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      2. 初一語文課文知識點總結古代詩歌

        時間:2024-10-28 10:44:57 詩歌 我要投稿
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        初一語文課文知識點總結古代詩歌五首

          《古代詩歌五首》:

        初一語文課文知識點總結古代詩歌五首

          這五首古代詩歌,都是(寫景抒情)的佳作。詩人們(登山望海),(駕舟揚帆),(賞花觀鳥),(詠春悲秋)……用(凝練生動)的語言描繪出(一幅幅圖景),喚起(我們美好的情懷)。

          通過上面對語文課文古代詩歌五首的學習,相信同學們已經能很好的掌握了吧,課本的學習是學習知識的基礎哦,同學們認真對待。

          語文課時知識點之《最后一課》

          同學們對于最后一課的語文知識點還記得吧,下面我們來學習哦。

          最后一課 小說

          一、重點字詞

          1.給下列加點字注音。

          踱duó步 賺zhuàn錢 哽gěng住 祈qí禱dǎo 氣氛fēn

          2.用恰當詞語填空。

          (1)畫眉在樹林邊宛轉地唱歌。

          (2)韓麥爾先生已經坐上椅子,像剛才對我說話那樣,又柔和又嚴肅地對我們說……

          二、重點句子背記知識清單

          1.亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。

          2.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚。

          三、文學(文體)常識背記知識清單

          《最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現法國人民愛國思想的小說,故事的背景是普法戰爭。

          P47 注釋① 都德,法國作家

          小說三要素:人物、情節、環境

          1.線索:小弗郎士的所見所聞所感

          2.環境描寫:自然環境(第2-3段)、社會環境(普法戰爭)

          3.第20段:比喻把法語比作鑰匙,普魯士侵略比作監獄(P52)

          4.第21段:諷刺手法(鴿子唱歌)、表達反感、留念之情(P53)

          5.人物描寫方法:動作(P54 第26-27段)、外貌、神態、心理

          6.主題:愛國主義

          以上對語文最后一課課文的知識點內容講解學習,希望同學們都能很好的掌握,相信同學們會在考試中取得很好的成績的。

          語文課時知識點之《黃河頌》

          關于語文課本中《黃河頌》的內容知識點,希望同學們認真學習下面的內容。

          《黃河頌》 新詩

          一、重點字詞

          1.給下列加點字注音。

          巔diān 澎湃péng pài 狂瀾lán 屏píng障 哺bǔ育

          2.用恰當詞語填空。

          (1)驚濤澎湃,/掀起萬丈狂瀾;/濁流宛轉,/結成九曲連環。

          (2)我們民族的偉大精神,/將要在你的哺育下,/發揚滋長!

          二、重點句子背記知識清單

          1.啊,朋友!/黃河以它英雄的氣魄,/出現在亞洲的原野;/它表現出我們民族的精神:/偉大而又堅強!

          2.啊!黃河!/你是中華民族的搖籃!/五千年的古國文化,/從你這兒發源。

          3.啊!黃河!/你是偉大堅強,/像一個巨人/出現在亞洲平原之上,/用你那英雄的體魂/筑成我們民族的屏障。

          三、文學(文體)常識背記知識清單

          《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》,這是一部大型合唱音樂作品,光未然作詞,冼星海譜曲。

          P.43 注釋 ① 選自組詩《黃河大合唱》,光未然作詞、冼星海譜曲

          1.修辭:呼告(啊,朋友!)、反復(啊!黃河!)、比喻(搖籃、巨人、臂膀)

          2.“望”字統領全詩

          通過上面對《黃河頌》課時知識點的講解學習,希望同學們對此課時的知識都能很好的掌握,相信同學們會考出很好的成績的。

          《傷仲永》課時知識點

          關于《傷仲永》課時的知識學習,我們做下面的內容講解,希望同學們認真學習下面的內容知識。

          《傷仲永》

          一、重點字詞

          1.給下列加點宇注音。仲zhòng 謁yè 稱chèn前時之聞 泯mǐn然

          點撥:注意多音字“稱”的讀音。

          2.解釋下面加點的詞語。

          (1)世隸耕 隸:屬于。 (2)未嘗識書具 嘗:曾經。

          (3)父異焉 異:感到詫異。 (4)邑人奇之 奇:認為……是奇才。

          (5)稍稍賓客其父 賓客:以賓客之禮相待。(6)或以錢幣乞之 乞:求取。

          (7)環謁于邑人 謁:拜訪。 (8)不能稱前時之聞 稱:相當。

          (9)賢于材人遠矣 賢:勝過、超過。 (10)父利其然也 利:認為……有利。

          3.指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環謁于邑人。扳通攀 解釋為:牽,引。

          二、重點句子背記知識清單

          將下列句子翻譯成現代漢語

          l.即書詩四句,并自為其名。他當即寫了四句詩,并且自己題寫了名字。

          點撥:重點理解“書”“為”等詞。

          2.自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。

          從此,指著東西讓他作詩,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。

          點撥:重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。

          3.泯然眾人矣。跟普通人沒什么區別了。

          點撥:重點理解“泯然”的意思,“泯”,消失。然,……的樣子。

          4.其詩以養父母、收族為意。他的這首詩以贍養父母,團結族人為立意。

          點撥:重點理解“收族”的意思。

          三、文學(文體)常識背記知識清單

          《傷仲永》選自《臨川先生文集》,作者王安石,北宋(朝代名) 政治家、思想家、文學家。

          ◇詞語解釋:P37 注釋1、3、4、6、7、9、10、11;P38 注釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

          ◇通假字:“扳”通“攀”,牽,引

          ◇文言歸納:《三點一測》P37-38 六至八

          1.仲永變化的三個階段(根本原因:不使學)

          (1)五歲:指物作詩立就,文理皆有可觀者(2)十二三歲:不能稱前時之聞(3)又七年:泯然眾人矣

          2.第三段議論:通過說明“受之人”與“受之天”的關系,強調后天教育的重要性。

          以上對《傷仲永》課時的內容知識講解學習,相信同學們已經能很好的掌握了吧,希望同學們都能考試成功哦。

          《詩兩首》課時知識點

          下面是對《詩兩首》知識點的內容總結學習,希望同學們認真看看下面的知識。

          《詩兩首》

          一、重點字詞

          1.給下列加點字注音。萋qī 懷戀liàn 幽寂jì

          2.用恰當詞語填空。

          (1)我在那路口久久佇立,/我向著一條路極目望去。

          (2)但我卻選了另外一條路,/它荒草姜萋,十分幽寂,/顯得更誘人,更美麗。

          二、重點句子背記知識清單

          那天清晨落葉滿地,/兩條路都未經腳印污染。/啊,留下一條路等改日再見!/但我知道路徑延綿無盡頭,/恐怕我難以再回返。

          點撥:此句蘊含深刻哲理,耐人尋味,需記住。

          三、段背記知識清單

          默寫《假如生活欺騙了你》

          假女口生活欺騙了你,/不要悲傷,不要心急!/憂郁的日子里需要鎮靜:/相信吧,快樂的日子將會來臨。

          心兒永遠向往著未來:/現在卻常是憂郁。/一切都是瞬息,/一切都將會過去;

          /而那過去了的,/就會成為親切的懷戀。

          四、文學(文體)常識背記知識清單

          1.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》,作者是俄國詩人普希金,著名詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。

          2.《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》,作者是美國詩人弗羅斯特。

          《假如生活欺騙了你》:以勸告口吻,強調積極樂觀的人生態度。

          《未選擇的路》:自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生選擇。

          上面對語文《詩兩首》課時的內容知識總結學習,相信同學們已經能很好的掌握了吧 ,希望上面的知識給同學們的學習很好的幫助。

          《爸爸的花兒落了》課時知識點

          下面是對《爸爸的花兒落了》知識點的內容總結學習,希望同學們認真看看下面的知識。

          《爸爸的花兒落了》

          P.43注釋 ① 選自《城南舊事》,林海音,臺灣作家

          1.線索 ——(1)“花”:以花喻人(共出現4次)(2)畢業典禮(時間順序)

          2.題目:一語雙關(花的凋謝象征爸爸的去世)

          3.伏筆:爸爸病情的惡化(第11、32、54、55段)

          4.插敘(現實與回憶交替出現):第13-31段、

          通過上面對《爸爸的花兒落了》課時知識點的內容總結學習,相信同學們已經能很好的掌握了吧,希望同學們很好的學習語文知識。

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