- 《桃花源記》讀后感 推薦度：
- 桃花源記讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
桃花源記讀后感
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的桃花源記讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
桃花源記讀后感1
這篇文章中桃花源是一個主要敘述對象之一，它是一片與世隔絕的土地，沒有世俗紛爭，塵俗凡事，實實在在的世外桃源。在里面的人都過著平淡清靜，自食其力，和諧安寧的生活。
其實在當今社會上追求的也是這種生活，但現(xiàn)在的人們基本上都追求的是物質(zhì)上的生活，在環(huán)境意識，保護費物質(zhì)文化遺產(chǎn)意識，思想等方面都較為淡薄，這種理想的生活，理想的社會幾乎是不可能實現(xiàn)的，這只是一種愿望。現(xiàn)在的人們幾乎都在追求電玩，享受，吃喝玩樂，醉生夢死的人生。我根據(jù)這樣的社會現(xiàn)實，不得不讓我杞人憂天社會的快速進步與發(fā)展。我還記得有一位名人曾說過：“要改變他人的'思想是一件最困難的事。”
讀完《桃花源記》，我感概萬分！但最后我還是要希望現(xiàn)在的年青人在人生的路上，充滿著蓬朝氣，帶著一顆無畏的心，攜著成熟，懷著理性上路吧，去追求比桃花源中人更加幸福美好的生活！世外桃源真正永遠屬于我們！
桃花源記讀后感2
最近我有幸讀了陶淵明寫的《桃花源記》，內(nèi)心很是感慨。
一位漁夫無意中走進了桃花源，只見這里的人們個個都很安然自得，人們互相幫助，其樂融融，人們很熱情的款待了漁夫。漁夫向他們講述了桃花源之外的.世界。桃花源人很是奇怪，他們說，我們從秦朝就來到這里避難了，哪里知道魏晉兩朝呢？后來漁夫回到了家，并在路上做好標記，報告了官府。可是沿著標記尋找，卻再也找不到了。
這很讓我感慨，這也許表達了作者對理想社會的渴望，真是可望不可即，現(xiàn)實中戰(zhàn)亂頻繁、黑暗無比，世外桃源往哪里去尋？為什么漁夫后來找不到桃花源了呢？我想作者在告訴我們一個哲理，有些事情，你帶了明顯的目的去做沒反而做不好，又是你順其自然，就很順利。
這就是《桃花源記》。
桃花源記讀后感3
我個人覺得陶淵明是一個真正的隱士，我不提倡我們青少年學(xué)習(xí)他的這種心境和生活方式，我們青少年應(yīng)該積極向上，也就是我們所謂的入世。我們可以像陶淵明那樣做，但是不是現(xiàn)在。
加入一個青年，我們中國的許多青年都像他一樣，歸隱田園，那么國家由誰來建設(shè)，如果我們國家得不到建設(shè)，那么也就不存在真正的.桃花源，試問一下，在抗日戰(zhàn)爭年代有沒有真正的隱士，我們今天怎么去看待這些人。(不可否認，抗日戰(zhàn)爭也有許多隱士出來保家衛(wèi)國)
隱士是在一個國家興旺發(fā)達的最奢侈的生活，而我們平常人過的是基礎(chǔ)生活，我們?yōu)檫@些隱士們做出了不可磨滅的貢獻!
桃花源記讀后感4
我覺得陶淵明是一個真正的隱士，我覺得不我們青少年不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種心境和生活方式，我們青少年應(yīng)該積極向上，也就是我們所謂的入世。我們可以像陶淵明那樣做，但是不是現(xiàn)在。
加入一個青年，我們中國的許多青年都像他一樣，歸隱田園，那么國家由誰來建設(shè)，如果我們國家得不到建設(shè)，那么也就不存在真正的桃花源，試問一下，在抗日戰(zhàn)爭年代有沒有真正的'隱士，我們今天怎么去看待這些人。
隱士是在一個國家興旺發(fā)達的最奢侈的生活，而我們平常人過的是基礎(chǔ)生活，我們?yōu)檫@些隱士們做出了不可磨滅的貢獻！
桃花源記讀后感5
現(xiàn)在思考，可能不會用像去年那么尖銳的方式了，非求一個結(jié)果。
其實感覺讀《桃花源記》真得就是一個成長和思考的過程。
越來越堅定地認為，哪拍風(fēng)雨飄搖，我們也應(yīng)該在心中構(gòu)建一個可以棲身的寧靜桃源，不是說讓桃花源成為你逃避世俗的一個幌子，而是在看人看事，處理問題時想起它，想起你的這個理想之地，那么世俗再亂，你的心中仍會有芳草鮮美落英繽紛。
請記住，只要你愿意，不論外界環(huán)境如何，你都會有一個屬于自己的`恬然自適、怡然自樂的境界，若論合適，沒有比桃花源這個地方更合適了，
可能多年以后在阡陌相通之處回首，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)埋怨過的蕭瑟只是也無風(fēng)雨也無晴罷了。
關(guān)于本文、環(huán)境、人心的一點感悟陳述至此，可能和教科書上所理解的那個《桃花源記》不大一樣吧。
桃花源記讀后感6
學(xué)習(xí)是每個人必不可少的，在平時也要將空閑時間利用起來。
在今天的午后時間，我就閱讀了文言文《桃花源記》。這篇文章講述了在東晉孝武帝在位時期，有個武陵郡的人靠打魚為生。一天捕魚人碰巧遇到了一片桃花林，在林子的盡頭他發(fā)現(xiàn)了一個自秦時到此的古老村子，里面的人十分好客，請漁人吃飯還讓他不要將這里說出去。但是漁人卻反悔，報告郡守，可最后沒再次到達的故事。
從文中我們可以知道那里民風(fēng)淳，這正是陶淵明的理想世界，表明了作者對社會的'希望，也批判了當時黑暗的社會。而文章的情節(jié)曲折跌宕，引人入勝，采用了虛寫、實寫相結(jié)合的手法。讓我學(xué)習(xí)到了更多寫作時的應(yīng)用寫法。
在文中的捕魚人也說明了一個道理做人不能背信棄義，不然再多利益也會像桃花源一樣，成為黃梁一夢。
今天的我收獲頗豐，閱讀書籍使人進步！
桃花源記讀后感7
文中“漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林”寫了與人對此景象感到十分的奇怪，就想到了那片林子的深處去一探究竟。后文中他就發(fā)現(xiàn)了桃花源，發(fā)現(xiàn)了那片祥和的景象，這就說明了好奇心的重要性，要是他不對那片景象感到好奇他也發(fā)現(xiàn) 不了桃花源這么祥和美麗的地方。
迄今為止很多偉大的科學(xué)研究發(fā)明都基本是源于好奇心：萊特兄弟對藍天產(chǎn)生好奇和對鳥的觀察研究，讓他們創(chuàng)造出了飛機；哥倫布因為好奇地緣說從而遠海航行，發(fā)現(xiàn)了新大陸；法拉第在用靜止的磁力對導(dǎo)線或線圈的作用中產(chǎn)生電波失敗了，在十年的不斷實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感效應(yīng)。些重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的'起源皆是源于好奇心。
漁人因為“好奇心”發(fā)現(xiàn)了憧憬向往的世外桃源，我們也應(yīng)葆有一顆好奇心，它是通往學(xué)習(xí)者心態(tài)的捷徑，會使人發(fā)現(xiàn)一片新天地。
桃花源記讀后感8
《桃花源記》是陶淵明所作的一篇文章，它描繪了一個美麗、祥和的世外桃源，以此來寄托陶淵明崇尚自由，也表達了他對當時社會現(xiàn)狀的不滿。
本文開頭先寫了漁人看見了美麗的桃花源，描繪了桃花源美麗的風(fēng)景，在我眼前呈現(xiàn)一幅美麗的畫面，當我看到桃花源安靜祥和的場景時，也不由自主的想去生活在那里，可是這個可惡的漁人，讓我明白了當時社會的險惡。
盡管桃花源中人對漁人熱情，可漁人在得到了好處之后，競?cè)恢苯由蠄蟪ⅲ�為朝廷辦事，幫助他們?nèi)ふ姨一ㄔ矗m然他們沒有找到，但仍讓我覺得漁人虛偽至極。
我不要像漁人一樣，也不會像他一樣趨炎附勢，有的人為民請命，鞠躬盡瘁，有的`人追逐名利，勾心斗角；有的人信奉人為財死，鳥為食亡；有的人恪守毫不利己，專門利人。我們可以做一個資歷平凡，家庭平凡的人，但是我們決不能做壞事，不利于他人的事。
桃花源記讀后感9
“逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”一句讓人浮想連篇，仿佛我已身處于這篇幽幽桃花林之中。桃花盛開，勃勃生機，寧靜優(yōu)雅，頓時使人飄飄渺渺、若已成仙。粉紅的桃花透著一陣陣清香，無不使人忘卻憂愁與煩惱，只得靜靜的享受這大自然的美景。然而“便要（yāo）還家，設(shè)酒殺雞作食”又顯示出了桃花源人民的`熱鬧。我又仿佛看見了男女老少紛紛來迎接這個外來人，你爭我搶，熱熱鬧鬧。
陶淵明先生以武陵人誤入桃花源而道出了希望世間的和平。在當時這個黑暗、腐敗的社會中，“桃花源”的確是令人們向往的一個地方。
說起和平，我不禁也想住入“桃花源”這個地方，在如今這個信息時代里，到處是爾虞我詐、明爭暗斗的。想起最近的以色列狂轟加沙這條消息，我越來越想住進那個能夠與人絕對和平共處的地方。
可是，“桃花源”永遠是不可能存在的，那不過是一個美好的幻想。
桃花源記讀后感10
最后，我想起來了，十一歲的夢是有結(jié)尾的。
夢中的桃源鄉(xiāng)里人告訴我，桃花源這個地方一定存在，只要你相信它，肯對這個地方念念不忘，那你定會過上平和寧靜的日子，縱然不如這里的日出而作日落而息、雞犬相聞水草豐美，但它另是一種境界，淡中真境，境中本然，既是那般。
每個人心中都可以有一個屬于自己的`桃花源吧。
那我問，漁人呢，你們難道不記恨他?
他們笑笑：“庸人而已，不必理會。”
最后我問：“桃花源這個理想神境隨著消息的泄露不合常理的消失了嗎?”
男女老少皆笑言，沒有，我們和桃花源，一直都存在。
桃花源記讀后感11
漁人在桃花源的盡頭發(fā)現(xiàn)了山上一個小洞口，便走了進去，但“初極狹，才通人”，漁人并沒有就此放棄，“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”，洞里便由原來的狹窄幽暗突然變得開闊敞亮，他發(fā)現(xiàn)了一片世外桃源。
人生也是這樣，人常常會陷入低谷，但之后的'選擇才是至關(guān)重要的。如果選擇滯留，那么人生便會漫無目標，十分黯淡；如果鼓起勇氣，勇于面對困難，繼續(xù)前進，那么便會迎來人生的轉(zhuǎn)折點。
在學(xué)習(xí)中也是如此，有時考試會失利。我曾為此十分苦惱，但靜下來思考，這并不是什么天崩地裂的大事。考試的初衷是為了查漏補缺，靜下來思考自己究竟哪里學(xué)的不扎實，哪里做的不夠好，找尋根源，此后在日常學(xué)習(xí)中多加留意。有這樣堅持不懈的過程后，下次考試才能夠避免這樣的問題。
人生就是從狹窄幽暗的山洞進入桃花源的過程，生活中無時無刻都在經(jīng)歷這樣的過程。只有堅持不懈，砥礪前行，才能不負韶華，尋到人生中的那片桃花源。
桃花源記讀后感12
《桃花源記》是東晉大詩人陶淵明晚年所寫的《桃花源詩》之序言，該序描寫了一個沒有君主、沒有壓迫和剝削的理想社會，人們過著安寧、和睦、自給自足的淳樸生活。這雖然是一個空想的社會，但它表現(xiàn)了作者對這種美好社會的向往，并在一定程度上反映了廣大人民群眾渴望擺脫剝削壓迫和頻繁的戰(zhàn)亂、追求幸福和安寧生活的愿望。這當然是對黑暗腐朽社會的一種含蓄而又深刻的批判。
正因為如此，“世外桃源”在千百年的'封建社會中，成了人們心目中理想社會的代名詞。文章筆調(diào)流暢，描寫逼真，使人讀后如臨其境，具有極強的藝術(shù)感染力。桃源僅只曉秦朝，魏晉當然領(lǐng)漢標。斷代隔山觀世變？同時聚首寫神交。抨擊黑暗題材妙，向往光明理想高。否定君權(quán)砭世弊，陶潛絕唱續(xù)“離騷”。
【桃花源記讀后感】相關(guān)文章：
桃花源記09-17
《桃花源記》譯文07-22
桃花源記解析07-21
桃花源記實錄10-10
《桃花源記》分析05-22
《桃花源記》的課件07-16
桃花源記說課稿08-18
《桃花源記》說課稿05-26
《桃花源記》說課稿07-07
《桃花源記》賞析精選09-05