天。或許，在你足夠強(qiáng)大的時(shí)候，彼此的相遇與相愛(ài)，更理所當(dāng)然，讓未來(lái)的路，未來(lái)一起攜手、相伴到老的路，更平坦。
我的驕傲讓我不會(huì)輕易低頭，也不允許我低頭，無(wú)論現(xiàn)在有多艱辛，我又有再多想要放棄的沖動(dòng)，它都會(huì)強(qiáng)硬的逼迫我忍耐，心在痛，淚在流。但它告訴我，這才是對(duì)的，青春的代價(jià)！我想，躺在眼眶里的淚水啊，你快回去吧，我很堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲腋溃胰舨粓?jiān)強(qiáng)，懦弱給誰(shuí)看？
夜色下，仿佛眼前的不只是那幾盞明亮的路燈，幾片微黃的落葉，我還看到了一個(gè)全新的自己，一個(gè)不可估量的未來(lái)。幸福要靠自己爭(zhēng)取，我相信上天是足夠公平的，我已經(jīng)擁有了足夠多，那些我沒(méi)有的，我也有爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)。趁著自己還有年少輕狂的資本，我還在猶豫什么？我不知道我的熱情會(huì)何時(shí)褪去，我不知道自己還能堅(jiān)持多少個(gè)孤獨(dú)寂寞的日日夜夜，但在這一刻，我的熱情高漲，我要告訴16歲的我，奮斗吧！奔著我的大學(xué)夢(mèng)。北航，你是我的夢(mèng)想，有多艱難，就有多堅(jiān)定！
四年級(jí)散文 篇3
在四月到五月之間，是櫻花開地正旺的時(shí)期。
櫻花是日本的國(guó)花，它的生命力極為短促，所以在櫻花開地正旺時(shí)，我會(huì)去花園看它。
櫻花一般都是一枝上面長(zhǎng)著好幾朵花，開放時(shí)，花苞就像從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)似的露出笑臉。櫻花的花瓣很有個(gè)性，它是有好多層花瓣，就像蓋厚厚的被子。
走在櫻花下，就如同走入櫻花的海洋，有粉色、白色搭配在一起，就更加美麗。櫻花的香味，幾乎可以說(shuō)就沒(méi)有，可是對(duì)于我來(lái)講，櫻花的香味聞上去讓我感到清香撲鼻。
櫻花的生命雖然很短促，可是它能在這短促的時(shí)間段里，給人們展示它那比富貴的牡丹更美的身軀，給人一種美的遐想。
櫻花雪月，落櫻繽紛……轉(zhuǎn)眼間，櫻花已經(jīng)布滿整個(gè)花園，那一樹樹的火樹銀花，在風(fēng)的漫步之下，綻放出一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的笑臉。
四年級(jí)散文 篇4
也許在將來(lái)的某一天你會(huì)看到更多不一樣的風(fēng)景，就比如此時(shí)此刻你站在懸崖邊去欣賞那些不一樣的風(fēng)景，你總是覺(jué)得缺少一點(diǎn)什么。
就好像是在遙遠(yuǎn)的歲月長(zhǎng)河之中缺少一點(diǎn)點(diǎn)綴。也好像是在你身邊的無(wú)聊歲月之中，總是缺少一點(diǎn)激情，缺少一點(diǎn)新鮮活力的注入。
因?yàn)樵谶@里堅(jiān)持著，所以你就一直期待著有更好更多的變化，也許那些變化并不是真的讓你滿意，可是你仍然會(huì)覺(jué)得毫不猶豫也是一種品質(zhì)。
在這樣的途徑之中，你總是能夠以最快的速度獲得更好的成長(zhǎng)。也許未來(lái)的某一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些從來(lái)都不是一個(gè)人給我們帶來(lái)的結(jié)果，只是在這樣的途徑之下，你學(xué)會(huì)的東西也是越來(lái)越多。 學(xué)你打開一個(gè)視頻軟件之后，你會(huì)看到很多人都過(guò)著不一樣的生活，有人養(yǎng)寵物，有人什么東西都養(yǎng)。
他們說(shuō)生活的精彩在意千姿百態(tài)。
他們說(shuō)即便是在最無(wú)聊的時(shí)候，他們也能夠找到能夠讓自己感興趣的東西。因?yàn)樽⒁饬τ肋h(yuǎn)都是不會(huì)消散的，它可以產(chǎn)生一種創(chuàng)造力，在無(wú)時(shí)無(wú)刻都不會(huì)無(wú)聊。
所以那樣的人，那樣的形象你一直都是很羨慕的吧，只是想要把這樣的能力變成自己的，只是想要在這樣的過(guò)程當(dāng)中，也能夠讓自己成長(zhǎng)為這樣優(yōu)秀的人。
一路上不斷前進(jìn)的力前行刻苦努力。
四年級(jí)散文 篇5
秋天是一個(gè)愜意，觀景的季節(jié)。為了不錯(cuò)過(guò)感受秋天的氣息，我們約定和同學(xué)鄭苒一家人去蓮塘春色景區(qū)游玩。
蓮塘春色景區(qū)是條綠道和農(nóng)家樂(lè)完美組合的休閑玩樂(lè)的好去處。當(dāng)我們?cè)谵r(nóng)家樂(lè)吃完飯后就騎著他們提供的自行車去玩。我們騎進(jìn)竹林里，立刻感到一陣涼意，涼風(fēng)拂面而過(guò)。兩邊翠綠的竹葉映襯著旁邊的江水，腳下的路是由一塊塊石磚鋪成的，走過(guò)時(shí)會(huì)發(fā)出聲響。我騎的車也有些抖，讓我不敢騎太快，有意讓我觀賞路邊的美景。前面有一個(gè)大斜坡，我站在上面一看有點(diǎn)膽怯。好彩鄭苒教我一個(gè)方法，下坡時(shí)不能急剎，速度要控制好，輕輕點(diǎn)剎，我按著他的方法真的順利騎下坡了，心里也不害怕了。路過(guò)時(shí)還看到一棵參天大樹，我們趕緊下車爬上去并拍照。不知不覺(jué)我們又來(lái)到櫻花園，這可真美！那粉紅的花朵如同仙女在空中飛舞的彩帶。再往前，我們還看到一大片的蓮花池�，F(xiàn)雖過(guò)了看荷花的季節(jié)，但是可以看到幾朵含苞待放的荷花，荷葉鋪滿整個(gè)池。
騎完車后，我來(lái)到附近的鄭苒鄉(xiāng)下。在那我采摘了秋葵，品嘗了新鮮的烏欖。這都是我第一次去嘗試的東西。
這次不僅收獲運(yùn)動(dòng)而且收獲美食、收獲秋色，真美好的一天！
四年級(jí)散文 篇6
正是深秋，天有點(diǎn)灰。樹枝上微微帶黃的樹葉被咚咚咚的聲音震了下來(lái)。
操場(chǎng)上，穿著藍(lán)白相間球服的籃球隊(duì)員的腳跟猛一發(fā)力，帶著籃球，射到球場(chǎng)邊緣，他身子跳了起來(lái)，腳跟與地面的距離越來(lái)越大，他把手中的球向前一拋，轉(zhuǎn)眼間，籃球網(wǎng)向右一傾斜，進(jìn)球了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，球場(chǎng)旁邊的紫色小花輕輕搖了幾下，一個(gè)個(gè)紫色的小花辮被調(diào)皮的風(fēng)拿在手上，風(fēng)的手一用力，就把紫色小花瓣捂的皺皺的。
穿著黃色衣服的球員們的臉更紅了，他將球向右一帶，敵方就馬上張開雙臂來(lái)阻擋他，他又向右一攻，邁著大步子跑到籃球架下面。他蹲了下來(lái)，他蹦了起來(lái)，他拋的球碰到了籃球板，透明的籃球板震動(dòng)了起來(lái)，籃球被反彈了回去。
天空上，一個(gè)長(zhǎng)條帶著火光的東西在校園上方緩緩滑過(guò)，或許是流星?哦不，哪有這么慢的流星。觀眾席里的同學(xué)們雙手合十，祈禱這輪比賽贏。
裁判吹起了哨子，一個(gè)尖銳的聲音停止了球場(chǎng)上的拼殺。計(jì)分牌子上，6：4，含著淡藍(lán)色的6字，使一隊(duì)的同學(xué)發(fā)出了咯咯的笑聲……
皺皺的紫色花瓣帶著旋轉(zhuǎn)，像一只竹蜻蜓。她們帶著勝利者的喜悅和失敗者的憂愁，像一群的花蝴蝶的花瓣慢慢地飛到了球場(chǎng)的中心……
四年級(jí)散文 篇7
我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)，尤其愛(ài)那神奇的魔術(shù)師——田野。
春天的田野是充滿生機(jī)的。小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，好奇地巡視四周。田埂旁的柳樹也發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的。向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)綠毯中鑲嵌著數(shù)不清的金燦燦的油菜花，它們搖動(dòng)著小腦袋，不知在說(shuō)什么悄悄話。十幾只燕子掠過(guò)平靜的湖面，停在電線上，像一個(gè)個(gè)音樂(lè)符號(hào)，正準(zhǔn)備為大家來(lái)上一段。
夏天的田野是熱鬧的。你側(cè)耳傾聽(tīng)，便會(huì)聽(tīng)到草叢中青蛙們的談?wù)撀�。躺在毛茸茸的毯子上，總感覺(jué)似乎有誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)。晚上，青蛙家族經(jīng)常召開豪華的音樂(lè)會(huì)。
秋天的田野是美好的。傍晚時(shí)分，我常徘徊在田野中。瞧！一個(gè)個(gè)胖胖的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)棉絮；沉甸甸的稻穗向你頻頻點(diǎn)頭；高粱們想必是喝多了酒，走路都一要一擺的；麥子金燦燦，如同黃金，鋪滿了田野……到處是一片豐收的景象。
冬天的田野是奧妙無(wú)窮的。雪花飄飄灑灑，為柳樹掛上了銀耳環(huán)，為田埂戴上了白棉帽。我如癡如醉地欣賞著，看那玉蝶般飛舞的雪花，似乎在不停地變換著舞步：時(shí)而任意擺動(dòng)，時(shí)而像扯碎的柳絮，飄灑在空中。
家鄉(xiāng)的田野是個(gè)“開心果”，她為人們帶來(lái)許多喜悅。
家鄉(xiāng)的田野是個(gè)“小天使”，她隨我們一起去創(chuàng)造美好的明天。
四年級(jí)散文 篇8
今天，我早早就起床了，吃了一些東西，和爸爸、媽媽一起到汽車站乘車。到了汽車站，我非常激動(dòng)，心跳也加快了，怎么也控制不住自己，就這樣，我們來(lái)到了。
我們的第一個(gè)目標(biāo)就是的購(gòu)物天堂——街。這里人山人海，人流如潮。商店里濟(jì)濟(jì)一堂，那些商品也讓我看得眼花繚亂，目不暇接，個(gè)個(gè)都是精品。不一會(huì)兒，我來(lái)到了書城，不用說(shuō)了，我買的都是科技書唄！
從街出來(lái)，拐了一個(gè)彎，我們到了園。一進(jìn)大門，只見(jiàn)一座亭子，我們?cè)谶@兒休息了一會(huì)兒。經(jīng)過(guò)一個(gè)大堂，就到了廳，據(jù)說(shuō)這里每天只能請(qǐng)一桌客人享受皇帝吃的午餐。走過(guò)大廳，我們來(lái)到劇館，我們一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊吃著的特色小吃——五香豆、豆腐干等，很是愜意。
出了園，我們打的來(lái)到位于工業(yè)園區(qū)的湖。這里湖水蕩漾，正舉辦汽車展呢！汽車有小轎車、卡車、面包車等型號(hào)，有大眾、豐田、奔馳等品牌。從高處俯看，汽車幾乎包圍了湖嘍！再往前看，密密麻麻的汽車一直通向碼頭。彎下腰看，碧波蕩漾的湖水在陽(yáng)光下，一閃一閃的，很是好看。呀！這里真美呀！
明天，我們將到樂(lè)園去！
四年級(jí)散文 篇9
今天我剛吃過(guò)晚飯，媽媽說(shuō)明天帶我去樂(lè)園玩，可把我高興的，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，我躺在床上想著明天去玩，想著想我睡著了，等媽媽叫醒我時(shí)已到了第二天的凌晨。
我媽媽帶著昨天晚上準(zhǔn)備好的飲料、零食等，我早早的在車旁等，終于等到媽媽收拾好我們出發(fā)了，爸爸開車從上高速，天還蒙蒙亮，一路上有說(shuō)有笑爸爸開著車經(jīng)過(guò)、，很快到了樂(lè)園，車還沒(méi)停穩(wěn)我就迫不及待的下了車，今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽排隊(duì)買票，我和爸爸焦急的在入口排隊(duì)，媽媽很快拿著購(gòu)買回來(lái)的門票，我們進(jìn)了游樂(lè)園入口，仿佛進(jìn)入童話般的世界。
我們先玩的是虛擬過(guò)山車，拿了3D眼鏡，系好安全帶游戲開始了。大屏幕出現(xiàn)圖畫，我們的凳子也開始搖晃，大屏幕里的過(guò)山車從高處往下的時(shí)候，有的人被嚇得大叫，有的小朋友被嚇哭了，還有的被嚇跑了，好刺激哦。這個(gè)游戲在哭聲和笑聲中結(jié)束了。
我提議要去海底20里看看，我們從暗道下去到了海底20里，坐在里面我好像真到了海里一樣，能看到海里各種各樣的魚。突然，一只大鯊魚從遠(yuǎn)處游了過(guò)來(lái)，媽媽被嚇的大叫起來(lái)。
不知不覺(jué)到了下午4點(diǎn)，爸爸說(shuō)要回家了，我只好依依不舍跟著回家了。
四年級(jí)散文 篇10
“一花一草皆風(fēng)景，一草一木皆生命”。在壽春中學(xué)這個(gè)充滿蓬勃生機(jī)的大家庭，甚至每一處角落都有動(dòng)人的風(fēng)景，只要你靜下心來(lái)仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校里時(shí)時(shí)有活力，處處有生機(jī)。
整潔的教室里，有的同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，背誦課文；有的同學(xué)在講臺(tái)上向老師請(qǐng)教問(wèn)題；還有的同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩、跑步、打球，在運(yùn)動(dòng)中放松并培養(yǎng)拼搏的意志。一切看上去都是那么的充滿活力與希望。
金秋九月，丹桂飄香，讓我不禁想起了大詩(shī)人杜牧“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的經(jīng)典詩(shī)句�？磪�，花園里、草地上、菜圃里，一小塊一小塊白白的石磚，蔓延開去變成一條幽靜的小道。走上去，左看看，右望望，一叢叢竹子首先映入眼簾，它們的身體綠得發(fā)亮，就像一道綠色的溪水從天上慢慢地滑下，軟軟的，嫩嫩的。再向前去，便是一個(gè)小小的石桌和石凳，坐上去，涼涼的。倏忽，飄落起小雨滴，霎時(shí)間周圍的一切都變得霧氣繚繞。
美麗校園不僅有欣欣向榮的花呀、草呀、樹呀，更有朝氣滿滿、活力四射的同學(xué)們。能夠在這座校園里讀書學(xué)習(xí)，接受新知，收獲友誼，不禁地讓我歡呼到，快來(lái)與那些陪伴我們成長(zhǎng)的花木一起，體會(huì)這九月金秋壽春中學(xué)的美麗與魅力吧！
四年級(jí)散文 篇11
在中考填志愿的情況下，一位盆友告訴我他要去一所名校入讀。我默默地含蓄微笑，不答。結(jié)果，他無(wú)法填好那所院校，一直抱怨我不會(huì)給回應(yīng)。我依然未作一切回應(yīng)，笑。
我覺(jué)得，我的作法是恰當(dāng)?shù)�。俗話說(shuō)得好：距離產(chǎn)生美感。你在山腰上，在云霧看到的幸福伸出手可及，但終究在茫然當(dāng)中。也許，那原是可望而不可及的。但你，卻為一腳踩空而落下來(lái)個(gè)二等殘廢也算好運(yùn)；單倘若眼前有一塊黃金，你卻擔(dān)心有圈套而與之擦肩而過(guò)，豈不可是！
若有盆友為后面一種痛惜，那他肯定不可以當(dāng)官。由于，那不是你的。實(shí)際上，我總堅(jiān)信彼岸的風(fēng)景美麗。
彼岸的風(fēng)景美麗，確實(shí)。你假如榮幸欣賞來(lái)到彼岸的風(fēng)景那當(dāng)然是好事兒。但你既非要死撐到彼岸想有著他，那將會(huì)便會(huì)欲速不達(dá)。你在收看彼岸的風(fēng)景時(shí)，所聞但是其一隅罷了。長(zhǎng)此以往，他會(huì)又給你對(duì)彼岸的風(fēng)景造成憎恨。說(shuō)白了人非圣賢，金無(wú)足赤，彼岸的風(fēng)景不太可能沒(méi)有缺陷，但你需要見(jiàn)到他的閃光點(diǎn)。
做人，就需要保證心情似水，也就是上善若水。做人要像做西湖之魚一樣，要維持水面的寧?kù)o。彼岸的風(fēng)景是見(jiàn)到的便是見(jiàn)到的，不必奢求他變成自身的。能隨時(shí)隨地見(jiàn)到彼岸的風(fēng)景才算是美麗的。
四年級(jí)散文 篇12
風(fēng)拂過(guò)，葉吹過(guò)，樹木“莎莎”作響。我站在高處眺望，一切都是那么美好！
站在山腳，一層層臺(tái)階令人發(fā)顫，仿佛一個(gè)巨人矗立眼前。我今天就要戰(zhàn)勝它，取得勝利。剛走幾步，速度飛快�！八⑺ⅰ眱上伦颖阕吡松先�。多么輕松啊！我想著，高山也并沒(méi)有那么可怕嗎。看看慢慢吞吞的妹妹，早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)半數(shù)。嘿，她肯定追不上來(lái)，我勝券在握。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，看似近在咫尺的距離是那么遙不可及。越到高處，呼吸越來(lái)越急促，氣喘吁吁的我真的一步也走不動(dòng)了。頭上豆大的汗水緩緩流下，正好那時(shí)烈日當(dāng)空，陽(yáng)光的照射下，讓人眼睛難受，仿佛不讓我繼續(xù)前進(jìn)。我在心底鼓勵(lì)自己，加油，你能行！毛澤東曾說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”我支起沉重的身體，緩緩向前，妹妹不知不覺(jué)趕了上來(lái)，還朝我吐口水：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我燃起了斗志，均勻好呼吸，拼了命的加速，沖上前去。妹妹仍然領(lǐng)先一步，取得了勝利！
這場(chǎng)登山好比一場(chǎng)龜兔賽跑，驕傲者必?cái)。?/p>
四年級(jí)散文 篇13
我喜歡鳥語(yǔ)花香的春天，喜歡秋風(fēng)涼爽、果實(shí)芬芳的秋天，喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡有樹的夏天。
清晨
不知道是誰(shuí)的尖叫，讓我清醒了。我發(fā)現(xiàn)還是白色的，但是有些老人在做早操，小鳥嘰嘰喳喳，好像在歡迎我起床到外面玩。不知道什么時(shí)候太陽(yáng)出現(xiàn)了，先露出一個(gè)小腦袋。慢慢的，慢慢的，天亮了。清晨，我推開小窗戶，看著剛剛醒來(lái)的太陽(yáng)。它似乎和我一樣激動(dòng)人心。昨晚下雨了。
正午
轉(zhuǎn)眼間，中午到了，最熱的時(shí)候開始了。太陽(yáng)公公不知怎么把大地烤熱了。我們把桌椅挪了個(gè)小圈，一邊看著水池里的荷花，一邊吃著碗里的夜宵。啊！我怎么去游泳池的？原來(lái)蓮花吸引我來(lái)這里。荷花那么美，卻長(zhǎng)在泥里。真的是出淤泥而不染。蜻蜓停在尚未開花的小河上。讓我想起了小河的尖角，蜻蜓早就站在上面了。
黃昏
不知不覺(jué)，孫公公下班了，我們開始準(zhǔn)備晚飯。大雁飛過(guò)我的頭頂，它回家了。一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)。晚飯后，老人拿著扇子，沿著小路走著，和別人聊天。
夏天！你真美，襯托出如此美麗的風(fēng)景。
四年級(jí)散文 篇14
夏天來(lái)了，夏天終于來(lái)了。我，和夏天擁抱。
夏天，水變得更清澈，天空變得更藍(lán)。世界上的一切都變得生機(jī)勃勃：鮮花盛開，綠草如茵。這時(shí)，我們可以更接近大自然，與夏天擁抱。
夏天的早晨，太陽(yáng)很早就從云床上探出頭來(lái)，掛在天空微笑。我想：可能他在云床里太熱了。一大早起來(lái)，打開窗戶。今年夏天空氣非常清新�？矗ú萆宵c(diǎn)綴著幾滴露珠。如果不仔細(xì)看，你會(huì)認(rèn)為這是一顆剛剛從海里撈出來(lái)的奇怪的珍珠！樹上，蟬剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，想趁這生機(jī)勃勃的夏日清晨露一下嗓子！
夏天中午，最熱。太熱了，人們無(wú)法呼吸。太陽(yáng)好像很有大氣，臉就紅了，發(fā)出刺眼的光。走在街上，所有的生物都很安靜，因?yàn)樗麄兌加X(jué)得夏天太熱了，也許他們都躲在家里打個(gè)盹。只有樹枝上的小蟬不肯安靜，“吱，吱，吱”不停的叫，讓人心煩。地球母親既沒(méi)有草的覆蓋，也沒(méi)有傘，所以她必須被太陽(yáng)曬著。看，好像被燒焦了。
夏夜，太陽(yáng)太累了，回到云床底下睡覺(jué)。星星和月亮，充滿了精神，出現(xiàn)在天空，發(fā)出動(dòng)人的光。蟋蟀和不眠的青蛙，蟬，在草地上，池塘里和樹上唱歌。
夏天來(lái)了，好開心
四年級(jí)散文 篇15
風(fēng)好溫暖，像母親輕輕撫摸人的臉頰，人像孩子，依偎在母親的懷里，溫柔地享受著母親的愛(ài)。
顏色是那么綠，經(jīng)過(guò)了秋天的腐蝕，冬天的風(fēng)化，春天的孕育，變得那么嬌艷，那么張揚(yáng)，似乎誰(shuí)也阻擋不了它的繁華。
天啊，太多變了。白天，天空充滿了生機(jī)和活力。太陽(yáng)那么霸道，釋放所有的熱量，放出耀眼的陽(yáng)光，壟斷了整個(gè)天空。而夜空寧?kù)o和諧，月婆婆嘴角掛著恬靜的笑容，把自己所有的榮耀都灑向世界。她是和平的象征，比傲慢的太陽(yáng)溫柔得多。星星圍繞著月亮的婆婆，聽(tīng)她生動(dòng)地講故事。他們聽(tīng)了好開心，不時(shí)眨眨眼睛。人們?cè)敢庠谶@個(gè)時(shí)候入睡，因?yàn)檫@是一個(gè)和平的世界。
雨太大了。雷狂吼道。閃電用劍劃破夜幕，傾盆大雨隨之而來(lái)。豆雨點(diǎn)打在我臉上，火辣辣的疼。灑在地上，地面濕透了，尖叫著，倒在沙漠里，植物貪婪地吮吸著雨水的水分。但時(shí)間很短，不一會(huì)兒，過(guò)去的平靜又恢復(fù)了。
聲音好復(fù)雜。只要有池塘，就會(huì)有青蛙嚎叫；只要有大樹，就會(huì)有蟬鳴；只要是晚上的草，就會(huì)有螢火蟲閃爍。
啊，五彩繽紛的夏天，我愛(ài)你！
四年級(jí)散文 篇16
我們學(xué)校位于淇濱區(qū)淇河路。來(lái)到學(xué)校門口，首先映入我們眼簾的是“鶴壁市桃園小學(xué)”醒目的大字。左邊是可以自動(dòng)擴(kuò)展的電動(dòng)門，是門衛(wèi)接待室。
走進(jìn)校門，你可以看到一個(gè)美麗的花唄。大花唄里有很多種花，一年四季鮮花盛開。春天有桃花，夏天有妖嬈的玫瑰，秋天有纖細(xì)的菊花，冬天有風(fēng)霜飄逸的梅花。一年四季，整個(gè)學(xué)校都充滿了淡淡的花香。花唄周圍有常綠冬青，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景。
從花唄往西走，就到了圓魚塘。魚塘里的小魚很可愛(ài)。他們?cè)谒凶杂捎斡�。這些小魚一般都像害羞的小女孩，躲在池底不肯露面。只有當(dāng)一群調(diào)皮的孩子把魚食扔進(jìn)池子里，我們才能看清他們的真實(shí)面目。魚塘里還有一朵荷花，名字叫“出淤泥而不染”。魚塘周圍有一片小小的綠色竹林，這是學(xué)校里另一條美麗的風(fēng)景線。
在我們新教學(xué)樓的后面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有六個(gè)籃球架，就像六個(gè)巨人防守我們學(xué)校一樣。還有一個(gè)供學(xué)生跳遠(yuǎn)的沙坑。還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形跑道。
在這樣的環(huán)境下，我怎么能不喜歡這個(gè)美麗而平靜的校園呢？
四年級(jí)散文 篇17
五年前，我們快步走到新的地方，——學(xué)校。我記得五年前我天真無(wú)邪的臉，總想笑幾聲。
五年來(lái)，我在校園里形成了一種家的感覺(jué)。我熟悉我家的草、樹和一塊小石頭…
放學(xué)后的操場(chǎng)是校園里的景點(diǎn)之一�；鸺t的太陽(yáng)照在草地上，光芒四射。紅色橡膠跑道上，“嗖——”，一陣風(fēng)吹過(guò)。嘿！不對(duì)！大風(fēng)是一個(gè)人！踩的像個(gè)飛的人影，在操場(chǎng)上飛馳，飛奔的像。一匹脫韁野馬。
草地上，一個(gè)足球站在地上，周圍有兩個(gè)隊(duì)。兩隊(duì)面面相覷，氣氛緊張到連空氣都結(jié)冰了。比賽一開始，兩隊(duì)就立即行動(dòng)起來(lái)，抓住每一分鐘，爭(zhēng)取獲勝的機(jī)會(huì)。在陽(yáng)光的照射下，足球運(yùn)動(dòng)員被鍍上了一層金光。大家一直大汗淋漓，但都很認(rèn)真，都活蹦亂跳的。
運(yùn)動(dòng)的青春似乎感染了操場(chǎng)，充滿了活力。好像一切都活了過(guò)來(lái)。
來(lái)到棋院，桂花樹的墨綠色，平和質(zhì)樸的顏色仿佛平息了人們的怒火，坐在石桌上，冰冷的觸摸傳達(dá)了我的內(nèi)心。安靜的棋牌室，夏天，是校園里不錯(cuò)的避暑勝地。
這是我在一起五年的校園。我被她的美麗深深震撼了。
四年級(jí)散文 篇18
有的人喜歡高大的教學(xué)樓；有的人喜歡郁郁蔥蔥的柳樹；有些人喜歡花盛開的花壇，但我喜歡學(xué)校中間的塑料操場(chǎng)。
塑料操場(chǎng)有三種顏色，外環(huán)是紅色，中間是涂了白漆的跑道線，中間像是長(zhǎng)滿草的草坪，是籃球場(chǎng)。
春天，操場(chǎng)旁邊的柳樹長(zhǎng)出嫩綠色的芽。樹下，小草從地上伸出嫩綠色的頭，點(diǎn)綴著大地，仿佛在操場(chǎng)上纏繞著一條玉帶，給操場(chǎng)帶來(lái)活力。下課后，學(xué)生們奔向操場(chǎng)。我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，不時(shí)傳來(lái)一陣鈴聲般的笑聲。
夏天，學(xué)生們?nèi)匀幌裢Ｒ粯釉诓賵?chǎng)上玩。我們玩得真熱鬧，有的踢足球；一些跳繩；有的跑；有些人打籃球.玩累了就坐在操場(chǎng)一邊休息，每個(gè)鼻尖都是汗。
秋天，風(fēng)吹掉樹上的葉子，葉子像蝴蝶一樣隨風(fēng)飄落。過(guò)幾天，操場(chǎng)上就堆滿了各種各樣的落葉，像一張木頭地毯，我們?cè)谀抢锸占瘶淙~，制作標(biāo)本，有時(shí)還會(huì)在堆滿落葉的操場(chǎng)上打滾翻跟斗。
冬天，寒風(fēng)如刀，緊接著是一場(chǎng)大雪。學(xué)生們打雪仗，在操場(chǎng)上堆雪人。我們玩得很開心，直到上課才勉強(qiáng)回到教室。
我愛(ài)我的學(xué)校和我們學(xué)校美麗的操場(chǎng)。
四年級(jí)散文 篇19
每當(dāng)有人問(wèn)“你的校園里哪個(gè)地方最美？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他，校園里的小廣場(chǎng)和小花園是最漂亮的。
我們學(xué)校是一個(gè)非常廣闊的地方。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，你會(huì)看到學(xué)校道路兩側(cè)的墻上有許多古詩(shī)。這些詩(shī)詞圖文并茂，讓學(xué)生大開眼界。往前走，你可以看到兩排翠綠的松樹和一個(gè)小廣場(chǎng)。松樹又高又大，有些甚至比屋頂還高。他們就像守衛(wèi)學(xué)校的士兵。經(jīng)常有許多孩子在小廣場(chǎng)上玩耍。中間有一個(gè)用大理石鋪成的升旗平臺(tái)。升旗臺(tái)的頂端，紅旗像燃燒的火焰。
教學(xué)樓后是小花園。小花園里有四個(gè)花壇，架子上爬滿了藤蔓。每年春天，都有生機(jī)勃勃的景象，花壇里開著不知名的花，有黃的、白的、粉的等。仿佛它們已經(jīng)變成了一個(gè)花的世界；夏天，鳥兒唧唧喳喳唱著歌，知了不停地叫著：“我知道，我知道……”在樹蔭下，這是我們休息的好地方。秋天，花兒放棄了，只有菊花頑強(qiáng)地開著，葉子輕輕落下，像蝴蝶一樣翩翩起舞。我們會(huì)在小花園里歡快地奔跑，地上的樹葉沙沙作響，仿佛在說(shuō)：“秋天到了�！倍欤憋L(fēng)吹來(lái)，只有樹木的枯枝纏繞在石架上，讓人懷念春天的美好。
我喜歡校園里的小廣場(chǎng)和小花園，它們給了我們無(wú)盡的快樂(lè)。
四年級(jí)散文 篇20
到了春天，世界生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，就讓我寫一寫我看到的春天吧！
有的春雨就像剛落下來(lái)的娃娃，披著紗布飛入人間，我想：要是我也有那樣輕柔的紗布披在身上，那不是很威武嗎！有的像一串串珍珠一個(gè)接一個(gè)的往下掉，好像顆顆繁星，春雨沙沙地打在窗戶上，發(fā)出砰砰的響聲。
春雷敲著大鼓，轟隆隆，轟隆隆的響聲劃破了天空，天晴了，同學(xué)們伴著鳥語(yǔ)花香走入花園，就會(huì)看到美麗的、鮮艷的花朵，走近一聞，就會(huì)聞到芬芳撲鼻的花香，還會(huì)聽(tīng)到小鳥的一陣陣?guó)Q叫。我舉起手，伸向碧綠的葉子，不小心粘到水了，于是我嘗了一下春雨的味道。��！無(wú)色無(wú)味的。在花園的最深處，一棵老槐樹和小槐樹正在說(shuō)悄悄話呢，真是一對(duì)友好的父子。
在山上，嬌嫩的白樺抽出了嫩芽，周圍的小草開始生長(zhǎng)，花兒不約而同地探出了腦袋，欣賞著美好的春色。小溪淙淙地流著，石頭上的積雪融化了，雪水匯成小溪，溪里的魚兒快活地游著，好像在說(shuō)：“我們不會(huì)再那樣僵硬了，春天來(lái)到了，真好，我就可以活動(dòng)活動(dòng)筋骨了！”
雖然春天沒(méi)有夏天那么熱鬧非凡，沒(méi)有秋天那么豐碩誘人，沒(méi)有冬天那么銀裝素裹，但春天一片生機(jī)勃勃，絢麗多彩，所以我愛(ài)這美好的春天！
四年級(jí)散文 篇21
四季的村落是四種不同的田園景觀。
春天的鄉(xiāng)村是一個(gè)童話世界。一場(chǎng)春雨過(guò)后，一群群幼小的竹筍從潮濕的泥土里探出頭來(lái)，像活潑可愛(ài)的孩子在那里玩耍；經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，小野花不再害怕，慢慢抬起頭，微笑著面對(duì)藍(lán)天，含苞待放，五彩繽紛；路邊的草搖擺著，仿佛在向我們招手；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一起飄來(lái)飄去，仿佛在迎接春女的到來(lái)……
夏天的鄉(xiāng)村是一個(gè)快樂(lè)的世界。你看，樹枝上的鳥兒在歡快地歌唱，一會(huì)兒拍打著翅膀，一會(huì)兒撇著小溪，一會(huì)兒在地上尋找食物；小溪里的小魚站不穩(wěn)，浮一會(huì)兒，撒幾個(gè)泡泡，沉一會(huì)兒水，游一圈；樹蔭下的哈巴狗不停的叫著“汪汪汪汪”，很可愛(ài)…
秋天的鄉(xiāng)村是一個(gè)豐收的世界。站在山頂，環(huán)顧四周：成熟的稻梁像金色的海洋，在微風(fēng)的撫摸下，掀起波瀾；蘋果園里，茂密的大樹結(jié)出又大又紅的蘋果，就像綠葉襯托下，美麗的花仙子在蘋果園里玩�！�
冬天的農(nóng)村是一個(gè)冰雪的世界。樹上一串冰，晶瑩剔透，沒(méi)有任何瑕疵；看著從遙遠(yuǎn)的天空飄落的雪白雪花，就像一個(gè)美麗的女孩穿著那件雪白的連衣裙在空中起舞…
只要在鄉(xiāng)下，無(wú)論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都是迷人的田園風(fēng)光！
四年級(jí)散文 篇22
隨著暑假的到來(lái)，夏日屏障打開了。
夏天。清晨很美。東方天空不明朗的時(shí)候，我跑到陽(yáng)臺(tái)上呼吸新鮮空氣，讓人心曠神怡。
當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我拿起一本書，盡情地閱讀。我的耳朵里沒(méi)有很大的噪音，沒(méi)有汽車?yán)�，只有輕微的晨風(fēng)。沒(méi)有人會(huì)打擾我。無(wú)論我做什么，我的世界都會(huì)很舒服。過(guò)了一會(huì)兒，喇叭聲和人們的笑聲漸漸在遠(yuǎn)處傳開，日常生活正式開始。
夏天多雨。呼嘯的風(fēng)卷起地上的碎片，向我們逼近。天突然黑了，然后開始下雨。雨里的葉子被風(fēng)吹，被雨打，嗚嗚；帶著人，打著傘，在雨中快走，淘氣的孩子在路上玩耍，在雨中玩耍，跳舞，唱歌，讓雨滴打著他們，他們是那么的天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮，他們是那么的快樂(lè)幸福。窗外雨越下越大。
一場(chǎng)晴雨過(guò)后，一條絢爛的彩虹悄悄爬上天空，與烈日爭(zhēng)鋒，為夏天抹上了新的色彩。
天黑了。晚飯后，夜幕降臨。夏夜太美了，創(chuàng)維的星星一閃一閃，月亮穿過(guò)云層。月亮女神和織女的故事又一次在我腦海里閃過(guò)。
閉上眼睛，我知道，明天是迎接我的又一個(gè)黎明！
四年級(jí)散文 篇23
說(shuō)到風(fēng)景，有人會(huì)想到漫山遍野的鮮花，有人會(huì)想到滔滔不絕的長(zhǎng)江，還有人會(huì)想到纏綿曲折的小溪，還有人會(huì)想到……而我，卻想到了這個(gè)城市的街道，這是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我給一一道來(lái)。
星期六，我正從頂尖英語(yǔ)的大門走出來(lái)，只見(jiàn)我那充滿慈愛(ài)的媽媽；手里拿著我最有吃的餅干――奧利奧，面帶微笑地說(shuō)，“靜秋，過(guò)來(lái)，來(lái)，來(lái)吃餅干�！拔覛g快的說(shuō)：”媽媽，謝謝。“媽媽說(shuō)：“傻孩子，快吃。”
說(shuō)著，我便坐上車子回家了。
在回家的路上，正好有個(gè)紅綠燈給攔了下來(lái)，我也就不經(jīng)意的把袋子隨手一扔，正在一旁掃垃圾的清潔工人見(jiàn)了，就連忙跑過(guò)去。用掃把把袋子攔了下來(lái)，這時(shí)是綠燈，所有人都沖了過(guò)去，有一位年輕的小伙子，差一點(diǎn)兒，就要把這位清潔工人給撞了，這讓我大吃一驚，一個(gè)普普通通的方便袋子，卻害得清潔工人差點(diǎn)被撞，我的內(nèi)心充滿敬意，真后悔自己當(dāng)初把方便袋給扔了。
如果沒(méi)有了清潔工人，我們的城市也不會(huì)變得如此美麗。
四年級(jí)散文 篇24
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日街花別樣紅。”這句詩(shī)描繪出了夏天的美妙�？刹皇菃�？那碧綠的荷葉，熱情大方的荷花，在夕陽(yáng)的照耀下，彰顯出了夏日白天的別樣風(fēng)情。
然而夏天的夜也是美的。當(dāng)夜幕降臨，請(qǐng)你閉上眼睛，用心聆聽(tīng)這夏夜的美好！ 這“美好”怎能靠耳朵聽(tīng)出來(lái)？真是太奇怪了，這其中有什么奧秘呢？趕快往下看個(gè)究竟吧！
“知了，知了，知...這是誰(shuí)在唱歌？對(duì)，這就是夏天的聲音，這些可愛(ài)的蟬，借著夏夜的美好，演奏著曲又曲的歌。
“嘰嘰，嘰嘰，嘰...這又是誰(shuí)在唱歌？對(duì)，這也是夏天的聲音，這些喜人的螢火蟲，扇動(dòng)著漂亮的羽翅，提著微微發(fā)綠的燈光，吟頌著一首又一首的詩(shī)。
哦？它們?cè)诔裁�？它們�(cè)谝魇裁矗繉?duì)了，是在歌頌夏，是在感謝夏給了自己一個(gè)放聲歌唱的機(jī)會(huì)！啊，多么美妙的歌聲！
“呼，呼，呼”，夏天里難得一遇的清涼涼的風(fēng)也來(lái)湊熱鬧了；“嗖，嗖，嗖”，路邊成叢的小草在微風(fēng)中相互廝磨耳語(yǔ)著；“啾，啾，啾"，草中的昆蟲們也趕趟似的向著有風(fēng)有光的地方奔來(lái)。聆聽(tīng)著各種各樣的音，更覺(jué)得這夏夜的可愛(ài)了！
我依稀聽(tīng)見(jiàn)了月亮“哈哈” 大笑的聲音！
四年級(jí)散文 篇25
“江南好，風(fēng)景舊曾諳�！碧氰偳对诮洗蟮厣系囊活w璀璨的明珠，千百年來(lái)，太湖用她那豐富而純潔的乳汁哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的吳越兒女，創(chuàng)造了燦爛的太湖文明。
曾幾何時(shí)，一些人貪圖自己方便，經(jīng)常把生活垃圾倒進(jìn)太湖。還有些工廠只顧自身的利益，不斷把污水排進(jìn)太湖，太湖遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染。有一次，我去太湖邊玩，看到太湖水很渾濁，湖上漂著大面積的藍(lán)藻。就在藍(lán)藻中，時(shí)而有一些魚兒，把頭伸到水面上搖晃著。還有幾條魚挺著雪白的肚子，在水面上翻滾著。它們好像在說(shuō)：“這個(gè)水有毒��！我們快不行了！”目睹著這一情景，我感到很痛心。
我家就住在太湖邊上，飲著太湖水，看著太湖景。我的夢(mèng)想是成為一名保護(hù)太湖生態(tài)的志愿者，我要向人們發(fā)出倡議：請(qǐng)自覺(jué)保護(hù)我們無(wú)錫的母親湖——太湖，為太湖找回往日的圣潔。我是一名江南晚報(bào)小記者，我要拿起手中的筆，撰寫保護(hù)太湖生態(tài)的文章，喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我相信，不久的將來(lái)，在我們的努力下，太湖的水將會(huì)變得更清，天空會(huì)變得更藍(lán)，湖邊會(huì)變得更加蔥綠。
四年級(jí)散文 篇26
一年之計(jì)在于春，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，春姑娘用她那神奇的花籃子把花朵撒向世界各地，在用她神奇的魔，讓小河恢復(fù)以往精神的面貌。如此這般大好的景色，我建議大家去翡翠湖走一遭，那里的景色最適合春游，去年我去了那兒，風(fēng)景可真稱得上是詩(shī)情畫意呀！
現(xiàn)在是春天了翡翠湖的風(fēng)景，更是煥然一新，無(wú)論站在哪里，都可以看到如天堂一般的景色地上到處都是，青翠的小草，小草之間還夾雜著一朵朵花色迷人的小花真像一條美麗的花毯。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，路旁的蜻蜓花在風(fēng)中搖擺向一位穿花裙的姑娘在翩翩起舞。河里許多荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上當(dāng)著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的翻十分好看天空上一兩只一兩只小鳥還會(huì)飛到樹上唱起一只優(yōu)美的曲子在美如此美妙的風(fēng)景湖旁的柳樹親切的拍打著湖面湖面泛起一圈圈小袁運(yùn)小燕子從南方歸來(lái)劃過(guò)湖面形成了一道透明的彩虹令人有一種飄飄欲仙，心曠神怡之感。
湖邊的小石頭上有一條裂縫，一粒粒種子，隨著風(fēng)吹到了縫里今年可能上面已經(jīng)布滿了鮮花這頑強(qiáng)的小生命給這塊平凡的石頭增添了幾分色彩，至于是怎樣的還得你們自己親自去看看吧。
四年級(jí)散文 篇27
中山公園像一顆璀璨的明珠點(diǎn)綴在佛山舊城區(qū)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。星期天，我和小伙伴們一起去中山公園游玩。
跨進(jìn)公園大門，順著臺(tái)階一直往下走，一個(gè)飛流直下的瀑布引入眼簾。這流水真壯美啊，像銀河般傾瀉而下，發(fā)出嘩嘩嘩的巨響，讓我不禁感受到李白詩(shī)中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)。
順著瀑布個(gè)彎再往前走，我看到了美麗的十一孔橋，十一孔橋是用石頭砌成的，下面有個(gè)拱形的大橋洞。橋上人來(lái)人往，熱鬧極了。橋下秀麗湖的湖水清波蕩漾。微風(fēng)吹起，湖面泛起魚鱗似的波紋。在陽(yáng)光的照耀下，湖面五光十色，美麗極了。湖上的游船隨意滑行，有人有限的劃著船，水里的倒影仿佛一下被切開了，一下又合上，像一幅活動(dòng)的圖畫。湖里的魚兒也快活的游來(lái)游去，是不是躍出水面，貪婪的欣賞著湖岸迷人的景色。秀麗湖湖光浩渺，真令人套陶醉�。�
接下來(lái)，我還游逛了竹園、動(dòng)物園、猴子山……真讓我目不暇接��！這里潺潺流水，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香……如此誘人的美景怎不讓人流連忘返、如癡如醉呢？
四年級(jí)散文 篇28
今年的冬天特別漫長(zhǎng)，在頻繁的冷空氣干擾下，春天的步伐也姍姍來(lái)遲。
讀過(guò)朱自清的《春》，在他眼里的春是慢慢的，悄悄的，但在我眼里，今年的春卻是突然的，奔放的�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，這雖是寫冬的詩(shī)句，卻也寫出了今年的春。這星期，老天爺好象喝了一大鍋溫水，將雨露灑向人間，但這雨不是冰涼的，而是帶著溫度的營(yíng)養(yǎng)液，植物們大口地吮吸著，綻放出醞釀了一冬的美麗的花兒嫩綠的新葉頂破冬天的束縛，抽出了芽?jī)海恢l也在微風(fēng)吹拂下盡情地舞動(dòng)，露出愜意的笑容，小區(qū)里處處透著綠，與金色的陽(yáng)光呼應(yīng)著，灑下一個(gè)一個(gè)的小星星，冬日的寒意一掃而空。
午覺(jué)時(shí)，一翻身，“嘰嘰”的清亮的鳥鳴傳入耳朵，睜開眼，窗外兩只小鳥邊叫邊飛，像是嘮著家常，說(shuō)著春天的喜事，“是不是有鳥生蛋了？”我幻想著。下樓去散步，一只蝴蝶從我身邊飛起，去追趕那看不見(jiàn)的花香，“啊，四腳蛇！”一團(tuán)小黑影從我腳邊閃過(guò)，鉆進(jìn)了草叢中，我大概是打攪了它的休息吧，花叢里，幾只蜜蜂辛勤地采著蜜糖，這朵，那朵，好不忙碌。
與往年春天不同，今年的奏象是一個(gè)驚喜，它將在我的記憶里留下深刻的一筆。
四年級(jí)散文 篇29
走進(jìn)校園，大門上有著五個(gè)顯眼的大字：東方紅小學(xué)。
早上，你一走進(jìn)校園，迎面撲來(lái)的是花兒們散發(fā)著的迷人的芳香，撲入眼簾的是一朵朵鮮花和一棵棵大樹與一個(gè)小操場(chǎng)。操場(chǎng)雖不大，但它是我們玩耍的樂(lè)園，操場(chǎng)的北方便是國(guó)旗臺(tái)，每周一早上全校師生都在這國(guó)旗臺(tái)前有秩序的排著隊(duì)，齊唱國(guó)歌。
我們學(xué)校有著許許多多的植物，其中我最喜歡的便是優(yōu)雅而不失高調(diào)的茶花，茶花顏色呈深粉色。茶樹旁有一棵竹子，它長(zhǎng)相奇特，并是用沙子栽培而成，如果不當(dāng)成什么，就會(huì)認(rèn)為它和普通竹子沒(méi)什么區(qū)別。
別光說(shuō)我們學(xué)校的四季也很美呢。
春天，我們校園鮮花盛開，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極啦！小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，看看這個(gè)陌生的世界。大地仿佛是軟綿綿的。操場(chǎng)上洋溢著同學(xué)們的笑聲。
夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)都是熱的，同學(xué)們臉上滾熱滾熱的，像火爐一樣，他們都在樹陰下玩耍，知了趴在樹上叫：“熱死我啦，熱死啦。”草兒熱的抬不起頭來(lái)。花都給曬焉了。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)這個(gè)培育了我四年多的校園，讓我學(xué)習(xí)了四年多的校園，我愛(ài)我的校園，聽(tīng)了我的介紹，一定想來(lái)我的校園了吧，歡迎你的到來(lái)。
四年級(jí)散文 篇30
我們村有一個(gè)美麗的水庫(kù)，清清的湖水旁有許多柏樹。它雖然沒(méi)有大海那么雄偉，可我卻深深地喜歡它那樸實(shí)無(wú)華的美。
清晨，當(dāng)霧輕輕籠罩在水面上，我愛(ài)坐在那排臺(tái)階上欣賞風(fēng)景，水庫(kù)則像溫情的母親，慈愛(ài)地望著我。那時(shí)我會(huì)被那美麗的景色迷住，很想嘗嘗那湖水的味道。我情不自禁地來(lái)到水邊，拍打清涼的湖水，一陣陣水花濺落在身上，感覺(jué)很舒服，好似母親溫暖的雙手在撫摸你一樣。
中午，驕陽(yáng)似火，知了停在樹上，叫個(gè)不停。我站在那柏樹下乘涼，有時(shí)在柏樹下嬉戲，有時(shí)覺(jué)得很煩，就隨手撿了小石塊扔向水里。清清的湖水頓時(shí)散開了一圈圈的波紋，仿佛輕柔的手指撥弄著琴弦�！搬烎~羅！”隨著一陣叫聲，孩子們紛紛拿著竿往岸邊跑。他們鉤好魚餌，魚竿在空中劃出優(yōu)美的弧線。那些孩子耐心地等待著，不一會(huì)兒就釣到了一條條又肥又大的魚。孩子們便歡歡喜喜地離開了，只留下銀鈴般的笑聲在水面回蕩。
日落，我又坐在臺(tái)階上。太陽(yáng)很快就落下來(lái)，瀉出紅紅的光。四處的水仿佛一張滑潤(rùn)的床，讓我心生遐想，多想自己能夠美美地躺上去。那綠綠的水，紅紅的光，向著水的挺拔的柏樹，組成了一幅美麗的畫卷。
啊，多么迷人的水庫(kù)啊。
四年級(jí)散文 篇31
我家住在光明小區(qū)，在市區(qū)的北邊。那兒景色優(yōu)美，是一個(gè)居住的好地方。
進(jìn)入小區(qū)，首先映入眼簾的是一片綠茵茵的草地。每到春天，春姑娘吹醒了睡了一冬的小草。小草們一個(gè)個(gè)伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，悄悄地從土里露出綠綠的小腦袋。它們伴著春姑娘的腳步，不經(jīng)意間，把小區(qū)打扮得綠茵滿地，非常秀麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那塊草地好似碧綠的翡翠，又像一片厚厚的綠色的地毯。不時(shí)發(fā)出草的香氣，我不禁深深吸了一口，啊，真令人心曠神怡。
再往里走，便看見(jiàn)一個(gè)圓形的大池塘。池塘中央是一座漂亮的小亭子。池塘里的水清澈見(jiàn)底，數(shù)條紅色的小魚在里面追逐嬉戲，它們時(shí)而聚成一個(gè)圓環(huán)，好像在捉迷藏，時(shí)而把頭露出水面，好像在觀賞岸上的風(fēng)景，時(shí)而潛入池底，一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺(jué)。池塘四周，有幾顆垂柳。它們像衛(wèi)士一樣，為池塘站崗放哨，又像亭亭玉立的少女，不停地照著自己的倩影。
沿著綠樹成蔭的小路來(lái)到小區(qū)的東南角，是一個(gè)三角形的花壇。里面五顏六色的花競(jìng)相開放，有紅的，有黃的，有白的，有紫的，還有粉的，真是姹紫嫣紅。
小區(qū)的樓前屋后、邊邊角角還有許多種樹、造型各異的綠地，你愿意到這玩嗎？別忘了請(qǐng)我為你做向?qū)А?/p>
四年級(jí)散文 篇32
在我們家附近，有一座美麗的小區(qū)，以前總聽(tīng)說(shuō)這座小區(qū)有著令人嘖嘖稱奇的美景，但從沒(méi)進(jìn)去看過(guò)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸帶我走進(jìn)了這座風(fēng)景如畫的小區(qū)。
一進(jìn)門，我就被眼前的美景迷住了：嬌艷的鮮花，翠綠的竹林，茂盛的樹木，偶爾響起幾聲鳥雀的啁啾，好美的景色��！我簡(jiǎn)直要陶醉了。
我們?cè)谶@座小區(qū)里散步，我在前面走，爸爸跟在后面。忽然，我看到一棵樹上掛滿了紅彤彤的東西，我走近一看，這棵樹上竟然結(jié)著無(wú)數(shù)個(gè)火紅的山楂！我高興得雀躍三尺，抓起一個(gè)山楂就往嘴里送�！安荒艹�！”爸爸急忙對(duì)我說(shuō)�！鞍 卑职值脑捯粑绰�，我就大叫起來(lái)，趕緊把嘴里的山楂吐了出來(lái)。我問(wèn)爸爸：“這山楂怎么這么酸呀？”爸爸說(shuō)：“山楂能不酸嗎？誰(shuí)讓你看都不看就摘下來(lái)吃，這是沒(méi)成熟的山楂，當(dāng)然酸了。怎么樣，貪吃酸掉大牙了吧！”爸爸開玩笑地說(shuō)。往前走，我們還看到了許多果實(shí)：有沒(méi)熟透的青桃子、像桔紅色燈籠一樣的大柿子、紫紅色圓溜溜的不知名的漿果，對(duì)了，我急著摘那半青半紅的山棗時(shí)還被刺劃傷了手臂——
我們圍著小區(qū)轉(zhuǎn)了一大圈，爸爸說(shuō)：“天晚了，我們回去吧。”我戀戀不舍地看了看美麗的小區(qū)，跟著爸爸回家了。
四年級(jí)散文 篇33
每一面窗都有不同的畫面，在不同的時(shí)刻，不同的天氣，都有它不同的姿態(tài)。我家的窗一年四季都有迷人的景色，讓我們一起去看看吧！
春
春天是陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的季節(jié)，透過(guò)那方方的窗格，你也許看到嫩綠的小草發(fā)出了芽，一些小花綻開了笑臉，等待著路人的嘖嘖贊嘆。小燕子從南方飛回來(lái)，他們?cè)陔娋�上蹦來(lái)蹦去，恰像一串串輕盈俏皮的音符；參天的大樹既粗狀，又高大，樹下的蘑菇手拉手圍著大樹跳舞，小區(qū)里處處洋溢著生命的氣息，這不就是一幅充滿生機(jī)的畫嗎？
夏
夏天，有時(shí)驕陽(yáng)似火，有時(shí)烏云密布，下雨時(shí)，你可以透過(guò)窗戶欣賞窗外那斜斜的雨絲，淡淡的雨霧，以及那朵朵的花，片片的葉，它們經(jīng)過(guò)雨水的濕潤(rùn)而加深了顏色！這就是一幅令人清爽的畫。
秋
秋天是收獲的季節(jié)，透過(guò)窗戶，你可以看到大地鋪上了一層金色的地毯，各種各樣的菊花競(jìng)相開放，秋風(fēng)撫摸著小草，小草馬上就睡了。這就是一幅迷人的畫。
冬
冬天，雪精靈紛紛飄落下來(lái)，擁抱著大地，給大地蓋上了一層雪白的棉被，樹上、屋頂上全白了，雪兒把它們裝點(diǎn)得十分美麗，這是個(gè)冰天雪地的畫！
我喜歡窗，這一幅幅美麗的圖畫都來(lái)自窗，它給我?guī)?lái)了如此迷人的景色，我怎能不喜歡呢？
四年級(jí)散文 篇34
我們身邊的風(fēng)景有許多。
果樹的風(fēng)景，是碩果累累的。里面有紅彤彤的蘋果，像一張張小朋友的臉蛋。深紅的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠。黃澄澄的香蕉，像一個(gè)個(gè)在湖上的小船……各種各樣的水果要多少就有多少！
天空中的風(fēng)景，是美麗的。早晨，天空中太陽(yáng)升起，一只只小鳥自由自在地飛翔，一只只大雁排著“人”字型的隊(duì)伍向南飛去，一只只老鷹也正在天空尋找獵物。一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，一會(huì)兒在花叢中采蜜，一會(huì)兒在天空飛舞。
花園的風(fēng)景，是五顏六色的。里面有各種各樣的菊花，也有害羞草，你輕輕一摸它，它就像烏龜一樣往里縮。也有美麗的梅花，在冰冷的冬天也是那么美麗而又那么動(dòng)人，真是讓人贊嘆不已��！
四季的風(fēng)景，是變幻無(wú)窮的。春暖花開的春天，鳥語(yǔ)花香，就是好！到了炎熱的夏天，早晨是暖和的，到了中午，就熱的要人命，恨不得一直待在家里。到了夜晚，知了叫了，我們睡了，頓時(shí)安靜了。涼爽的秋天，我們?cè)谕饷嬖趺赐�，都不�?huì)覺(jué)得冷或熱。冬天，梅花開，下雪了，外面冷乎乎的，我們都很想在床上睡覺(jué)。
我們身邊的風(fēng)景還有許許多多，它需要我們用心去觀察、感受。
四年級(jí)散文 篇35
快要到暑假的時(shí)候，老師帶同學(xué)。們?nèi)ヒ巴饨加巍Ｒ巴獾娘L(fēng)景猶如一幅五彩繽紛的圖畫。遠(yuǎn)處有幾座高聳入云雪峰插入云霄。清澈見(jiàn)底的瀑布從山頂往下淌，像一個(gè)白色的綢帶在山里中飄揚(yáng)。峰頂銀光閃閃，像個(gè)個(gè)寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。
同學(xué)們?cè)谝巴馔娴呐d高采烈，有的左碧綠色的草地上奔跑，有著再看野外的風(fēng)景，有的在玩一些小游戲，有的在老師的帶領(lǐng)下爬山。
到達(dá)了山頂，他們看見(jiàn)外面有很多農(nóng)民伯伯冒得大太陽(yáng)，正在勤奮的種地，就是為了那這些小孩子有東西吃，這樣就不會(huì)餓肚子了。還看到了一些小鳥在天空上自由的飛翔，像一架架飛機(jī)在天龍山飛行。還在遠(yuǎn)處的竹林中看見(jiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓。正若無(wú)其事地品嘗著那美味新鮮的竹子。還有一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山頂上滾了下來(lái)，對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子�；蛘吣氵�會(huì)看到一群善于奔跑的羚羊，還沒(méi)等你看清楚它們，又消失在前方的叢林中�；蛘吣氵�會(huì)看到一只體態(tài)粗壯的金絲猴，用機(jī)靈的小眼睛向你眺望。
這個(gè)旅游風(fēng)景真美呀！你要不要也來(lái)看一看呢？
四年級(jí)散文 篇36
我坐在行駛的汽車上慢悠悠的回家著，我在這個(gè)時(shí)候也不能如同火車上那樣玩手機(jī)，因?yàn)樵谶@里的時(shí)候會(huì)有陽(yáng)光照射到座位這里，所以反光十分嚴(yán)重影響到我，以至于我不得不決定放棄。
放棄了玩手機(jī)的我只能在這里看看窗戶外面的風(fēng)景，在我的旁邊的人我也不認(rèn)識(shí)，而且此人已經(jīng)開始迷迷糊糊睡覺(jué)了。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，這里的風(fēng)景真的不行，要什么沒(méi)什么，沒(méi)有山也沒(méi)有水，既沒(méi)有美麗純潔的藍(lán)天也沒(méi)有形態(tài)各異的白云，反正我是覺(jué)得還沒(méi)有我的家鄉(xiāng)農(nóng)村風(fēng)景優(yōu)美，那里至少道路兩旁都是樹木，還有一條小河淌水，所以還算是秀麗的山水風(fēng)光。而且，我覺(jué)得這里也沒(méi)有城市中那種建筑風(fēng)格，雖然我覺(jué)得自己去的城市沒(méi)有什么好的，可是這里似乎已經(jīng)是城市邊緣地帶，所以比城市規(guī)劃比不上，比農(nóng)村風(fēng)景也不如！
現(xiàn)在這時(shí)候已經(jīng)是在下午了，已經(jīng)接近夜幕降臨的時(shí)候了，所以使得這個(gè)污染嚴(yán)重的地方顯得格外不美觀大方，這也使得我自己感覺(jué)也不是很好，這也似乎是因?yàn)槲易约含F(xiàn)在有一些瞌睡，所以才會(huì)使得這里感覺(jué)如此。
四年級(jí)散文 篇37
我和高志龍?jiān)谶@個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦完事以后，決定在半路下車。因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)時(shí)候時(shí)間還是十分早的，所以有很多機(jī)會(huì)可以欣賞到沿途的風(fēng)景，這也就是周末閑暇之余的一種生活方式！
我們坐公交車在這個(gè)汽車北站下車，高志龍說(shuō)自己經(jīng)常在這里做汽車回家，所以就開始為我領(lǐng)路，我們也開始了回學(xué)校的旅途！
我們?cè)谶@里去了一趟廣場(chǎng)附近，這里沒(méi)有很多的人，我估計(jì)是時(shí)間沒(méi)有到晚上，也有可能這里本身的人就不是很多。這里的建筑風(fēng)格類似于古代的點(diǎn)將臺(tái)，在下面還有一些仿制的盔甲以及古時(shí)候的長(zhǎng)槍，這個(gè)東西的高度怎么也有兩米五，我們兩個(gè)人就在這里隨便看看，發(fā)覺(jué)這里也沒(méi)有什么人，或許沒(méi)有什么人在這個(gè)寒冷的周末會(huì)出來(lái)受凍。
后來(lái)，我們又去了一趟這里的河邊，我這一次感覺(jué)我從農(nóng)村來(lái)十分的自豪，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里的河水只可遠(yuǎn)觀不可褻玩，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這里還是十分不錯(cuò)的地方，可是一走近就是發(fā)覺(jué)城市的缺憾，里面的河水混濁不堪，而且還有類似于排污泵的東西在這里直接排污，使得這里有一陣一陣的臭味，我在這里沒(méi)有停留！
我們經(jīng)過(guò)一個(gè)浮橋之后，這都是塑料制品鏈接而成的，之后我們就踏上了回學(xué)校最后的路途！
四年級(jí)散文 篇38
我姥姥家住在鄉(xiāng)下，有一望無(wú)際的田地。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，姥姥家的地用不完，春天有菠菜，夏天有茄子，秋天有南瓜，冬天有蘿卜，一年四季都有新鮮的蔬菜吃，日子過(guò)的很快樂(lè)。
暑假到了，我們一家來(lái)到姥姥家，看著這無(wú)邊無(wú)際的碧綠的地，我想到這得花多少人力才能完成種地的工程啊，姥姥說(shuō)就她和姥爺自己去干，我心里想這得花多長(zhǎng)時(shí)間呀？
姥姥和姥爺?shù)男拍钍菆?jiān)定的，經(jīng)過(guò)他們的努力已經(jīng)使美好的愿望變成了現(xiàn)實(shí)！
我一走到姥姥家的田地里就著了迷，我就像一只小螞蟻在一個(gè)巨大的鍋上徘徊。田地里春天百花齊放，夏天翠綠一片，秋天粒粒金黃，冬天艷紅如火，難怪姥姥天天說(shuō)她的地是獨(dú)一無(wú)二的。
姥姥家的第一個(gè)季節(jié)一個(gè)樣，過(guò)了幾天你就分不清了，這多虧了姥姥和姥爺?shù)男燎趧趧?dòng)以及堅(jiān)持不懈的信念。
姥姥家的地是獨(dú)一無(wú)二、豐富多彩的，我相信姥姥家的地一定會(huì)變得更加多彩，更加豐富，也更加引人注目，更加受人贊揚(yáng)，這讓我想起了這樣一句詩(shī):鄉(xiāng)村四頁(yè)閑人少，才了蠶桑又插田。
四年級(jí)散文 篇39
田園的小河更加清澈，田園的天空更加蔚藍(lán)，田園的大樹更加茂盛。田園比起繁華的城市，更是多了幾分清新，與大自然的味道。
田園的小河美麗又清澈。波光粼粼的水面下，有十幾塊清晰可見(jiàn)的大石頭。夏天，你可以下河游泳，當(dāng)你的肌膚觸碰到冰涼冰涼的清水時(shí)，會(huì)十分涼爽。偶爾，你還會(huì)看見(jiàn)一些小魚過(guò)路，或是一兩只小螃蟹。
田園的天空很蔚藍(lán)，藍(lán)的像一盤藍(lán)顏料。每當(dāng)你去田園時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)一片藍(lán)藍(lán)的天空，那天空，藍(lán)得無(wú)暇，藍(lán)得美麗。天空那幾朵白云，一片片的，像許多軟軟的棉花，讓人不禁想咬一口，嘗嘗那是什么滋味。
田園的大樹十分茂盛，綠綠的，像一把把撐開的大傘。天氣漸漸變熱時(shí)，人們便可以乘涼。孩子們也常常在樹下玩耍，有時(shí)候還辦一個(gè)小椅子坐坐，有些孩子還調(diào)皮地摘下幾片葉子玩。大樹真是給了人們孩子一個(gè)陰涼的，可以盡情玩耍的地方呀！
田園的風(fēng)光是那么得迷人！那么得美麗！雖然它沒(méi)有城市里繁多的大樓，也沒(méi)有像城市那樣車水馬龍，但它也有自己獨(dú)特的一面！
四年級(jí)散文 篇40
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百卉爭(zhēng)妍。春風(fēng)吹拂著飛云花園里的花兒，空中時(shí)而飄下一片片花瓣，仿佛下起了雪。
抬頭仰望，一片開著白花的樹冠，從碧綠的樹叢中探出頭來(lái)，十分顯眼。那隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的花瓣，想必就是這花吧。從地上撿起一片花瓣放入掌心，看著它，五片粉白的花瓣依次有序地挨著圍成一朵花，嬌小玲瓏，原來(lái)是櫻花。
樹下，潔白的櫻花瓣鋪成了一條白毯，有詩(shī)“糝徑楊花鋪白氈”，誠(chéng)如是。靜靜地立著，櫻花那淡淡的香味，若隱若現(xiàn)。感覺(jué)有一絲絲的香味襲來(lái)，等你捕捉時(shí)，卻逃得無(wú)影無(wú)蹤，像極了一個(gè)調(diào)皮的孩子。午后的陽(yáng)光溫柔地照耀著，那扶疏的綠葉，如深淺不一的碧玉鑲在斑斑駁駁的枝干上。我輕輕地壓下一枝來(lái)細(xì)細(xì)觀賞，枝干上的花竟分白、粉兩色。白櫻花白得如那瓷器般細(xì)膩雪白；粉的卻如那美人的臉頰白里透紅，又如天幕上微紅的彩云。
又是一陣風(fēng)，樹上下起了花雨。我坐在長(zhǎng)廊的石凳上，看著落英繽紛，美好逝去，心中感慨。轉(zhuǎn)念又想，那飄落的花瓣都會(huì)“化作春泥更護(hù)花”，成為櫻樹的養(yǎng)分。這樣想來(lái)，卻不覺(jué)得哀傷了。
春來(lái)春去，或喜或憂。美麗的櫻花帶給我們的，不僅有視覺(jué)的享受，更有無(wú)盡的遐想。
四年級(jí)散文 篇41
“169！加油！”身邊同學(xué)們的叫喊聲沖破了我的耳膜，帶著幾分激動(dòng)與興奮，鮮少來(lái)籃球場(chǎng)的我看著這種氣勢(shì)，忍不住熱血沸騰。
一瞬間，只剩下熙熙攘攘的人群和整齊劃一的加油聲。啦啦隊(duì)的同學(xué)們顯得最為激動(dòng)，眼球似乎一動(dòng)也不敢動(dòng)，怕錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)投籃的精彩瞬間，邊看邊討論，時(shí)不時(shí)還來(lái)詢問(wèn)一下比分，時(shí)刻關(guān)心著動(dòng)態(tài)。
籃球場(chǎng)上的少年穿梭與球場(chǎng)之間，必定是用盡了自己的努力，或許第一次在老師與全班同學(xué)面前打吧，可能有些許緊張，因?yàn)樗麄冎肋@是在為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。
每一次投籃的欣喜若狂和三分球后的奔走相告，同學(xué)們臉上滿是自豪與興奮，拼盡全力的喊聲劃破了云層直沖云霄，大聲的喊著你的名字，大聲的喊著我們的名字--169，我們一直在你們身邊，不曾離開。
在這個(gè)風(fēng)聲鶴唳的十三四歲里，你們將青春與熱愛(ài)奔赴球場(chǎng)，我們將掌聲與贊美給予你們。
這一次，我們歡呼，我們欣喜，我們將最真摯的感謝與欽佩送給你們，因?yàn)槲覀兌加幸粋�(gè)精神--團(tuán)結(jié)，我們更有一個(gè)共同的名字--169。
四年級(jí)散文 篇42
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！鄙钪谐３�(huì)有一些不起眼的景色，也許細(xì)心觀察的人應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)這些不起眼的景色是美麗的。下面就讓我來(lái)帶領(lǐng)你走進(jìn)這美麗的濮水公園。
來(lái)到濮水公園東南方的入口，首先映入簾眼簾的便是一條長(zhǎng)得一望無(wú)際、由柳樹組成的林蔭小道。當(dāng)那時(shí)沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，你可能只會(huì)注意道路兩旁桃花盛開的桃樹，但在有風(fēng)的時(shí)候，你會(huì)注意到，樹上的柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)著，好像在跟你打招呼說(shuō)：“你好呀”，這時(shí)微風(fēng)中會(huì)夾著桃花的芳香和柳樹的清香向你送來(lái)，給人一種神清氣爽的感覺(jué)，在路的左側(cè)還有一條清澈見(jiàn)底的小河，甚至可以看見(jiàn)河里的石沙，水平如鏡，微風(fēng)吹起它時(shí)還會(huì)起蕩漾微微的波瀾。
走到林萌小道的盡頭，向左拐，第一眼就看見(jiàn)了一座大山，只見(jiàn)這大山高聳挺拔，給人一種雄偉、氣勢(shì)磅礴的感覺(jué)，雖然這座山看起來(lái)非常低，但是它非常陡峭，爬起來(lái)非常累，等我爬到山頂后，已經(jīng)氣喘吁吁了，山上的風(fēng)景非常的美麗，登高望遠(yuǎn)，看到遠(yuǎn)處許許多多的樓房，這讓我不禁想起了王維的《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。下山之后，繞著湖轉(zhuǎn)一圈，就來(lái)到了出口。
原來(lái)，這里的風(fēng)景那么美。
四年級(jí)散文 篇43
我喜歡我的學(xué)校。每一次上學(xué)，我都很快樂(lè)，因?yàn)樗屛冶陡杏H切。
走進(jìn)校園里，第一眼就能看見(jiàn)飄蕩在校園上空的五星紅旗，它的影子映在臺(tái)后，微風(fēng)一吹，旗子輕輕擺動(dòng)了起來(lái)，充滿了搖曳的美感。最吸引我們的是，旗子跟前有一個(gè)美麗的大噴泉，噴泉中間有一個(gè)鐵臺(tái)子。臺(tái)子很光滑，臺(tái)子還有一條鐵鏈做的弧線，弧線上下分別有一個(gè)鐵球，一個(gè)是銀色的，一個(gè)是金色的。噴泉的池水里有幾條五顏六色的小魚在快活地游動(dòng)著，仿佛與每一個(gè)來(lái)校的同學(xué)們打招呼。
我開心得一蹦三尺高，迅速走進(jìn)了我們的小窩———就是我們的'教室，“哇哦，漂亮的飲水機(jī)！”我們的教室也可以直接接水了，走進(jìn)教室的每一個(gè)孩子都忍不住驚叫出聲。一群孩子們圍著飲水機(jī)，左看右看，仿佛里面有好多寶物似的。突然，有一個(gè)孩子大聲說(shuō)：“我們要好好愛(ài)護(hù)她呦！”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。每一個(gè)班級(jí)都多了一臺(tái)飲水機(jī)，這臺(tái)飲水機(jī)給我們帶來(lái)了很大的方便。以前我們自己帶水，水不過(guò)一會(huì)兒就涼了。如果你怕帶的水涼了，就可以直接在學(xué)校的飲水機(jī)接水了。
這就是我們的學(xué)校，二曲街道東街小學(xué)，我喜歡我們的學(xué)校。
四年級(jí)散文 篇44
依稀舊夢(mèng)，仿佛回到了曾經(jīng)的那次旅行中，無(wú)法忘卻。
那是一個(gè)暑假，黃梅時(shí)盡，有幸前往“人間天堂”杭州，只為一睹西湖風(fēng)采。
夏風(fēng)拂面，不熱，剛好。遠(yuǎn)處銀光閃閃，信步上前，西湖的絕美姿態(tài)展現(xiàn)在眼前，波光粼粼，熠熠生輝。風(fēng)兒拂過(guò)，泛起層層漣漪，惹人心動(dòng)�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花裊娜地開著，猶如零碎的星辰，純凈不染，引得無(wú)數(shù)游人駐足。
漫步園間，心情莫名的好�；蛟S是因蓮兒搖曳，又或是因湖光山色一切都令我沉醉。又泛舟湖上，可見(jiàn)湖對(duì)岸山峰重疊，綠意盎然。湖中三潭映月頗為奇特，手輕拂過(guò)水面，愜意、清涼。下了船，動(dòng)身前往斷橋，追溯那段傳說(shuō)。
斷橋連接路與白堤，也連接了傳說(shuō)與現(xiàn)在。斷橋，承載了許仙與白娘子的故事。如今，這個(gè)向往已久的地方竟出現(xiàn)在我的眼前，心緒無(wú)法平靜。荷葉田田，橋影伊伊，櫓聲咿呀，一切，都像一幅畫，一個(gè)優(yōu)美的故事
不同于校園，此地是自然風(fēng)光，有純美故事，凈化心靈，消除雜念，拋開世俗，開闊眼界。
“西湖之美，古來(lái)共談，良辰美景，四時(shí)俱備！”
四年級(jí)散文 篇45
我家門前有一片小樹林。
每當(dāng)春天來(lái)時(shí)，那小樹，就像是好久沒(méi)見(jiàn)面的老朋友一樣開心，在那里歡樂(lè)地輕柔地?fù)u擺，有時(shí)還會(huì)合奏出那悅耳動(dòng)聽(tīng)的“音樂(lè)”來(lái)：“沙沙，沙沙……”好聽(tīng)極了!每逢春雨時(shí)，它們就會(huì)如將要吃到大餐的孩子一樣，吮吸著那瓊漿玉液般的甘霖。
每當(dāng)炎炎夏日來(lái)臨時(shí)，那一片樹林，便成了男女老少乘涼和娛樂(lè)的地方了。老人在那里拉拉家常，天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)的孩子們成群結(jié)伴、無(wú)憂無(wú)慮地在一起瘋跑玩耍。而棵棵大樹就是夏日的天使，用它那一片片綠葉擋住熾熱的陽(yáng)光，為人們帶來(lái)一縷縷清涼。
秋天，也許是專門讓樹葉飛舞的季節(jié)節(jié)。那原本在夏日里綠油油的樹葉變成了火紅、金黃。每當(dāng)陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，那變黃的樹葉就如聽(tīng)到了音樂(lè)，如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看異常！
冬天一來(lái)，樹就立馬變得有些“脆弱”。每當(dāng)在冬天里出現(xiàn)了陽(yáng)光，那些樹就像得到了渴望已久的東西一樣，盡情地享受著陽(yáng)光沐浴般的"洗禮"。
小樹林一年四季都很美麗。
四年級(jí)散文 篇46
我家附近有一個(gè)小公園，叫東山湖公園。那里樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、鳥語(yǔ)花香，風(fēng)景優(yōu)美，是人們休閑的好去處。
走進(jìn)大門，就看到左手邊有一個(gè)大荷塘。到了夏天，圓圓的荷葉綠油油的，像綠色的海洋。那是小水珠的搖籃，小青蛙的歌臺(tái)和小魚的涼傘。再看那荷花，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，有的完全長(zhǎng)起了，像個(gè)亭亭玉立的少女，有的才展開兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗可愛(ài)了。
走到小路的盡頭，眼前豁然開朗，一座“十曲橋”展現(xiàn)在我的眼前，“十曲橋”共有10個(gè)大小不一的曲折，整座橋是水泥和鋼筋建而成的，扶欄上有精美的圖案，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條火龍臥在湖面上。走到橋上，放眼望去。廣州的標(biāo)志建筑——廣州塔，近在眼前，似乎觸手可及。太陽(yáng)發(fā)出像利劍一樣的金光照射在湖面上，微風(fēng)吹過(guò)，湖水泛起魚鱗似的波紋，層層疊疊，連綿起伏。水中倒映著美麗的圖畫，小魚在水里游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)的躍出水面，似乎跟我一樣在欣賞著岸上美麗的景色。啊，這美麗的景色多么令人陶醉！多么令人心曠神怡！
四年級(jí)散文 篇47
在草叢中，有著一塊大石頭。它很不平整，中間還有著許多裂縫。在陽(yáng)光的照耀下，它的身體銀光閃閃。裂縫間還長(zhǎng)著許多小草，樣子美麗極了！
小草的品種也很多，有的像長(zhǎng)頭發(fā)，一簇一簇的。葉子呈深綠色，葉子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，也很硬，稍稍往下垂，中間還有許多枯葉，好像一只只停草叢中的蝴蝶，樣子也非常美麗。還有的小草，葉子是齒輪狀的，葉子是草綠色，很軟很軟，活像一把鋸子。上面有著一只小螞蟻在爬來(lái)爬去。
小螞蟻有兩段身子六只腳，頭上還有兩個(gè)觸角。它爬得很快，還用它那鋒利的牙齒啐著樹葉。它的嘴巴一合一攏的，樣子非�？蓯�(ài)。一陣風(fēng)吹過(guò)，它急忙用六只腳抓住樹葉，才沒(méi)被風(fēng)吹走。它黑色的身體在半空中飄動(dòng)，好像一位美麗的仙女，正在翩翩起舞。
在小路旁，還有一棵郁郁蔥蔥的大樹。它有著滿樹的樹葉，不露一點(diǎn)兒破綻，樹枝縱橫交叉，樹干是棕色的，很粗。它高大挺立，好像一位正在站崗的解放軍叔叔，既威嚴(yán)，又美麗，是一道好風(fēng)景。
��！這片地方，真是一個(gè)美麗的人間天堂！
四年級(jí)散文 篇48
如果你仔細(xì)看，每一處都是美麗的風(fēng)景，陰天灰調(diào)的天空，暴雨中閃耀的雷鳴，風(fēng)輪絕代。
——題記
陽(yáng)光射進(jìn)長(zhǎng)街里，飛鳥掠過(guò)樹旁。魚龍混雜的早市，人已經(jīng)很多了，有正在殺豬的豬肉鋪，有在撈魚的魚攤販子，有在吆喝的小販。陽(yáng)光才剛剛起床，照亮天空，早市的人已經(jīng)進(jìn)貨完成了。起早貪黑的人很多，有為了多賣點(diǎn)菜的小販和為了便宜幾毛錢的大媽。他們含辛茹苦。他們續(xù)于生活，也來(lái)源于生活。為了生活而勞累，為了生活用幾毛錢去過(guò)一天，精打細(xì)算，有何嘗不是一處風(fēng)景呢？
魚龍混雜的早市，擁擠繁忙的長(zhǎng)街，人們各自忙活，對(duì)于這般他們?cè)缫蚜?xí)慣，對(duì)于生活在寬敞寬闊的校園的我們，何嘗不是一處風(fēng)景？擁有去美好規(guī)劃生活的一切，能夠精打細(xì)算認(rèn)真地去對(duì)待生活，也是一道特殊的風(fēng)景線。
風(fēng)景可以是美麗的世界，也可以是并不美麗，但充滿對(duì)生活美好希望而仔細(xì)過(guò)日子的長(zhǎng)街上的人們。風(fēng)景不一定要美麗只有美麗而沒(méi)意義和故事并不能完全稱為風(fēng)景。仔細(xì)看生活生活中有意義的一切皆可稱為風(fēng)景即使它不美麗但它的意義中藏著無(wú)盡的美麗，處處皆風(fēng)景。
四年級(jí)散文 篇49
一跨進(jìn)小區(qū)門，桂花的香氣撲面而來(lái)，沁人心脾。桂花開了呀！我跑過(guò)去，去擁抱一個(gè)香甜的世界。
桂花樹相貌平平，但配上月夜，就有了意境。“人閑桂花落，夜靜春山空”，在這里，它是靜謐的，沉默的。它往路邊一站，便是風(fēng)景。桂花是個(gè)嬌羞的姑娘，偷偷地藏在葉子后面，孤芳自賞。一粒粒淺黃的，微小的桂花，讓無(wú)數(shù)人駐足觀賞。待它開放，滿樹星星點(diǎn)點(diǎn)，宛若一樹明燈，也是風(fēng)景。
金秋九月，到處彌漫著桂花的香氣。這種味是香甜的，它不像花蜜那么膩，也不像梅那么芬芳，它只須淡淡的一點(diǎn)，就把你迷醉，把你灌倒，讓你無(wú)法自拔。泡一杯桂花茶，讓這桂花的香味永駐，把這金秋的淡雅存下。一杯茶里，有香甜，有淡雅，有金秋九月，還有人生百味。桂香，更是風(fēng)景。
它在金秋九月盛放，把一抹香送給大地，把一味甜留在人間。它是無(wú)私的，也是奉獻(xiàn)的。九月，因?yàn)橛辛怂�。它的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓天地間芳香彌漫。
它的形美，味美，精神美，是秋天里的一道獨(dú)特而又令人難忘的風(fēng)景。
四年級(jí)散文 篇50
秋天的意蘊(yùn)，是融于萬(wàn)物之中的。
秋天是在一草一木中。倘若身處一個(gè)小院，你會(huì)驚訝地發(fā)覺(jué)，秋天已將花木浸潤(rùn)成青翠色了，植物總比人要靈敏，當(dāng)你還察覺(jué)秋天的詠唱，那花草樹木已經(jīng)靈巧地應(yīng)之發(fā)生變化了。一場(chǎng)雨后，傲于一時(shí)的海棠花不知不覺(jué)就謝幕了，只留了滿樹的青翠綠葉。尖上掛著水珠子，稍稍一碰便一串串地淌下來(lái)，比少女的眼淚還要嬌柔，仿佛真是在嚶嚶哭著退場(chǎng)，依依不舍的。還有許多我叫不上來(lái)的綠色，都在氤氳開的濕潤(rùn)空氣中睜著眼睛。一片青翠，是初秋。
再往后，一切景物顯出蕭條之色，由綠轉(zhuǎn)黃，也越來(lái)越冷。但就是如此，依舊有溫情，它，是父母的愛(ài)。上學(xué)路上，父親脫下厚外套遞給我溫聲道：“你穿的太單薄，里頭就一件短衫，不冷？”我接過(guò)：“你……”“沒(méi)事。”套上，果真暖下了我吹過(guò)寒風(fēng)的冰冷手腳，他就這么看著我，走入大門，再離開�；蛟S這是深秋的風(fēng)景！
秋啊，一草一木一花，都應(yīng)季而變，人也是。溫情只不過(guò)換了一種方式，繼續(xù)延綿。
四年級(jí)散文 篇51
九月退消，十月已至，秋色悄藏進(jìn)了身邊的一花一草，我看見(jiàn)，那凋敗的殘荷，那樣傲美，那樣的從容。
巴掌大的葉面在冷風(fēng)中顫抖，撒落它那澄清的露水，流下被秋月灼傷的褐痕。斑點(diǎn)似的金色拉扯著未盡的濃綠，點(diǎn)綴在荷葉之上，半金半翠，像是一幅抽象派的油畫；又像是幾個(gè)身穿長(zhǎng)裙的小姑娘，在水面上舞著、跳著。
突然，一抹褐色，跌進(jìn)我心。那是一片完全枯了的荷葉，彎曲著，伸屈著，依偎在水面之上。我緩緩走近，那葉像一雙老人滄桑的手，葉脈凸起，立在水面。金色的陽(yáng)光慢慢落下，披在這殘荷之上，天的藍(lán)映在水面，而殘荷的美，卻映在我心上，那何嘗不是一種生命的姿態(tài)！綻放固然美，但凋零亦美，殘荷雖少了“映日荷花別樣紅”的姿色，但不比“荷盡已無(wú)擎雨蓋”那樣凄涼。冷風(fēng)吹著，我抬頭看見(jiàn)了光。
“人生百態(tài)，皆是滋味”，或許像這荷葉一樣，人生也有起有落，有盛有衰。別畏懼凋零，別害怕枯萎，用顆樂(lè)觀的心去看待，百態(tài)皆美。我沉醉在這秋日的殘荷，秋日最美的風(fēng)景……
四年級(jí)散文 篇52
去河邊的路上，樹木成蔭。路的一邊是火紅的楓樹，另一邊是金黃的銀杏樹。因?yàn)槊靠脴涠几叽竺�，樹枝樹葉交錯(cuò)著，好像一只只嫩紅的小手掌握著一把把金黃的小扇子，在風(fēng)中輕輕扇動(dòng)。如果你抬頭看，一定會(huì)眼花繚亂。走在這樣的小路上，感覺(jué)好愜意，好自在！
沿著小路走到河邊，只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，幾只小魚在水中捉迷藏。河邊還有一叢叢蘆葦，它們?cè)谖L(fēng)中翩翩起舞。突然，不知從哪里冒出幾只青蛙，組成了合唱團(tuán)。不一會(huì)兒，合唱團(tuán)的粉絲百靈鳥也嘰嘰喳喳前來(lái)為它們加油。你看，作曲家小蜜蜂也來(lái)欣賞這場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)了。
繼續(xù)向前走，眼前出現(xiàn)了一片茂密的樹林。走進(jìn)去，踩在草地上。因?yàn)椴莸暮穸炔煌_下傳來(lái)的聲音也高低不同，就好像踩在不同的鋼琴鍵上一般。地上落了很多樹葉，這些落葉顏色各異，就像給大地披上了一件五彩斑斕的大衣，又像春天綻放笑臉的花朵，好看極了。
我喜歡這條幽靜的小路，喜歡這條熱鬧的小河，喜歡這片多彩的樹林，喜歡河邊所有美麗的風(fēng)景！
四年級(jí)散文 篇53
世界上有許多美景，但是在我的印象中，羅陽(yáng)這個(gè)小鎮(zhèn)里是沒(méi)有什么美景的，可直到那天我才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)感覺(jué)最無(wú)聊的羅陽(yáng)，才是最美麗的地方。
我剛走出家門，就聽(tīng)到了清脆的鳥叫聲，“嘰嘰”，真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓人們進(jìn)入工作的狀態(tài)。我背著一個(gè)小書包，手里拿著伍塊錢，快活的跑到早餐店門前，哇！好多好吃的，有賣米面層的；有賣土豆湯的；要賣手抓餅的；香氣撲鼻！我來(lái)到老板面前，老板客氣地說(shuō)：“小姑娘，你要些什么？”“我要三塊錢的糯米，一杯豆?jié){�！敝灰�(jiàn)老板戴上手套，快速的抓來(lái)一大團(tuán)糯米，揉捏均勻，再拿來(lái)一杯溫豆?jié){�？粗@些食物，我食欲大增，津津有味地吃了起來(lái)。這難道不是身邊的一道迷人風(fēng)景嗎？
來(lái)到學(xué)校，一眼望去，那寬大的操場(chǎng)映入眼簾，教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書聲，讓人心曠神怡。最美麗的還是那棵大槐樹，剛下過(guò)雨，大槐樹上點(diǎn)綴著一粒粒水珠，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，大槐樹上閃閃發(fā)光，這難道不是身邊的一道迷人風(fēng)景嗎？
我們身邊的風(fēng)景多種多樣，只是我們沒(méi)有仔細(xì)觀察，注意不到罷了！
四年級(jí)散文 篇54
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)純樸、美麗的小鎮(zhèn)。
秋天的早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在你床前時(shí)，你便會(huì)被“大自然的鬧鐘”——公雞吵醒。當(dāng)你拉開窗簾，準(zhǔn)備呼吸一口新鮮空氣的時(shí)候，你會(huì)被那五彩六色的田野所吸引。你瞧，那一片金黃的稻田，里面種滿了金燦燦的稻子，稻子早已成熟，就等農(nóng)民來(lái)收割了！看！那又綠又紫的田園，是葡萄園吧？沒(méi)錯(cuò)，那是隔壁奶奶親手栽培的，葡萄又大又圓，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，隔壁奶奶就把葡萄一串一串的摘下來(lái)，分給鄰居們吃。大家一邊吃，一邊連聲贊嘆世界上沒(méi)有比這更好吃的葡萄了。老奶奶聽(tīng)了，臉上露出慈祥的笑臉。
到了冬天，田野就不這么“五彩六色”了。稻子收割完了，沒(méi)了金黃的稻田，葡萄摘完了，只能等明年種了，沒(méi)了紫色。青菜也拔光了，沒(méi)了綠色。只有那四季常青的大青樹，頑強(qiáng)地屹立在那兒，像守邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著田野。一切都冷冷清清地，沒(méi)了色彩。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的田園，愛(ài)家鄉(xiāng)的清泉，愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木，更愛(ài)家鄉(xiāng)那純樸、悠閑、自在、和諧的風(fēng)景。
四年級(jí)散文 篇55
我的故鄉(xiāng)，是一幅優(yōu)美的畫卷！
走進(jìn)故鄉(xiāng)，首先可以看到高高低低的房屋，當(dāng)中最高、最大的房子就是我溫馨的小窩。
進(jìn)入院內(nèi)可以看到的是寬闊的小院。院里有許多果樹：有棗樹、石榴樹、還有杏樹。小院不僅有許多樣式的果樹，還有一棵高大的桂花樹，桂花盛開時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右?guī)资业泥従�，沒(méi)有不浸在桂花香氣里的！
離開房子走過(guò)崎嶇不平的道路，就看見(jiàn)近幾個(gè)月剛挖的一條小灣。灣里有水葫蘆、荷花，在水葫蘆中間，不時(shí)還可以看見(jiàn)許多小魚兒吐出的小泡泡。如果向彎里丟一塊石頭，周圍的水葫蘆就會(huì)搖擺起來(lái)，有的時(shí)候還可以看見(jiàn)蜻蜓點(diǎn)水呢！
踏著搭石，走過(guò)生機(jī)勃勃的小彎，我們就可以看見(jiàn)小河的周圍有幾棵高大的樹，代表著東青龍、西白虎、南朱雀、北玄武的寓意。
接著我們可以看到耕種區(qū)，首先我們看到的是種玉米的區(qū)域。玉米成熟時(shí)，我和哥哥經(jīng)常到這里玩“偷玉米”的游戲。然后是種小麥的區(qū)域，種出的小麥經(jīng)常運(yùn)到城里去賣掉。因此，我的家鄉(xiāng)的小麥?zhǔn)杖胍蔡貏e好。
這樣一個(gè)生機(jī)勃勃的家鄉(xiāng)，你想來(lái)嗎？
四年級(jí)散文 篇56
在世界上，美麗的景色應(yīng)有盡有：杭州西湖、桂林山水、北京的圓明園……但是，有一些美景就在我們身邊，他們很平凡，而“最美風(fēng)景”卻屬于他們。
清晨3、4點(diǎn)鐘，也許我們還在睡夢(mèng)之中，而他們卻要在城市的每一個(gè)角落之間奔波——對(duì)，他們就是環(huán)衛(wèi)工人。他們春夏秋冬、風(fēng)雨無(wú)阻，日復(fù)一日地辛勤勞作著，好像蜜蜂們采蜜。如果我們能夠做到不隨意亂丟垃圾，遇到垃圾能夠撿起來(lái)扔到垃圾桶中，那么城市“美容師”們還要如此辛苦嗎？每當(dāng)看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人們，我心中不禁會(huì)升起敬佩之心。試問(wèn)，如果沒(méi)有了他們，城市還會(huì)如此美麗嗎？我們還能生活在地球媽媽的懷中嗎？
除了環(huán)衛(wèi)工人，還有一群人，在這兩年這樣特別的時(shí)光里，他們堅(jiān)守崗位，沖在最前線，為祖國(guó)撐起一片天——是的，是醫(yī)護(hù)人員們，是白衣天使們！一道道口罩壓痕，戰(zhàn)友一個(gè)個(gè)倒下，都未能阻擋他們沖鋒殺病毒��！他們只留給了我們一個(gè)背影，一個(gè)堅(jiān)定而美麗的背影！
什么美麗西湖，什么世界名景，都不是最美的，只有這些人是配得上“最美麗的風(fēng)景”這個(gè)稱號(hào)！
四年級(jí)散文 篇57
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著希望
星期六，天藍(lán)幽幽的，油菜花在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，山坡上盡顯青春的活力。我邁著輕松的步伐踏進(jìn)了教室。
時(shí)間不知不覺(jué)地就這樣過(guò)去了，已到了上課的時(shí)間，可老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們?cè)诮淌依锿嬷�，絲毫沒(méi)有注意到從遠(yuǎn)處走來(lái)的老師。
老師從遠(yuǎn)處一瘸一拐地走來(lái)，精致的臉上有了幾許憔悴，幾根發(fā)絲凌亂的散落在額前，看起來(lái)累極了。小艾看到這一切，趕緊上前攙扶住老師，避免她摔倒。剛才鬧騰的同學(xué)們驀地安靜下來(lái)，眼神不約而同地看著講臺(tái)上與平常不一樣的老師：老師永遠(yuǎn)都是干干凈凈的，衣著整潔，齊肩的短發(fā)披在一旁；而如今，給人的感覺(jué)則是亂糟糟的。
老師微笑著，努力支撐著自己的平衡，拿起粉筆艱難地在黑板上寫下了題，轉(zhuǎn)過(guò)身笑著為我們講解，那笑容看起來(lái)十分柔和，但在我們眼里卻有幾分心酸
看著講臺(tái)上瘦小的背影，感覺(jué)鼻子酸酸的，可能那是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的風(fēng)景了。
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