《詩詞鑒賞之描寫手法》學(xué)案
《詩詞鑒賞—描寫手法》學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握幾種重要的描寫手法，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判別。
2、在讀懂詩詞的基礎(chǔ)上，總結(jié)描寫手法的問題形式和答題思路。
【學(xué)習(xí) 重點(diǎn)】
掌握幾種重要的描寫手法，學(xué)會(huì)賞析。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
總結(jié)這類考題的答題思路。
【知識(shí)準(zhǔn)備】
描寫手法：主要有：渲染、烘托、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、白描、修辭、寫景順序（時(shí)、空）、聲色等感官角度等。
【教師分析技巧】
1、渲染
渲染本是一種國畫技法，一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，就是指正面著意描寫。詩歌中則是指對環(huán)境、景物等做多方面的正面描寫形容，以突出形象。《登高》《西洲曲》《約客》
2、烘托與對比
作者在選取事物時(shí)，其角度、輕重、目的和作用是不一樣的。對比是相反的兩種事物或同一事物相反的兩個(gè)方面互相比較，以共同表現(xiàn)某種思想或意境，對比的雙方不分主次；而襯托是以次要事物為陪襯，從側(cè)面著意描寫，來突出一個(gè)主要事物。一方是襯體，一方是主體，兩者主次分明。襯托，意在襯，兩事物有主賓之分，突出的是主要一方。
《贈(zèng)汪倫》《題李凝幽居》《清明》《詠鷹》
3、動(dòng)靜結(jié)合
自然景物以動(dòng)、靜兩種狀態(tài)呈現(xiàn)。描寫動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的景物，或以動(dòng)襯靜，或以靜襯動(dòng)，或一動(dòng)一靜，相互映襯，相輔相成，開拓了詩境，傳達(dá)了情感。
《鳥鳴澗》、《江間作四首之三》
4、虛實(shí)結(jié)合
虛：1、神仙鬼怪世界和夢境。2、已逝之景之境。3、設(shè)想的未來之境。
實(shí)：“實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。
虛實(shí)結(jié)合：是指虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系，互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達(dá)到虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的'意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相反相成形成強(qiáng)烈的對比，有時(shí)則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心的。
《瑯琊溪》《雨霖鈴》
5、白描
詩歌的創(chuàng)作中，不用形容詞和修飾語，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對事物的感受。即純用線條勾勒，使用簡練的筆墨，不加渲染烘托的寫作手法。
6、寫景順序——時(shí)間、空間的轉(zhuǎn)換
《曉至湖上》《溪亭》
7、聲色等感官結(jié)合 《夜雪》《詠山泉》
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