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      2. 水調(diào)歌頭讀書筆記

        時間:2020-11-16 13:40:59 水調(diào)歌頭 我要投稿

        水調(diào)歌頭讀書筆記范文(通用6篇)

          讀完一本名著以后,相信大家都增長了不少見聞,讓我們好好寫份讀書筆記,把你的收獲和感想記錄下來吧。但是讀書筆記有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的水調(diào)歌頭讀書筆記范文(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

        水調(diào)歌頭讀書筆記范文(通用6篇)

          水調(diào)歌頭讀書筆記1

          在大自然的景物里,月亮是很能啟發(fā)人的聯(lián)想的,一鉤新月會讓人聯(lián)想到初生的萌芽事物,會讓人聯(lián)想到美好的圓滿生活,月亮的皎潔簡直被詩化了,蘇軾是一個性格氣質(zhì)很浪漫的人,他在中秋之夜大醉之中,望著那團圓美好的明月,他的思想感情猶如長了翅膀一般,天上人間自由地飛翔著。

          “明月幾時有?把酒問青天”顯示了他豪放的性格和不平凡的氣魄,他熱愛人間生活,“起舞弄清影,何似在人間”與其飛往高寒的月宮,還不如留在人間,趁月光起舞在出世與入世的矛盾中,他終于讓人世的思想戰(zhàn)勝了。

          “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”人固有悲歡離合,月也有陰晴圓缺,也有被烏云遮住的時候,有虧損殘缺的時候,她也有她的遺憾,自古以來難有十全十美之事,既然如此,又何必為暫時的離別而感到憂傷呢?很有哲理意味。

          “但愿人長久,千里共嬋娟”,嬋娟是美好的樣子,共嬋娟就是共明月的意思,既然人間離別是難免的,那么要求人長久健在,即使遠隔千里也還可以通過普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來,把彼此的心溝通在一起,“但愿人長久”是要突破時間的局限,千里共嬋娟是要打通空間的阻隔,讓對于明月的共同的愛,把彼此分離的人結(jié)合在一起。這一句是對一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿。這首詞仿佛與明月對話,在對話中探討人生的意義,既有量趣,又有情趣,意境豪放而闊大,情懷樂觀而曠達,對明月的向往之情,對人間的眷戀之意,至今還能給我們以健康美學(xué)的享受。

          水調(diào)歌頭讀書筆記2

          面向黑夜遙想千里之外的家人,心中楚楚凄涼。這時的我尤為欽佩你——東坡居士!拔矣孙L(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇!惫磐駚碛钟卸嗌儋t人雅士能擁有你這樣的豁達胸襟?

          滿目的星斗有你的身影,我嫉妒你的豁達。千年之前,你曾望月質(zhì)疑:“不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?”你滿臉的清澈,清澈的令人心碎。因為你的才華橫溢,因為你真正的君子的作風(fēng)遭到所謂“文人騷客”的排擠,你與親人分隔兩地。那又如何?你依舊如白蓮一般清幽,世間的污濁只襯得你更加的幽香。你望月表達著你的豁達,衣帶微散,你隨影而舞。而我卻看到了那張微笑面具下的悲哀,無奈,討厭這惡俗的世界。

          現(xiàn)在在我的身邊有四位真心的朋友,家人雖不在,卻不缺少關(guān)懷。我十分的幸運。十分的珍惜我現(xiàn)在的一切。天空中有一顆紅色的星星仿佛是你的無奈,你又在無奈什么?

          “月!我仰望著你,你給我雙倍的光芒,為什么你離我這樣的遠?為什么只給我著清涼的光?你難道也嫌棄我子瞻渾臭的凡胎么?”

          不!你是清澈的!白蓮是你的化身。你并非圣人又怎會沒有喜怒哀樂?你的心中也有著思念!暗溉碎L久,千里共嬋娟。”月兒高高掛為的是令全天下的思鄉(xiāng)之人的懷念得到寄托。所以我月兒將你的祝福給你的弟弟。

          千年的聲音流回現(xiàn)實,思緒如潮涌“但愿人長久,千里共嬋娟”媽媽、爸爸、妹妹,你們在看天嗎?你們望著這如水一般皎潔的月了嗎?你們收到我的思念了嗎?

          你的豁達,你的樂觀透過詩詞淋漓盡致的展現(xiàn)。我嫉妒你的豁達,因為我同樣仰慕你。從你的詞中我讀懂了你,讀懂了你的豁達你的郁憂!暗溉碎L久,千里共嬋娟”又安撫了千年以來多少游子的心?在仰望你的人中,我只是其中一個,真正體驗過才知道,所以你的思念我懂了。

          水調(diào)歌頭讀書筆記3

          “明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年!”

          我沒有蘇軾把酒問青天的豪爽,我也沒有蘇軾對月宮的豐富想象,但每當我走在大學(xué)校園里,抬頭望到天上的明月時,明月就像有意似的,總讓我回想起故鄉(xiāng)的點點滴滴!

          我的故鄉(xiāng)在南方,有一條寬闊而且美麗的河流過故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的人都管她叫母親河。故鄉(xiāng)的人在河的岸邊修建了許多供人們休憩乘涼的小廣場。

          記得在我讀高中的時候,我的學(xué)校就在河邊。在高考復(fù)習(xí)的那段時間里,我經(jīng)常在天氣好的夜晚,在晚修結(jié)束后,一個人來到小廣場,靜靜的望著空中的月亮出神。

          月亮仿佛就有這樣神奇的效果,她能讓我心情平靜,她能把我身上的壓力陡然卸去,她能還我一個愉快的心情。她不會生氣,她更不會發(fā)怒,她只會帶著她甜美的微笑默默的注視著你!這時你仿佛覺得這月亮似乎是為了你而變得愈加的明亮了!

          又一次,我獨自走在這位于異鄉(xiāng)的大學(xué)校園里,我抬起頭,看到了天上的月亮,我想到了蘇軾,我想到了故鄉(xiāng)那明亮的月亮,我想到了……

          水調(diào)歌頭讀書筆記4

          明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

          轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

          這幾天,因天氣連續(xù)陰雨等諸多原因,心情略感低沉,閑暇之余,翻看了書柜中部分唐詩宋詞藏書,研讀之余,頗有感受,尤以蘇軾《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)更引共鳴。這首詞創(chuàng)作于宋神宗熙寧九年中秋,時年作者四十一歲,任密州太守,因與王安石政見不同,自請外任,及和其弟蘇轍的別離,致中秋對月之時,憂郁愁悵之感油然而生。然而作者并沒有就此消沉,而是以堅定的信念和毅力克服了消極悲觀的情緒,并以超然的熱情,直抒了對生活的熱愛。整首詞富含人生哲學(xué)之大意境,上篇主要抒發(fā)作者的心境和思想矛盾過程。表現(xiàn)出“起舞弄清影,何似在人間”的樂觀情緒。下篇主要抒發(fā)對親人的懷念之情,用“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”來安慰自己,并以“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好境界結(jié)束全詞,向人們展示了現(xiàn)實而充實的生活是快樂的,不要刻意地去追求名份。世界上不可能有永遠圓滿的事情,人生有歡聚,也必然有離別;有順意也必然有失意之時。這是自然界的發(fā)展規(guī)律,這種規(guī)律通過作者筆下的文學(xué)意境表現(xiàn)出來,顯得尤為美好和生動,具有強烈的藝術(shù)感染力。我們不得不佩服作者豐富的想像力和細膩而真切的感受,讓我們從心靈的深處去感悟這首詞的精奧。但愿網(wǎng)絡(luò)中的博友們?nèi)缭娙怂,身體健康,生活灑脫,雖遠隔千里,卻共享一輪明月,在彼此的友情與關(guān)愛中享受無盡的快樂與溫暖。

          水調(diào)歌頭讀書筆記5

          “但愿人長久,千里共嬋娟”出自宋朝詩人蘇軾的詞《水調(diào)歌頭》。我當時學(xué)這詞的時候,沒覺得這句話有多少含意。但是有年的中秋節(jié),我離開了父母被接到了外婆家過中秋節(jié)時,我感到了那份對家和家人的.思念。雖然有外婆外公在我的身邊。我卻實實在在的感到的是寂寞、是思念。難道這種血緣的關(guān)系就注定了我會這樣嗎?

          我就和外公說出了一句很簡單的話:我想爸媽了,我要回家。當時外公沒能理解過來,以為我在耍性子鬧脾氣。就沒在意我的話。但是我又重復(fù)了剛才的話時,他們就知道我不是說著玩了。就回答我說:“這孩子,我姑娘沒白生啊!我們可是白帶這么多年啊。親情這個東西就是一根看不見的線,拴著一大家子,拴住了你我他的心。外面再好還是沒有家里的狗窩好啊。明天就送你回家哦”。

          當時我是沒聽懂外公的話是何意思。但是現(xiàn)在我懂了因為我學(xué)了這首詞:但愿人長久,千里共嬋娟。我當時的想法不就和作者一樣嗎?這是我們發(fā)自內(nèi)心的一種親情的流露。是血緣、是父母綁住我的一根看不到的線,我飛的再遠可是那根線還是在家人手里抓著。

          我看著今年的中秋節(jié)月亮一定會念著:‘但愿人長久,千里共嬋娟’的詞句。是我發(fā)自內(nèi)心感觸的在念和作者有著相同的那份思鄉(xiāng)之情。

          水調(diào)歌頭讀書筆記6

          夜下、一位詩人舉杯邀月,醉意之中對影三人;月下、一位詩人仰望蒼穹,朦朧之中思緒悠揚;云下、一位詩人舉目不語,思念之中不知與誰共賞這一輪明月。或許,他在對越訴說,訴說自己心中的那份愁與思。為官仕途,感到迷茫,千百度中不知自己何去何從,乘風(fēng)歸去?才知高處不勝寒。愁自己不能被朝廷重用...

          當我在奮斗的路上,當我趕到了迷茫的時候,我便停下來,對著天空,對著大地,對著明月,來緩解自己,因為它在我看來,它有蘇軾的氣息,它足以凈化我心中經(jīng)時間的推移,所沉淀在我心靈深處的污物。當你身心充滿欣然,充滿輕松的時候,你又可以上路了。

          我時不時地想象這詩人寫下《水調(diào)歌頭》時的場景,感受著他內(nèi)心深處那種悠悠傷感,有時自己也會被感染,望著明月高懸、吹著涼風(fēng)陣陣,心中不知思念這誰!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟!边@是對人生的感悟,在月的啟發(fā)下,對世態(tài)的思考;又是對親人的思念,孰不知,明月下又有多少人寄情于它,又有多少人傳達著相思之意。我知道,不僅詩人一人將這種相思之情寄到明月之上,再融合到月光里,撒到月光所能照到的地方。曾幾何時,我將思念寄到月上,恐怕明月也載它不下了吧?

          透過云層,我看得見月亮上雕刻的《水調(diào)歌頭》我能聽到蘇軾的吟詩、斟酒的聲音,我能聞見空氣中散出的酒香,我能感受到他眉皺下的愁與思。詩依舊吟,還是那份情感;月一直明,只是圓了又殘,殘了又圓,反復(fù)著,輪回著。

          天空、夜下、明月、枯樹、微風(fēng)...

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