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贊美老師的詩(shī)句
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的詩(shī)句吧，詩(shī)句能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。那么什么樣的詩(shī)句才是好的詩(shī)句呢？以下是小編整理的贊美老師的詩(shī)句，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贊美老師的詩(shī)句1
1、大海是寬容的，她有著博大的胸懷。那些在海面上航行的船只就像她那調(diào)皮的孩子在懷里跑來(lái)跑去。到了晚上，海風(fēng)在輕輕地吹，海浪在慢慢地?fù)u，孩子們?cè)诖蠛寢尩膽牙锼恕?/p>
2 、大海是靜的，沉睡了上萬(wàn)年；大海是動(dòng)的，橫穿上萬(wàn)年風(fēng)雨；大海是柔的，是纖纖舞女的腰；大海是剛的，是民族的魂，民族的骨骼，民族的脊梁。
3、我愛(ài)大海，當(dāng)大海平靜的時(shí)候，它給我?guī)?lái)了一份恬靜；當(dāng)大海波濤洶涌的時(shí)候，它激勵(lì)著我勇敢地前進(jìn)。
4 、海，不是風(fēng)平浪靜的池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一條永不停息的脈搏，有一腔奔流不滯的熱血。你惟有顛簸于其中，浸沒(méi)于其中，才能感覺(jué)到海有一種強(qiáng)大的活力。
5 、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開(kāi)煩惱，盡情地欣賞。
6 、早晨，大海呼嘯著，海鷗為大海伴奏，一片片海浪沖擊著沙灘，它還給我們帶了禮物呢！一時(shí)間，貝殼、小海螺數(shù)都數(shù)不清，那就像一副美麗、寧?kù)o的圖畫(huà)。
7 、坐在沙灘上，望著大海，雖然烈日當(dāng)頭，但海風(fēng)絲絲的，吹在臉上，心情自然、清爽。我的內(nèi)心也像大海一樣向遠(yuǎn)方舒展開(kāi)來(lái)，任憑大海把我送到任何地方。
8 、廣大而平靜的大海，千變?nèi)f化的模樣，溫柔的早晨像一片金黃色的蛋餅，浪漫的傍晚，夕陽(yáng)照耀在波光粼粼的'海面上，就像霓夜晚的霓虹燈，美麗極了。
9、夜晚，海被周?chē)臒艄夂蜐M(mǎn)天的繁星映襯得更加美麗。海水輕輕拍打著孩子們的小腳丫，像一位慈祥的母親。土灘上留下了孩子們那歪歪的小腳印，也留下了他們迷迷蒙蒙的幻想。
贊美老師的詩(shī)句2
1. 舉世不師，故道益離。-柳宗元
2. 春蠶直到死絲方盡，蠟炬成灰，眼淚開(kāi)始干燥
3. 它的身體是正的，不允許；它的.身體是不正確的，盡管它不能。
4. 經(jīng)師易遇，人師難遇。-司馬光
5. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚開(kāi)始干。-李商隱
6. 落紅不是無(wú)情的，化作春泥更護(hù)花。-龔自珍
7. 一天為師，一生為父。-關(guān)漢卿
8. 古代學(xué)者必須嚴(yán)于師，師嚴(yán)后道尊。-歐陽(yáng)修
9. 身教比言傳更重要。-王夫之
10. 學(xué)者必求師，從師必不可少。
贊美老師的詩(shī)句3
1. 為道常日損，尊師修此心�！�?jiǎng)⒌萌省顿?zèng)王尊師》
2. 王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀�！鸥Α兑袄稀�
3. 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
4. 靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈《送靈師》
5. 半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗�！栋鍟�(shū)有感》
6. 紅綾敢望明年餅，黃絹深慚此日書(shū)�！埔对�(shī)贈(zèng)恩師梁儲(chǔ)以表奪魁之志》
7. 山下禪庵老師在，愿將形役問(wèn)空王�！抉R札《曉過(guò)伊水寄龍門(mén)僧》
8. 忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心�！R己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
9. 古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人�！墩撜Z(yǔ)》
10. 我拜師門(mén)更南去，荔枝春熟向渝瀘�！嵐取秾⒅疄o郡旅次遂州遇裴晤員外謫居于此話舊凄涼因寄二首》
11. 東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)�！拙右�
12. 字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼�！栋鍟�(shū)有感》
13. 王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷�(tīng)韓侍御吹笛》
14. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》
15. 桃李不言，下自成蹊�！抉R遷《史記》
贊美老師的詩(shī)句4
1、當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！
2、平時(shí)，教師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，教師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車(chē)臐M(mǎn)天星就是我們，教師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。
3、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，教師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
4、教師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
5、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
6、教師是蠟燭，燃燒自我照亮別人；教師是粉筆，磨短自我補(bǔ)長(zhǎng)學(xué)生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱(chēng)號(hào)在人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。
7、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光？您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂？教師啊，我怎能把您遺忘！
8、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，教師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
9、教師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
10、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛(ài)的教師，您的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨，永銘我心。
11、您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈。您用那無(wú)私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航，讓人生精彩不斷。
12、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，教師！
13、教師有海納百川的胸膛，教師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“”到“教書(shū)匠”，教師走過(guò)的路艱難坎坷泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
14、因?yàn)橛辛四畈湃绱司始姵�。因�(yàn)橛辛四澜绮湃绱嗣利悇?dòng)人。您是人類(lèi)靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。
15、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
16、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
17、教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢(mèng)想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
18、有人說(shuō)，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，教師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
19、您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
20、教師是學(xué)海中指路的燈塔，教師是攀登中相摻的大手，教師還是成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)的守護(hù)。
21、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
22、親愛(ài)的教師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
23、葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自我，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎樣會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？
24、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
25、您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的'驕傲，然而我們會(huì)為您自豪！
26、為了桃李芬芳，教師們嘔心瀝血掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
27、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
28、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的教師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
29、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
30、一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。教師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。白色的粉筆是教師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具，它所書(shū)寫(xiě)出的字跡，充實(shí)著我們的大腦。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。在我們的心靈的深處也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地。在那里有著一株株潔白的花兒。它的播種者便是您。您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。
31、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
32、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的教師，您把我們引向壯麗的人生。
33、教師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
34、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
35、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
36、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。教師您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
37、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今日喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！
38、我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)榻處熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
39、一滴水能夠折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！
40、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師恩情！
41、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。
42、有人說(shuō)教師像園�。灰灿腥苏f(shuō)教師像蠟燭；而我卻覺(jué)得她更像一支粉筆。她縮短了自我的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。
43、敬愛(ài)的教師，并不是只在今日才想起您，而是今日異常想念您！送個(gè)信息祝福你，深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！雖然過(guò)了這么多年，可是我對(duì)教師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕。
44、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的教師，并不是只在今日才想起您，而是今日異常想念您！祝福您，親愛(ài)的教師！一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下！
45、初涉知識(shí)海洋的我，差點(diǎn)兒“窒息”，是您——教師，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣”，無(wú)私但無(wú)價(jià)。
46、從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰(shuí)沒(méi)有感悟教師的滋養(yǎng)？誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)教師的衷腸？誰(shuí)沒(méi)有品味教師的佳釀？
47、春雨，染綠了世界，而自我卻無(wú)聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨。
48、當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，教師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。教師你辛苦了！
49、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
50、一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下教師幸福開(kāi)心，節(jié)日歡樂(lè)！
51、乖巧的百靈鳥(niǎo)應(yīng)當(dāng)為教師縱情歌唱，教師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，教師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫(huà)不全教師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫(xiě)不完教師的華章。
52、人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的現(xiàn)代禮貌。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無(wú)聲地哺花育樹(shù)，追求自我矢志不渝的憧憬。
53、您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
54、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
55、我們?cè)谙硎苤晕业某晒�，享受自我的歡樂(lè)時(shí)，卻不能忘掉教師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
56、教師是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵。
57、教師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
58、蠟燭是多么神圣呀！生命是珍貴的，而蠟燭也明白，火焰的燃燒代表著生命的消亡。但它仍然用自我那微弱的光芒引領(lǐng)著人們前進(jìn)。而教師正如這“微小”的蠟燭一般，用他的青春和汗水為我們譜寫(xiě)出一首首雄壯的交響曲。那“波瀾壯闊”的音樂(lè)影響著我們的成長(zhǎng)，那一個(gè)個(gè)墨色的音符代表著教師對(duì)我們深深的導(dǎo)言。
59、教師是燃燒的紅燭，燃燒了自我，卻照亮了他人。
60、流星的明亮和短暫，帶給我們最完美的祝愿和期望，而它卻劃過(guò)天空永遠(yuǎn)消失在那兒。
61、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向禮貌，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
62、教師的春風(fēng)，日日沐浴我心一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
63、您是一朵花，美麗無(wú)比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。
64、我尊敬的教師，我的成功是您給于的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”——您是我永遠(yuǎn)的教師，永遠(yuǎn)的朋友！
65、教師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的本事擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
66、教師，這是一個(gè)多么溫馨的字眼。教師，這是一個(gè)多么神圣。教師你的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長(zhǎng)。
67、老老實(shí)實(shí)育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹(shù)成材。應(yīng)對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，教師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。
68、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹(shù)苗得到滋潤(rùn)，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
69、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。
70、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
贊美老師的詩(shī)句5
1.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！徸哉洹都汉ルs詩(shī)·其五》
2.君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。——佚名
3.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
4.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
5.北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
6.古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。——《論語(yǔ)》
7.偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
8.東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！拙右住哆h(yuǎn)師》
9.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊，道尊然后篤敬。——?dú)W陽(yáng)修《答祖擇之書(shū)》
10.為道常日損，尊師修此心�！�?jiǎng)⒌萌省顿?zèng)王尊師》
11.蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂(lè)九章·歌公卿第八》
12.靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈《送靈師》
13.王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀�！鸥Α兑袄稀�
14.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！n愈《師說(shuō)》
15.搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
贊美老師的詩(shī)句6
1. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——李商隱《無(wú)題》
這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》，以春蠶和蠟炬為喻，表達(dá)了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。春蠶吐絲，直到生命的盡頭，才將自己的絲全部吐盡；蠟炬燃燒，直到燒成灰燼，才停止流淚。這句詩(shī)形象地表達(dá)了老師為了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不計(jì)較個(gè)人得失，甘愿付出一切的精神。
2. 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
——杜甫《春夜喜雨》
這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，以春雨為喻，表達(dá)了老師默默耕耘、潤(rùn)物無(wú)聲的精神。春雨隨著春風(fēng)悄悄地來(lái)到夜晚，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。這句詩(shī)形象地表達(dá)了老師在教育學(xué)生的過(guò)程中，不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)和愛(ài)心感染學(xué)生的精神。
3. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
——龔自珍《己亥雜詩(shī)》
這句詩(shī)出自清代詩(shī)人龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，以落花為喻，表達(dá)了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。落花雖然凋謝了，但并不是無(wú)情之物，它化身為泥土，為新生的花朵提供養(yǎng)分，保護(hù)它們成長(zhǎng)。這句詩(shī)形象地表達(dá)了老師為了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不計(jì)較個(gè)人得失，甘愿付出一切的精神。
4. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
——鄭燮《新竹》
這句詩(shī)出自清代詩(shī)人鄭燮的《新竹》，以新竹和舊竹為喻，表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的扶持和指導(dǎo)。新竹之所以能夠高于舊竹枝，是因?yàn)橛欣细傻闹魏头龀�。這句詩(shī)形象地表達(dá)了老師在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，扮演著重要的角色，他們用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
5.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
——羅隱《蜂》
這句詩(shī)以蜜蜂為喻，表達(dá)了老師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。蜜蜂采集百花，釀成蜂蜜，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？老師也是一樣，他們?yōu)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水，卻不求回報(bào)。
6.令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》
這句詩(shī)以令公的學(xué)生滿(mǎn)天下為喻，表達(dá)了老師的教書(shū)育人成就。令公是唐代名將裴度的別稱(chēng)，白居易在詩(shī)中用“令公桃李滿(mǎn)天下”來(lái)形容裴度的`顯赫地位和豪華住宅，但他更強(qiáng)調(diào)的是裴度的學(xué)生遍布天下，“何用堂前更種花”，表達(dá)了對(duì)裴度教書(shū)育人成就的敬佩和贊賞。
7.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
——韓愈《師說(shuō)》
這句名言出自唐代文學(xué)家韓愈的《師說(shuō)》，表達(dá)了老師的職責(zé)和作用。老師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人，他們通過(guò)自己的言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上不可或缺的重要人物。
贊美老師的詩(shī)句7
1、寒深歲暮見(jiàn)春遲，烏鵲哀鳴更繞枝。不住光陰如過(guò)客，長(zhǎng)留天地有真詩(shī)。填胸塊壘唯憑酒，竊國(guó)王侯早趁時(shí)。禮樂(lè)衣冠俱掃地，卻教華夏慕蠻夷。劉雄《次韻劉夢(mèng)芙老師春寒八首·其二》
2、木蛇頭帶角，古路獨(dú)橫身。大有傍觀者，初無(wú)踏著人。病來(lái)思自養(yǎng)，此去或同春。送老須何物，窗明貝葉新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見(jiàn)招復(fù)作五首·木蛇頭帶角》
3、六國(guó)朝閶闔，三山插杳冥。禪流相借問(wèn)，冬后一陽(yáng)生。釋慧空《頌草堂老師付頂相贊后圓相》
4、北郁之南瞻部洲，縱觀誰(shuí)是老人流。大千一網(wǎng)平收了，坐看兒童亂下鉤。釋慧空《次游教授韻呈草堂老師·北郁之南瞻部洲》
5、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。白居易《奉和令公綠野堂種花》
6、竹林高宇霜露清，朱絲玉徽多故情。暗識(shí)啼烏與別鶴，只緣中有斷腸聲。韋應(yīng)物《昭國(guó)里第聽(tīng)元老師彈琴》
7、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。鄭燮《新竹》
8、參見(jiàn)南泉王老師，鎮(zhèn)州蘿蔔更無(wú)私。拈來(lái)塞斷是非口，雪曲陽(yáng)春非楚詞。釋宗杲《頌古一百二十一首·參見(jiàn)南泉王老師》
9、聞師遭遇善知識(shí)，布衲時(shí)聞羅綺香。照管為他肯景轉(zhuǎn)，投胎托舍沒(méi)思量。吳潛《山偈寄無(wú)聲老師》
10、不觸波瀾手，而彰名句身。向來(lái)天上寺，得此眼中人。一別湘湖路，三回嶺海春。何時(shí)清夜坐，聽(tīng)我話韶新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見(jiàn)招復(fù)作五首·不觸波瀾手》
11、鄉(xiāng)僧幾載客吳門(mén)，世味蕭然道義尊。等是江湖未歸去，寸心何日與同論。危素《小偈奉簡(jiǎn)臥云室中老師·其五》
12、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍《己亥雜詩(shī)》
13、老師神用笑談中，不但能降大小空。自謂我心頑似鐵，也隨柳絮舞春風(fēng)。陳著《呈齡叟二首·老師神用笑談中》
14、夢(mèng)歷百城路，笑翻床上身。惟應(yīng)個(gè)些子，所以見(jiàn)吾人。玉蘊(yùn)西山重，花開(kāi)南浦春。異時(shí)冰雪里，仍舊一枝新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見(jiàn)招復(fù)作五首·夢(mèng)歷百城路》
15、咄哉王老師，赤窮身也賣(mài)。吃些油糍歸，至今被人怪。釋慧空《頌古·咄哉王老師》
16、短筇初把探深深，展盡神機(jī)被陸沈。搦殺未償當(dāng)日恨，翻身誰(shuí)識(shí)此時(shí)心。不離左右金為土，別有生涯土作金。既去后來(lái)應(yīng)請(qǐng)問(wèn)，莫言曾到此山陰。釋慧空《辭草堂老師歸閩》
17、君來(lái)寧素約，我至自殊因。義重緣應(yīng)合，心親見(jiàn)亦頻。十年無(wú)齟齬，一遇有逡巡。他日林丘去，須為白首親。范純?nèi)省顿?zèng)師宰》
18、一室千峰隱，霜顱半世空。潮音生海月，鈴語(yǔ)報(bào)天風(fēng)。垂老身能健，安貧氣益雄。翻憐門(mén)外子，朝暮在途中。雪浪法師《贈(zèng)隱峰老師》
19、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。佚名《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》
20、赤舄生前事，青編身后名。奠楹期已迫，曳履忽無(wú)聲。海宇摧隆棟，詞壇喪主盟。關(guān)情寧我輩，屑涕遍蒼生。袁宗道《挽周老師九首·其一》
21、一年燈火返家遲，院落梅花發(fā)幾枝？聒耳車(chē)廂下里曲，賞心行篋兩當(dāng)詩(shī)。田塍漸有青春意，鷗鷺最憐翩舞時(shí)。世網(wǎng)未拋真氣索，何當(dāng)一舸逐鴟夷。劉雄《次韻劉夢(mèng)芙老師春寒八首·其七》
22、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。李白《尋雍尊師隱居》
23、老師當(dāng)日啟靈篇，親手傳承豈偶然。殘?jiān)聲燥L(fēng)空夜夜，垂楊芳草自年年。報(bào)恩男子那無(wú)地，未喪斯文決有天。月在香潭照心曲，更饒一雨洗娟娟。許月卿《香潭八首·老師當(dāng)日啟靈篇》
24、一紙音書(shū)慰寂寥，佳章疊疊更孤高�？痛包S鳥(niǎo)聲聲促，叫到荷渠知返橈。葉云峰《再謝陳以光老師惠詩(shī)》
25、妙湛清虛理，芭蕉立井身。惟君俱得地，獨(dú)我不如人。書(shū)辱寒溫問(wèn)，茶分安樂(lè)春。殷勤拜佳賜，自汲井花新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見(jiàn)招復(fù)作五首·妙湛清虛理》
26、干戈平安日，湖海倦游身。況得君為社，招呼我輩人。初無(wú)家似燕，宜有喜如春。懸想西山下，雨余鐘鼓新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見(jiàn)招復(fù)作五首·干戈平安日》
27、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。杜甫《春夜喜雨》
28、軒轅自古文明治。教化隆敷師保氏。春風(fēng)馬帳艷傳經(jīng)，夜雪程門(mén)尊問(wèn)字。百年誰(shuí)復(fù)甘粗糲，令節(jié)于今揚(yáng)志氣。燭凝紅蕊一生心，雨浥芳林千古事。呂小薇《玉樓春·首屆教師節(jié)抒懷》
29、霜發(fā)垂垂老不休，鐵船無(wú)底更隨流。兒孫莫訝得魚(yú)少，蓋謂翁翁是直鉤。釋慧空《次游教授韻呈草堂老師·霜發(fā)垂垂老不休》
30、學(xué)畫(huà)同學(xué)書(shū)，藝精人已老。三年始向?qū)W，一紙未能好。墨淡石不蒼，筆枯松亦槁。芝翁索此圖，遺笑應(yīng)絕倒。釋文珦《芝田老師索余作松石因書(shū)此詩(shī)》
31、新得陽(yáng)和不厭遲，稍聞凍雀鬧寒枝。黑貂已敝難賒酒，白屋雖貧尚有詩(shī)。往昔醉眠空度日，于今老大自哀時(shí)。相期進(jìn)德終身事，浮世何須問(wèn)險(xiǎn)夷。劉雄《次韻劉夢(mèng)芙老師春寒八首·其三》
32、玉版山深石路開(kāi)，東軒真被籠盛來(lái)。飽諳南國(guó)煙霞味，不入長(zhǎng)安酒肉堆。老覺(jué)禪心終苦淡，瘦看詩(shī)骨共崔嵬。叢林年少休相笑，脫卻緇衣更懶裁。李東陽(yáng)《佩之惠筍干自稱(chēng)玉版老師謂原博冬筍為吳山少》
33、無(wú)心物競(jìng)?cè)窝瓦t，但學(xué)鷦鷯借一枝。病后鮮歡新斷酒，屏前排悶強(qiáng)裁詩(shī)。試從剝復(fù)運(yùn)推日，佇看玄黃龍戰(zhàn)時(shí)。天欲奇寒煉梅骨，更將惡草盡芟夷。劉雄《次韻劉夢(mèng)芙老師春寒八首·其一》
34、老師身今七十六，老師心亦七十六。夢(mèng)中沈卻大法船，文殊頓足普賢哭。黃庭堅(jiān)《為黃龍心禪師燒香頌三首·老師身今七十六》
35、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。羅振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》
36、喧囂初罷夜方遲，庭樹(shù)受風(fēng)猶動(dòng)枝。暮景飛騰過(guò)四十，窮途落拓剩歌詩(shī)。厭看屏里承歡會(huì)，靜俟寰中撥亂時(shí)。胡運(yùn)何曾百年久，暫教君子處明夷。劉雄《次韻劉夢(mèng)芙老師春寒八首·其八》
贊美老師的詩(shī)句8
1、舉世不師，故道益離。
2、一日為師，終身為父。
3、學(xué)貴得師，亦貴得友。
4、桃禮不言，下自成蹊。
5、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
6、經(jīng)師易遇，人師難遇。
7、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
8、蹇蹇三事，師師百僚。
9、身為世范，為人師表。
10、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
11、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
12、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
13、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
14、辛勤的園丁，母愛(ài)的化身。
15、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。
16、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。
17、自聞穎師彈，起坐在一旁。
18、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
19、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。
20、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
21、諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
22、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。
23、寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
24、北虜壞亭障，聞屯千里師。
25、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。
26、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
27、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
29、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。
30、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。
31、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。
32、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
33、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
34、明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
35、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
36、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
37、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
38、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
39、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
40、四海五洲桃李艷句子，身居陋室樂(lè)忘憂(yōu)。
41、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
42、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
43、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。
44、甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。
45、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
46、半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
47、三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋。
48、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
49、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
50、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。
51、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
贊美老師的'詩(shī)句9
1.學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
2.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
3.教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
4.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
5.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
6.您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
7.學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
8.一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
9.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
10.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的.陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
11.老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
12.古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
13.學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
14.教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
15.經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
16.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
17.圣人無(wú)常師�！n愈
18.為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
19.教師是人類(lèi)靈魂的工程師.——斯大林
20.舉世不師，故道益離�！谠�
21.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
22.教師的春風(fēng)，日日沐我心。
23.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
24.舉世不師，故道益離�！谠�
25.古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
26.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.——(清龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
27.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！嵺�
28.太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);人類(lèi)靈魂的工程師。
29.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.——(唐李商隱《無(wú)題》
30.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
贊美老師的詩(shī)句10
1、國(guó)將興心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
2、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿(mǎn)期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
3、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!
4、往曰，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收!
5、一日之師終身為父。——關(guān)漢卿
6、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋�(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
7、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
8、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
9、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
10、善之本在教教之本在師�！钣M《廣潛書(shū)》
11、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
12、師者所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈《師說(shuō)》
13、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
14、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
15、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的'師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
16、片言之賜皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
17、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
18、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z(yǔ)》
19、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
20、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
贊美老師的詩(shī)句11
《無(wú)題》
唐代：李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
《蜂》
唐代·羅隱
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
《春夜喜雨》
唐代·杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
《己亥雜詩(shī)·其五》
清代·龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
《新竹》
清代·鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
《展拜恩師遺像敬題》
清代·劉廷珊
憶昔粵東宦游期，天涯海角系神思。
而今宛爾音容在，猶是當(dāng)年問(wèn)字時(shí)。
贊美老師的詩(shī)句12
1. 痛心曾受業(yè)，追服恨無(wú)親�！邬]《哭劉夫子》
2. 聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。——張籍《送僧往金州》
3. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊，道尊然后篤敬。——?dú)W陽(yáng)修《答祖擇之書(shū)》
4. 令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
5. 古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
6. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
7. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！缎轮瘛�
8. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
9. 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。——韓愈《師說(shuō)》
10. 搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E·搖落深知宋玉悲》
11. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵃鍢颉缎轮瘛�
12. 明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵃鍢颉缎轮瘛�
13. 上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈�！�?jiǎng)⒖饲f《滿(mǎn)江紅·疇昔臚傳》
14. 多謝師尊傳演教，要令后學(xué)悟真詮�！螣o(wú)名氏《仙跡巖題詩(shī)二十三首·演教堂》
15. 丹心事國(guó)忠無(wú)二，白首尊師誼在三�！�?jiǎng)⒖饲f《用厚后弟強(qiáng)甫韻·無(wú)住先生獨(dú)住庵》
贊美老師的詩(shī)句13
1、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
2、圣人無(wú)常師�！n愈
3、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
4、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
5、舉世不師，故道益離�！谠�
6、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
7、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
8、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
9、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣
10、同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
11、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈
12、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
13、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜——羅隱《蜂》
14、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟——《蜀相》（唐）杜甫
15、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——（唐）李商隱《無(wú)題》
17、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花——（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
18、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持——鄭燮《新竹》
19、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花——白居易《奉和令公綠野堂種花》
20、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
贊美老師的詩(shī)句14
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�(唐)杜甫《春夜喜雨》
神圣的時(shí)刻終于來(lái)臨了，
奉和令公綠野堂種花(唐)白居易
本詩(shī)本為歌頌愛(ài)情的詩(shī)歌，但“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”在當(dāng)代社會(huì)，多用于歌頌老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。
教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
譯文:無(wú)論在平原還是在山尖，美麗的春光盡被蜜蜂占。采集百花釀成了蜜以后，不知道為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)蜂表現(xiàn)對(duì)老師的無(wú)私贊美。
建面約500平方米，館藏近萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，包涵科學(xué)、經(jīng)管、生活、文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)等各類(lèi)書(shū)籍，滿(mǎn)足不同人群的閱讀所需。館內(nèi)分為閱讀體驗(yàn)區(qū)、兒童閱讀區(qū)、洽談區(qū)，特設(shè)水吧臺(tái)，提供咖啡、茶飲、甜點(diǎn)等。在此讀書(shū)、交友、會(huì)客、聚會(huì)，生活不止于閱讀。
半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
祝福您永遠(yuǎn)健康幸�？鞓�(lè)!
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！您的.工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊�！侗摹�
您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。
老師，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋;
老師，您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
贊美老師的詩(shī)句15
1、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
2、學(xué)高為師，身正為范。
3、躬身教壇二八年，歲月催人白發(fā)添。撐船渡過(guò)千千人，從小立愿志更堅(jiān)。
4、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
5、三尺講臺(tái)不尋帶，帝王將相滿(mǎn)課堂。靈魂無(wú)形實(shí)可塑，幾度春秋皆棟樑。
6、每逢佳節(jié)憶師涯，多少春秋說(shuō)歲華。播種辛勤流汗水，豐收理想育春芽。欣看學(xué)子如朝日，慰藉余生沐晚霞。教育優(yōu)先強(qiáng)國(guó)策，滿(mǎn)園桃李綻心花。
7、揮動(dòng)教鞭心血傾，講臺(tái)三尺育精英。園丁不畏耕耘苦，李艷桃紅都是情。
8、獻(xiàn)身教育四十載，無(wú)怨無(wú)悔心花開(kāi)。為人師表幾十年，教書(shū)育人出英才。
9、半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
10、三尺講臺(tái)一本書(shū)，為人師表名譽(yù)佳。百年育人最偉大，桃李滿(mǎn)園遍天下。
11、八月金風(fēng)桂子香，重登杏席理文章。黃墩喜沾及時(shí)雨，華發(fā)新添幾縷霜。十載農(nóng)村多體驗(yàn)，一朝教學(xué)亦堂皇。言傳身教春風(fēng)播，三尺講壇教績(jī)揚(yáng)。
12、桃禮不言，下自成蹊。
13、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。
14、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
15、四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂(yōu)。
16、念念不忘恩師情，回憶往昔淚水盈。莫嫌弟子不知恩，羞見(jiàn)恩師成就平。
17、一日為師，終生為父。
18、幾多春秋幾多匆，風(fēng)拂繁花瀝心紅。桃李不言讀澤潤(rùn)，下自成蹊伴盛芃。絳帳通慧師才授，習(xí)學(xué)鴻鵠萬(wàn)里翀。海闊天空八斗躍，爾是東西南北龍！
19、九月秋豐百花纏，喻師自古似春蠶。絮絲吐盡燭灰散，桃李芬芳心醉酣。
20、心血育白丁，辛勤扶棟梁。待到花滿(mǎn)園，四海皆鴻儒。
21、今我迢遙天涯去，先生仍自育桃李。
22、勤奮耕耘，薪火相傳。育李桃、汗灑心田。修枝剪葉，小樹(shù)參天。喜書(shū)聲朗，歌聲美，笑聲甜。看輕名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，做人梯、不畏艱難。嘔心瀝血，兩鬢先斑。但心更大，志更遠(yuǎn)，步更堅(jiān)。
23、不慕功名兩袖風(fēng)，一支粉筆伴終生。孤燈窗下情難了，欣看千山桃李豐。
24、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
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