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實(shí)用的散文作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的散文作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
散文作文 篇1
20xx年8月8日，意中第一次以散文的形式記錄了6日游雁山山脈的經(jīng)過(guò)。其寫作過(guò)程用膽顫心驚、如履薄冰來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)。
這是意中的第一篇散文。說(shuō)是嘗試，但意中知道自己的弱點(diǎn)。那就是把握不住抒情與描寫的尺度，特別是不會(huì)煽情和使用華麗的辭藻。就像在單位念總結(jié)一樣，別人能滔滔不絕用詞句堆砌出驚艷的開(kāi)場(chǎng)白，而意中只能一個(gè)短短的畫龍點(diǎn)睛式的開(kāi)頭，馬上就進(jìn)入一、二、三正文了。也許是意中正直的`脾氣秉性決定了不能忽悠，所以，很多年了，意中始終未涉獵散文的寫作。這次，意中的原意還是寫隨筆，其實(shí)現(xiàn)在沒(méi)誰(shuí)把隨筆與散文分得那么細(xì)。但意中忽然有了嘗試的沖動(dòng)。我就是要學(xué)著抒情，學(xué)著借景生情，學(xué)著用人、景、情變換的手法去寫。寫不好，大不了重寫。要嘗試著突破禁錮，嘗試著去創(chuàng)新。五十歲的人了，再不懂得解放自己，還等什么？
客觀的說(shuō)，以意中現(xiàn)在的寫作水平，寫一篇似是而非的散文不難。難就難在散文雖可以洋洋灑灑的鋪開(kāi)了隨意寫，但也必須循著主線，兼顧分支，要求主次搭配合理，層次分明地展開(kāi)。以往意中的寫作，議論和敘述較多，而對(duì)景物、情感抒發(fā)較少。
兩天的時(shí)間，意中斷斷續(xù)續(xù)的寫了二千字，又改了幾次，才成了現(xiàn)在的模樣。此篇散文，意中絕沒(méi)珍惜詞匯，該用的，或可用可不用的，意中盡量都用上了，為的是加大散文中景物描寫的分量�？偟膩�(lái)說(shuō)，當(dāng)做一篇日記或作文不錯(cuò)，但缺少散文跳動(dòng)的靈氣，那么壯觀的場(chǎng)景，沒(méi)有寫出他的大氣，真是很遺憾吶。
也許還要去幾次雁山山麓，再體會(huì)體會(huì)，一定要寫好《雁山行》。
散文作文 篇2
不知道為什么，總覺(jué)得自己和別人的想法格格不入 。而事實(shí)上，也確實(shí)如此。
比如說(shuō)我一直認(rèn)為，若是沒(méi)有能力之前，我們可能總是低頭問(wèn)別人要許多，或是金錢或是一些實(shí)質(zhì)的東西。但若是一有那么一小點(diǎn)，哪怕是那么一絲一毫的能力，我想我們也絕不伸手再問(wèn)任何人要我們本就能自己滿足自己的一切。告訴自己，有能力了，就不靠任何人，就自己也可以很好。就像是某一天生病時(shí)，吃不下也得吃，不讓任何人看出異樣，當(dāng)然也不會(huì)告訴任何人，然后晚上睡覺(jué)拿著被蓋蒙頭睡出一身大汗就什么都好了。又或者說(shuō)是餓肚子的時(shí)候，即使多餓也得自己動(dòng)手找吃的。這樣到死也要嘴角上揚(yáng)。許多事情，有能力就自己一個(gè)人就好了。不需要任何人，只是自己一個(gè)人。有什么沒(méi)什么。不過(guò)是一個(gè)過(guò)程�；蚴鞘旎蚴前朐掠只蚴鞘�。而十年時(shí)間從最初的時(shí)候開(kāi)始足夠教會(huì)一個(gè)人成長(zhǎng)。是內(nèi)心的強(qiáng)大。所以，若是當(dāng)自己有能力。絕對(duì)不會(huì)問(wèn)別人要。我一樣可以高調(diào)的給自己買衣服即使是地?cái)傌�，高調(diào)地買喜歡吃的零食即使只是五毛錢一包，我還可以做許多人眼里看不起的事，不在乎別人的異樣眼光和刺耳的評(píng)說(shuō)。這樣自己動(dòng)手，我并沒(méi)有覺(jué)得丟人。因?yàn)檫@遠(yuǎn)比問(wèn)別人要來(lái)得踏實(shí)用的心安。
我有時(shí)候也想，一個(gè)正值青春年少的少女，怎么就像是看完了塵世中所有的浮沉。像是把一切都看得那么透徹。以至于想要逃離這個(gè)世界。
話若說(shuō)得難聽(tīng)一點(diǎn)，這世界那么假，骯臟到微笑都會(huì)疼。難道不是嗎？時(shí)代發(fā)展的步伐越來(lái)越快，我們?cè)诓粩嗟母绷髑斑M(jìn)�？墒俏覀兊男哪�？是不是也是在隨著時(shí)代的.步伐越來(lái)越好？沒(méi)有。并沒(méi)有？這世界不過(guò)是金錢勾勒出的世界。人和人之間永遠(yuǎn)脫不了的不是血濃于水的親情，而是永遠(yuǎn)理不清剪不斷的金錢關(guān)系。有的窮人渴望變富，有的富人則渴望更富。在追求金錢的這條路上。好多人都慢慢迷失丟了一顆好的心。比如說(shuō)可能今天我們還是朋友兄弟姐妹閨密，可能今天我們還無(wú)話不說(shuō)，可能今天我們還是血緣至親。然而可能當(dāng)明天的太陽(yáng)升起時(shí)，我們便會(huì)為了金錢利益而鬧得不可開(kāi)交。而我渴望有一天某一天這世界不再是金錢世界。人與人之前處處都充滿惻隱之心。富人不會(huì)看不起窮人。朋友親人之前談到的話題也不再涉及到金錢。我希望有一天某一天這世界的每一個(gè)角落都是充滿愛(ài)的。我也曾想過(guò)，有一天某一天，在不知的未來(lái)，我會(huì)收養(yǎng)許多沒(méi)有爸爸媽媽沒(méi)有家的孩子，給他們愛(ài)和關(guān)懷，然后給他們講關(guān)于愛(ài)的故事。也曾經(jīng)和人暢談到這所有的想法也有人是無(wú)意中看到。許多人都說(shuō)很好的想法可是是不現(xiàn)實(shí)的。每必要給自己找麻煩多管別人的閑事。都說(shuō)是為我好。其實(shí)他們不知道，這那里是不關(guān)自己的事。只是因?yàn)槲蚁Ｍ@個(gè)世界是幸福的這是我從年少時(shí)便有的夢(mèng)啊。我想，若是信念在，前方長(zhǎng)路漫漫路途坎坷又怎能攔住自己追夢(mèng)的步伐。我希望有一天能夠站在世界的峰，成為世界的巨人，無(wú)關(guān)知識(shí)，更無(wú)關(guān)財(cái)富。是善念的較量和美德的巨人。我還希望，這世界會(huì)有許許多多像這樣的巨人，乃至于到后來(lái)滿世界都是一片歡笑和祥和。即使有多少不被理解，有多少被說(shuō)成是偏激。沒(méi)什么，大不了就一個(gè)人。只不過(guò)注定是孤獨(dú)而又艱辛的過(guò)程。而關(guān)鍵是看你是不是有對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)，還有是不是有勇氣對(duì)自己忠誠(chéng)到底。沒(méi)什么。只要耐住性子，守住初心。不與世界同流合污用愛(ài)做一切便什么都好。
另外，于我而言，做人一定是要敢愛(ài)敢恨，拿得起放得下。做什么都不拖泥帶水。就比如說(shuō)，就像是一個(gè)人做錯(cuò)事。知道原因，要么能接受就坦然原諒。而若是不能接受就怪得徹底。不必要在原諒與不原諒之間糾結(jié)徘回。當(dāng)然，這一切必須都是在真誠(chéng)的前提下。喜歡誰(shuí)不喜歡誰(shuí)，錯(cuò)事好事。都得坦然。
同樣的，像我這樣，絕對(duì)不喜歡被人操縱的人生。不喜歡聽(tīng)別人的指揮生活著。我想，多大多小，自己的事就得自己做主，別人說(shuō)的話。隨便聽(tīng)一聽(tīng)，自己做決定。到后來(lái)。我們可能會(huì)做錯(cuò)，可能吃許多苦頭。沒(méi)關(guān)系，是我們自己走的路，多苦多累也得繼續(xù)。完全就當(dāng)給自己長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�？偙戎粫�(huì)做不會(huì)思考好得多。
同樣的，像我這樣的人，很討厭欺騙，就像是一個(gè)母親送給孩子一顆糖，然后告訴他說(shuō)，這顆糖是你的了，你可以隨意處理，可以吃掉可以送人也可以扔掉。我想小孩此刻是幸福的，畢竟這顆糖完全屬于自己，畢竟母親給了自己這顆糖的所有權(quán)。而后來(lái)，這顆糖他自己還沒(méi)有想好該如何對(duì)待時(shí)，卻又被自己的母親拿走，送人或是自己吃掉。這無(wú)疑是一種赤裸裸的欺騙。畢竟小孩曾經(jīng)那么信任自己的母親那么開(kāi)心過(guò)。而這種幸福就像是泡沫總在你一個(gè)不經(jīng)意觸碰的瞬間便破滅了。許多事都一樣。若做不到承諾的那樣就不要承諾。這樣總比欺騙來(lái)的好。
當(dāng)然，若是可以我希望有一天，一兩個(gè)好友一起去鄉(xiāng)村人家，跑遍每一座山野和每一條溝河。然后累了跑不動(dòng)的時(shí)候，倒頭就睡在田埂上�？礉M空藍(lán)天白云，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。不為別的，只為這一點(diǎn)奢侈的輕松和恬靜。沒(méi)有城市燈紅酒綠的喧囂和人來(lái)人往的復(fù)雜。這一刻，只有田間農(nóng)作物的清香和鄉(xiāng)里人家最真誠(chéng)樸實(shí)的笑容。這一刻以前想做的不想做的都可以不去想。比如說(shuō)我們可以挽起褲腳下水捉蝌蚪，青蛙。也可以就著水痛痛快快的玩一場(chǎng)水戰(zhàn)。還可以靜靜的。享受午后陽(yáng)光的沐浴和偶爾微風(fēng)拂面的溫柔。什么都不說(shuō)。就只是沉默著。但其實(shí)都懂。就讓所有不快的事隨著各種花香鳥(niǎo)叫散落在這風(fēng)里。帶著像蒲公英般的夢(mèng)。越飛越遠(yuǎn)。
散文作文 篇3
“你在那里？”
“何時(shí)離去？”
“不經(jīng)意之時(shí)”
“不經(jīng)意之地”
從夢(mèng)境中驚醒而來(lái)，看著晨曦柔和的光線投射在還未完全蘇醒的城市中，配合著微微濕潤(rùn)的空氣，將鋼筋水泥筑成的剛硬線條柔化得無(wú)比溫柔，多么像是，記憶中，你與時(shí)光背道而馳，漸行漸遠(yuǎn)的背影。突然，一種強(qiáng)烈的意念驅(qū)使著我去尋找你的蹤跡。
可是你又在那里呢？
我皺著眉頭穿上了一雙已經(jīng)穿了兩年的運(yùn)動(dòng)鞋，跑出了院落的大門，想要尋找你的蹤跡。這時(shí)看到了一個(gè)身形卷曲、蓬頭垢面的中年人在院子外的果皮箱中搜索著什么，我鄙夷地望著他跑過(guò)，聞到了一股腥臭的氣息，突然想起了你，你不恭維強(qiáng)者，更不鄙夷弱者，不曾吝嗇自己擁有的.快樂(lè)，而我呢？不曾可憐過(guò)哪個(gè)流浪漢。
我繼續(xù)跑著，跑過(guò)了天橋，看到橋尾一個(gè)衣著可笑、滿身塵泥的孩子在聚精會(huì)神地玩弄一群螞蟻，我轉(zhuǎn)頭過(guò)去，看著孩子漸遠(yuǎn)的背影，突然想起了你，你對(duì)這世界上的一切充滿了興趣，叮咚的雨水是你夢(mèng)寐以求的搖籃曲，濕噠噠的的泥水是你最赤誠(chéng)的伙伴，而我呢？這一切在我眼里是多么骯臟。
我繼續(xù)跑著，跑過(guò)了草地，跑過(guò)了小山，跑過(guò)了院落……跑過(guò)了生命中的一刻又一刻，跑過(guò)了一張又一張冷漠的面孔，畫面逐漸溫馨熟悉起來(lái)。我越跑越快，你仿佛離我越來(lái)越近，我最終跌倒在了草地上，卷曲著身體盡量貼近大地，貪婪地呼吸雨后芬芳的泥土，任意葉上的露水打濕我的衣裳，你離我是那么的近，離現(xiàn)實(shí)是那么的遠(yuǎn)。我感受到了你的溫暖，感受到了從內(nèi)心深處涌起的熱流。
不經(jīng)意之時(shí)，太陽(yáng)慢慢升至了半空，我想我尋找到了你的蹤跡。
散文作文 篇4
總是認(rèn)為萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，可我還想說(shuō)萬(wàn)物健康靠時(shí)間，人更要靠時(shí)間來(lái)消除悲傷與痛苦，找回平安與幸福。所以，我們都要依偎在時(shí)間的身旁，緊緊的，一刻也不曾放松。
冬天的故事有很多與美麗相關(guān)，潔白的田野，無(wú)暇的天地，孕育著冰清玉潔的美麗童話。可誰(shuí)曾料想，冬天的悲劇來(lái)得更加猛烈、更加突然，一如夏天的暴雨，頃刻既至，又威力無(wú)窮，瘦弱的人們?nèi)绾纬惺苓@樣的打擊？
昨天下午，有幾個(gè)孩童在河邊玩耍，冬天的河水是致命的冰冷，一旦淹沒(méi)其間，必不能自救，因?yàn)樗麄儺吘怪皇呛⒆�。其中一人不慎滑落冰冷的水中，透骨的寒冷瞬間侵蝕了身體的全部，女孩無(wú)力掙扎，又被不斷奔涌而來(lái)的水浪掀翻，沒(méi)等其他孩子反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)被掀翻在幾米之外。就在此緊急關(guān)頭，一個(gè)七歲男童想要下水營(yíng)救，被其姐姐阻止。男童不從，硬是掙脫，奔赴河水中，瞬間也被浪頭打翻，其他孩子見(jiàn)此已經(jīng)被嚇得四散逃離。有的倉(cāng)皇跑到家中向大人說(shuō)明情況；有的滿面淚水，痛苦得不像人形；還有的已經(jīng)被嚇得不知所措，呆呆地站立著，木然的表情解釋著這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難所造成的嚴(yán)重后果。
等到大人報(bào)警，警察趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，兩個(gè)落水的孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)地失去了幼小的生命。中午在家，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)門外幾個(gè)孩子在議論此事，其中一個(gè)說(shuō)道：“唉，XX(失去生命的小男孩的名字）還小，沒(méi)有活夠呀！”聽(tīng)到此處，我不禁淚水掩面，心里像被什么猛烈一擊，整個(gè)人也像要塌落下來(lái)�？梢韵胂�，孩子的親人將是怎樣的肝腸寸斷呢？將如何熬得過(guò)此番災(zāi)難呢？在春節(jié)將至的時(shí)候，還怎么樣安享祥和與快樂(lè)呢？早上補(bǔ)課后回家，途徑醫(yī)院殯儀館，一陣陣撕心裂肺的哭聲從其間傳出，許多人都來(lái)送孩子最后一程的，每一位大人的臉上都布滿悲傷，整個(gè)冬天也像是凝固了起來(lái)，也都在為失去的小生命悲痛不已。我沒(méi)有敢做太久的停留，我知道我已經(jīng)無(wú)法抑制眼淚奪眶而出，一顆顆滴落在冰冷的冬風(fēng)里，敲打在我脆弱的神經(jīng)上。
我知道這個(gè)冬天對(duì)于這兩個(gè)家庭是不幸的，孩子的逝去所帶來(lái)的悲傷定不會(huì)在短暫的冬天消融，也終將不會(huì)在生命里被遺忘�？墒悄�，家長(zhǎng)的悲傷如何消除？誰(shuí)能幫助他們走出徹頭徹尾的`悲劇困境呢？此時(shí)，我想到了時(shí)間，時(shí)間會(huì)愈合所有的傷口，會(huì)淡淡消除每一滴因?yàn)楸瘋袈涞难蹨I。畢竟生活還得繼續(xù)，即使背負(fù)傷痛，生活還是一條漫長(zhǎng)艱辛的路。如何在漫長(zhǎng)艱辛的人生道路上行進(jìn)，其實(shí)我們都要倚靠時(shí)間，緊緊依偎在時(shí)間的身旁。也許只有時(shí)間才可以慢慢忘記一切，才會(huì)給每一個(gè)遭遇過(guò)痛苦的人新生的機(jī)會(huì)，也只有時(shí)間才可以讓我們看到明天的初升太陽(yáng)所展現(xiàn)的明媚的畫卷，聽(tīng)到溫婉的音樂(lè)給予人溫暖和幸福的感覺(jué)，感受到悲傷過(guò)后，來(lái)自親人和朋友的關(guān)懷和勸慰。這些都需要時(shí)間，都需要在時(shí)間的慢慢熬制下靜靜地完成，可我們都不曾感謝時(shí)間，不曾懂得也正是時(shí)間給了我們重生的希望和勇氣。
人生不如意者十之八九。每一個(gè)人都有悲歡離合的故事和體悟，都會(huì)或多或少地際遇各種艱難困苦。如果不是在時(shí)間的精心治療下，我們又如何正真走出困境，走向更加美好的明天呢？也正因?yàn)榇�，時(shí)間在用偉大的愛(ài)解除了我們的苦難，在用寬闊的胸懷接納著一切的悲傷和痛苦，在用無(wú)私地付出換取著我們希望的未來(lái)。
感謝時(shí)間，真心感謝你。你裝點(diǎn)著人們精致的生活，改變著人們痛苦的現(xiàn)狀，激勵(lì)著苦難中的人們努力前行，時(shí)刻用自己的身體為人們遮風(fēng)擋雨，人們也會(huì)緊緊依偎在你的身旁，緊緊相隨。
散文作文 篇5
深植于地下的根被拔出時(shí)，會(huì)殘留些許泥土，因?yàn)槟悄嗤辽岵坏酶碾x開(kāi)。——-題記
一朵梔子花已經(jīng)奄奄一息，它的呼吸越來(lái)越微弱，太陽(yáng)靜靜地照射著，不時(shí)吹過(guò)一陣微風(fēng)。
梔子花很是低調(diào)，但它獨(dú)特的芳香卻隨風(fēng)而動(dòng)，彌漫在空氣中……
早前的一天，爸爸從街上買來(lái)一盆極普通的花，花朵呈尖包狀，葉面上還滾動(dòng)著晶瑩的水珠，花連枝、枝連莖、莖連根，形成造了一株完整的花，而根的旁邊則是一直苦苦陪伴它的泥土，和如點(diǎn)點(diǎn)繁星的兔糞。我在花旁邊蹲下，呆呆地瞅著，毫無(wú)目的，直到一根頭發(fā)飄落到了花盆上。
每天堅(jiān)持按時(shí)給它澆水，緊密細(xì)微的水霧在它的身上拍打著，再配上陽(yáng)光的洗禮、灑落、蒸發(fā)，花兒難以想象的舒適，葉的毛孔急速?gòu)堥_(kāi)，它散發(fā)出的不是汗，而是一股神奇的味道，漸漸地，水珠都融入到了泥土中，這一桶的水，足以讓它進(jìn)入祥和的夢(mèng)中。
次日，恬靜的夜里，星星格外耀眼，明月照亮四方，梔子花從來(lái)到現(xiàn)在都沒(méi)有變動(dòng)，它好像在看深邃的夜空。我躺在旁邊的.搖椅上，拿著一本早已皺了邊的雜志，眼睛的余光卻總想放在它的身上，我不知道它有沒(méi)有理睬，但卻感覺(jué)它似在想著什么。急忙轉(zhuǎn)移到花的旁邊，它的葉子凋零了許多，心瞬間梗塞一下，用手摘掉幾片枯黃的葉子，在黎明之前，她的美貌又得到了重生。
慢慢地，它的葉子一片一片地枯黃，我的心也萬(wàn)分絕望，每天我都按時(shí)的澆水，但為什么它還會(huì)枯萎呢？估計(jì)是天太熱吧……
這盆梔子花已經(jīng)做好了死亡的準(zhǔn)備，但我并沒(méi)有做好送行的準(zhǔn)備。幾天后，梔子花完全枯萎，眼睜睜地看著這盆花死在了我的面前，我將這盆花送到了后園，連根帶花都拔了出來(lái)，接著將它安放在土坑中埋好。
我想，這樣泥土和根便可永遠(yuǎn)在一起了……
散文作文 篇6
當(dāng)春天不再蓬勃，夏天不在熱烈，秋天像一位待產(chǎn)的少婦邁著踏實(shí)的腳步向我們走來(lái)。
走進(jìn)秋天，品味秋天的味道，冷靜中帶有些許的熱烈，灑脫而飄逸，秋天的天空碧藍(lán)而高遠(yuǎn)，秋天的意境豐滿而成熟，她誘人的味道漫灑蒼穹，沁人心脾的芳香悠揚(yáng)而文靜，
成熟而美麗的秋意，是一首季節(jié)流淌詩(shī)篇；品落葉知秋之韻，賞黃葉飛舞之淡泊。聆聽(tīng)秋蟬低吟淺唱，慢品秋蟲(chóng)輕輕的呢喃，邁步金黃的田野，感受大自然的神韻。
秋天的雨不像夏天的雨來(lái)的那樣肆虐，那漫飄的細(xì)雨，灑在人們臉上，絲絲涼爽倍感清心寡欲，讓流浪的心倍感交集，讓如絮的思念，如霧的纏綿，隨清涼的風(fēng)飄向浮云。
看清澈流淌的小溪，賞黃葉隨流水漫漂，聆聽(tīng)秋水潺潺呢喃，象似在和白云道別，與炎夏辭行，與藍(lán)天握手言歡，飄渺的秋思隱約心間，洗滌著心靈的塵埃，令人心曠神怡。
你看秋葉，你看那些挺拔的大樹(shù)，他們告別了曾經(jīng)的鮮艷，在艷麗而短暫的生命里，無(wú)悔的在秋風(fēng)中漫天飛舞，懷著對(duì)季節(jié)的眷戀把他們僅有的美麗依依不舍得零落成泥。告別了那份欲滴的綠意。
置身于秋天的色彩里，賞菊花婀娜的綻放，嗅一朵桂花的香味，感受海棠花的溫馨和美麗，掬一抔月季花的貞潔，攬一懷山茶花的'豐盈和端莊，感悟翠竹的挺拔和虛懷，
當(dāng)一天的疲勞被秋風(fēng)消除，如果你搬一枚竹凳坐于月朗星稀的天空下面那也是一件很愜意的事情，明朗的月亮毫不吝嗇的灑下他銀灰色的光芒，星星眨著她明亮的眼睛，碧藍(lán)高原的天空像是灑下了一把珍珠，布滿蔚藍(lán)色的蒼穹，置身于這樣一個(gè)美輪美奐的景色里讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
踏著滿地金黃的落葉，沐浴著清爽的風(fēng)，單薄的衣衫隨風(fēng)擺動(dòng)，賞秋日夕陽(yáng)染歸翅，聽(tīng)牧童短笛豎飛聲，品蛐蛐在秋夜里吟唱，賞明月在碧空中灑銀輝。
邁步在秋天的原野，聽(tīng)小溪涓涓流淌，感受秋風(fēng)涼爽，拂起秋之美麗，隨思緒在秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)……
走進(jìn)秋天的原野，看漫野金黃果實(shí)，品味滿園瓜果飄香，感受那份收獲的喜悅。收獲的季節(jié)，金燦爛的稻田，是汗水釀成的美酒，金燦燦的大豆、高粱掛滿了勞動(dòng)人民的喜悅，糧食滿倉(cāng)，那是金秋送給我們的禮物，那紅透的果實(shí)，成熟飽滿得讓喜悅流淌。
走進(jìn)秋天，感受那份涼爽，品味秋天成熟的魅力。茶余飯后，手持書(shū)卷，仔細(xì)品讀有關(guān)秋天的文字，清新而雅致的是詩(shī)句中帶有著陣陣濃郁果香；那種一分辛苦一分收獲的味道在秋天的季節(jié)里淋漓盡致；我們對(duì)于秋天的期盼詮釋著一個(gè)沉甸甸的永恒。
在我們?nèi)松?dāng)中，季節(jié)象一朵云，又像一縷清風(fēng)，我們要贊美春天的蓬勃和夏日的熱烈，在我們?nèi)松牡缆飞�，需要春風(fēng)春雨，才有秋天的成熟和收獲，這也是我們一生當(dāng)中最輝煌最得意的季節(jié)。
散文作文 篇7
“今天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還掂記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你，老師們都已想不起……�！毙褋�(lái)后才發(fā)現(xiàn)是在夢(mèng)里，這唯美的旋律將我的心揪成一團(tuán)，仿佛要失去什么，敲開(kāi)了我憂郁的心門。
鬧鐘聲響起了上學(xué)的訊號(hào)，漫漫黑夜將要褪去她那黑色的濃妝，星星的'聚會(huì)也將散場(chǎng)。于是，我又伴著黎明的曉風(fēng)殘?jiān)侣接谏蠈W(xué)的路上。
那日清晨，陽(yáng)光微微露，暖風(fēng)微微吹，楊柳微微萌。伴隨著朗朗讀書(shū)聲的結(jié)束，校園廣播里又散發(fā)出往日一曲曲唯美旋律。往往學(xué)習(xí)枯燥乏味之時(shí)，音樂(lè)總是悄然流入心底，既像一種離愁別緒，又像一曲曲青春的交響樂(lè)。
這樣的日子在不斷的重復(fù)著，年復(fù)一年，日復(fù)一日，是校園歌曲伴我走過(guò)了這十多個(gè)春秋。也許是迫于壓抑學(xué)習(xí)氛圍中苦悶心情的沉淀，也許是朦朧如夢(mèng)的季節(jié)總有一絲澀味�？傁矚g用歌曲釋放心中的煩惱，把所有的情感都寄托與歌曲上，然后將它想象成屬于自己內(nèi)心的旋律，任那唯美旋律帶著自己的思緒隨風(fēng)飄揚(yáng)，帶著自己最初的夢(mèng)想飛向太陽(yáng)，再?gòu)臒⿶乐凶叱鰜?lái)，站在高崗上獨(dú)賞美麗的黃昏，向著白云得意洋洋的呼喊“我終于解脫了”。
校園歌曲仿佛懂得人性，能調(diào)節(jié)一個(gè)人的心情。仔細(xì)聆聽(tīng)，心中總有難以言表的感慨。當(dāng)學(xué)習(xí)不給力的時(shí)候，當(dāng)遇到艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，不如償試著走進(jìn)音樂(lè)，與音樂(lè)融為一體的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)短暫的放松會(huì)使的的頭腦更加清醒。當(dāng)你感慨那唯美旋律時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢成長(zhǎng)。
放學(xué)了，我漸行漸遠(yuǎn)，校園歌聲漸行漸淡，夕陽(yáng)還在陪伴著我，校園歌曲搖曳著我內(nèi)心的不舍。也許青春散場(chǎng)后，在瞬間長(zhǎng)大的那一刻，才會(huì)真切感受到這份真實(shí)存在的溫暖與厚重。
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