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《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》考題
《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情，又表現(xiàn)出作者熱愛生活與積極向上的樂(lè)觀精神。詞作上片問(wèn)天反映執(zhí)著人生，下片問(wèn)月表現(xiàn)善處人生。落筆瀟灑，舒卷自如，情與景融，境與思偕，思想深刻而境界高逸，充滿哲理，是蘇軾詞的典范之作。下面是《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》考題，供大家家參考!
水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有
蘇 軾
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝
寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難
全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
1.寫出詞中表明時(shí)間變化的詞語(yǔ)：_________________________。
2.詞中“____________,_____________”表達(dá)了詞人不為離愁別苦所束縛的樂(lè)觀思想，也表達(dá)了詞人的美好愿望。
3.古代詩(shī)詞中，有很多寫月抒懷的詩(shī)句，你能舉出兩例嗎?
答：
4.本詞上闋寫______，下闋寫______，其實(shí)是__________。
5.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”包含了什么哲理?試簡(jiǎn)要分析。
答：
(以下是2006年新疆烏魯木齊中考題)
6.下列對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項(xiàng)是：( )
A.這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。
B.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。
C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。
D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
(以下是08年來(lái)賓中考題)
7.賞讀詩(shī)詞，應(yīng)讀出作品的節(jié)奏韻律，把握作品的感情基調(diào)，這首詞感情濃郁，但前后基調(diào)不同，上闋感情纏綿悱惻，下闋則__________。
8.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是廣為傳誦的名句，請(qǐng)你略作賞析。
答案：
1. 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶 2。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟
3. 略
4。問(wèn)天 問(wèn)月 問(wèn)人生
5.詩(shī)人把人的悲歡離合與月的陰晴圓缺相對(duì)，說(shuō)明事物不能十全十美。
6.A
7. 樂(lè)觀曠達(dá)
8.以行云流水的語(yǔ)言和美妙的境界結(jié)束全詞(語(yǔ)言分析)。表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀的情懷和美好的祝愿。(內(nèi)容分析)
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