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      2. 反映科學(xué)哲理的詩句

        時間:2020-10-16 13:38:17 詩句 我要投稿

        關(guān)于反映科學(xué)哲理的詩句

          哲理關(guān)于宇宙人生的根本的原理和智慧。它通常是關(guān)于人生問題的哲學(xué)學(xué)說,它是人生觀的理論形式。下面是關(guān)于反映科學(xué)哲理的詩句的內(nèi)容,歡迎閱讀!

        關(guān)于反映科學(xué)哲理的詩句

          1、 海日生殘夜,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

          簡析:蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。

          2、 盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。(。曹操《龜雖壽》)

          簡析:發(fā)揮主觀能動性,樂觀向上,積極進(jìn),將終生有益、無憾。

          3、 無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙一曲新詞酒一杯》)

          簡析:一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝,但在消逝的`同時,仍然有美好事物的再生,生活不會因消逝而變得一片虛無。(常用來表達(dá)一種“想要挽留卻又不能留住”的心態(tài)。或?qū)θ松母锌菏⑺ジ〕,生死聚散,也如這花開花落、燕去燕來。)

          4、 莫言下嶺便無難,賺得行人空喜歡;正入萬山圈子里,一山放過一山攔。(楊萬里《過松源晨炊漆公店》)

          簡析:它蘊(yùn)涵著要透過現(xiàn)象看本質(zhì),不被假象所迷惑的道理。

          5、 問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)

          簡析:借景喻理,說明只有思想永遠(yuǎn)活躍,接受種種不同新思想、新知識,方能才思不斷,新水長流。(或:人要心靈澄明,就得不斷學(xué)習(xí),時時補(bǔ)充新知。)

          6、 江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(清朝趙翼《論詩》)

          簡析:常用來贊美人才的人才輩出,也用來表示一代新人過去,又有一代新人出現(xiàn),長江后浪推前浪。也含有“世事超越前人,不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)取的必然趨勢”之哲理。

          7、會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

          簡析:它包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心和氣概。

          8、山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)

          簡析:歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無路可走,卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景(或:表現(xiàn)感到困惑時,突然見到希望)。

          9、少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》

          簡析:勸勉人們努力珍惜青春年華,世間沒有后悔藥。有“失去才知可貴”的哲理。

          10、誰道人生無再少?門前流水尚能西。ㄌK軾《浣溪沙山下蘭芽短浸溪》)

          簡析:表現(xiàn)作者雖處困境,仍力求振作精神 。只要主觀努力,心理健康,仍然能青春永駐,老當(dāng)益壯。

          11、東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。(杜牧的《赤壁》)

          簡析:詩中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理,且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情。

          12結(jié)廬在人境,而無車馬喧。(陶淵明《飲酒》)

          簡析:它蘊(yùn)含著這樣的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧囂人境也無"喧囂"之感。

          13、長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《 行路難》)

          簡析:堅(jiān)信不怕困難、勇往直前,抱負(fù)是必能實(shí)現(xiàn)的。

          14、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)

          簡析:闡明事物具有兩重性。

          15、抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。(李白《宣州謝跳樓餞別校書叔云》)

          簡析:詩句最具憂愁、苦悶之意。極欲擺脫,卻又無計(jì)可除。有“有新栽花花不發(fā)”的意蘊(yùn),也告誡人們:酒不解真愁。

          16、剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。(李煜《相見歡》)

          簡析:詞句用巧妙地比喻寫"愁"。寓含一種既無可奈何,又無可解脫的別人不能理解的理趣。

          17、不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)

          簡析:詩中蘊(yùn)含站得高,看得遠(yuǎn)的道理。與王之渙“欲窮千里目,更上一曾樓”有異曲同工之妙。

          18、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

          簡析:把對朋友的真摯感情升華為哲理,寫出四海之內(nèi)有知心朋友,就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近,說明知心朋友是聲息相通的。

          19、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭。明月幾時有》)

          簡析:前三句,表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟,表現(xiàn)了作者感悟人生哲理:世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情。后兩句,從“隔千里兮共明月”演化而來的,通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿,道盡了千載離人心愿的詞句是:

          20、興,百姓苦;亡,百姓苦。◤堭B(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》)

          簡析:無論朝代的興或亡,最苦的都是老百姓。

          21、豈不罹凝寒,松柏有本性。(劉楨《贈從弟》)

          簡析:只要有堅(jiān)貞的信念,任何艱難挫折都不會改變節(jié)操。

          22、長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。(白居易《大林寺桃花》)

          簡析:在一處失去的,將會在別出找出來。

          23、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)

          簡析:常用來比喻教師的工作,被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神。

          24、沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)

          簡析:表現(xiàn)了豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神。喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣。

          25、物是人非事事休,欲語淚先流。(李清照《武陵春》)

          簡析:景物依舊,人事迥異。有“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”、“世事如棋局局新”的理趣。

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