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語(yǔ)文同步課課練：滕王閣序
引導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編收集的滕王閣序語(yǔ)文同步課課文練習(xí)題，同學(xué)們來(lái)這里學(xué)習(xí)吧。
語(yǔ)文同步課課練：滕王閣序
課堂鞏固
1.下列各句在文中的意思，翻譯有誤的一項(xiàng)是
A.舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里：自己寧愿舍棄一生的功名富貴，到萬(wàn)里以外去朝夕侍奉父親。
B.非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰：自己并不像是謝玄那樣出色的人才，卻能在今日的宴會(huì)上結(jié)識(shí)各位名士。
C.他日趨庭，叨陪里對(duì);今茲捧袂，喜托龍門(mén)：過(guò)些時(shí)候自己將到父親那里聆聽(tīng)教會(huì);今天舉起雙袖作揖謁見(jiàn)閻公，(受到閻公的接待)十分高興，好像登上龍門(mén)一樣。
D.楊意不逢，撫凌云而自惜：楊得意生不逢時(shí)，(只能)撫弄著司馬相如的賦獨(dú)自嘆惋。
2.下列加粗詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.時(shí)運(yùn)不濟(jì),命途多舛 ： 乖違、不順
B.無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠： 等到
C.阮籍猖狂，豈效窮途之哭 ： 狂放、不拘禮法
D.云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明 ： 日光
3.下列加粗詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.星分翼軫,地接衡廬 分野
B.宇文新州之懿范 美好
C.遙襟甫暢,逸興遄飛 剛、頓時(shí);迅速
D.家君作宰，路出名區(qū) 宰相
4.比較下列加粗詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是
①奉宣室以何年 ③ 老當(dāng)益壯
�、� 處涸轍以猶歡 ④ 窮且益堅(jiān)
A.①和②相同，③和④相同
B.①和②不同，③和④不同
C.①和②不同 ，③和④相同
D.①和②相同，③和④不同
5.下列各句在文中的意思,翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.南昌故郡,洪都新府。星分翼軫，地接衡廬：
昔日的南昌郡城，如今是洪州都府。它處在翼、軫二星的分管區(qū)域，與廬山和衡山接壤
B.物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐儒下陳蕃之榻：
(這里)物有光華，天有珍寶，寶劍的光氣直射牛、斗二星之間;人有俊杰，地有靈秀，徐儒子(竟然)在太守陳蕃家下榻。
C.雄州霧列，俊采星馳，臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美：
雄偉的州城像霧一樣涌起，俊美的人才像流星一樣飛馳。城池倚據(jù)在荊楚和華夏交接的地方，(宴會(huì)上)客人和主人都是東南一代的俊杰。
D.騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗;紫電清霜，王將軍之武庫(kù)：
詞采如蛟龍騰空、鳳凰起飛，那是文詞宗主孟軻;紫電和清霜這樣的寶劍，出自王將軍的武庫(kù)里。
6.下列各句在文中的意思，翻譯有誤的一項(xiàng)
A.地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)：地勢(shì)偏遠(yuǎn)，南海深邃;天柱高聳，北極星遠(yuǎn)懸。
B.關(guān)山難越，誰(shuí)悲夫路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客：雄關(guān)高山難以越過(guò)，誰(shuí)能悲憫那迷路的人呢?(在座的各位)如浮萍在水上相聚，都是客居異鄉(xiāng)的人。
C.懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年：思念皇宮卻看不見(jiàn)，等待在宣誓召見(jiàn)又是何年?
D.馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主：馮唐容易老，李廣封侯難。屈原賈誼貶到長(zhǎng)沙，并非沒(méi)有圣明的君主。
7.下列各句在文中的意思，解釋有誤的一項(xiàng)是
A.酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡：喝了貪泉的水，仍覺(jué)得心境清爽，處在奄奄待斃的時(shí)候，仍然樂(lè)觀開(kāi)朗。
B.北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚：北海即使遙遠(yuǎn)，乘著旋風(fēng)也可以到達(dá);早年的時(shí)光雖然已經(jīng)逝去，珍惜將來(lái)的歲月，為時(shí)還不晚。
C.孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭：孟常品行高潔，卻空有一腔報(bào)國(guó)的熱情;怎能效法阮籍不拘禮法，在無(wú)路可走時(shí)便慟哭而還呢?
D.無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)：自己和終軍的年齡相同，卻沒(méi)有請(qǐng)纓報(bào)國(guó)的機(jī)會(huì);(像班超那樣)有投筆從戎的胸懷，也仰慕宗愨“乘風(fēng)破浪”的志愿。
課后檢測(cè)
閱讀王勃的《滕王閣詩(shī)》，完成8——9題
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流。
8.下列解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.第一句點(diǎn)出滕王閣的形勢(shì)：高閣臨江;第二句寫(xiě)了滕王閣的現(xiàn)狀：意興闌珊。
B.三、四兩句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是從宋玉《高唐賦》“旦為朝云，暮為行雨”化用而來(lái)的。這兩句極寫(xiě)了閣之高，閣之靜。
C.第五句是寫(xiě)閣外的景象：格外有一深潭，白云飄在空中，日影投入深潭，一切都顯得那樣寂靜悠閑。
D.最后三句的意思是：物象更換，星宿遷移，如今閣在而滕王不在;只有長(zhǎng)江仍在奔流不息。
9.對(duì)這首詩(shī)分析不確切的一項(xiàng)是
A.一、二兩句總起，三到六句以滕王閣為對(duì)象分層次地加以描寫(xiě)，最后以議論作結(jié)。全詩(shī)有總有分，首尾照應(yīng)。
B.“畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨”兩句對(duì)仗極為工整和自然。
C.最后一句以景作結(jié)，與李白詩(shī)句“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的意境相似，有異曲同工之妙。
D.這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了人生盛衰無(wú)常而宇宙永恒的感慨。詩(shī)的基調(diào)雖然抑郁，但不消沉。
答案
課堂鞏固
1.D不是“楊得意生不逢時(shí)”，而是“沒(méi)有遇到楊得意那樣的人來(lái)舉薦”
2.B 等：同于
3.D 宰：憲宰、縣令
4.C ①在 ②而 ③④均作“應(yīng)當(dāng)”講
5.D“孟學(xué)士”不是孟軻
6.D 屈：不是屈原
7.B 雖：雖然
課后檢測(cè)
8.C “閣外有一深潭”錯(cuò)，滕王閣下臨“贛江”
9.A五六句并非以滕王閣為描寫(xiě)對(duì)象
[知識(shí)拓展]
滕王閣序
朝代：唐代
作者：王勃
原文：
豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨;宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗;紫電青霜，王將軍之武庫(kù)。家君作宰，路出名區(qū);童子何知，躬逢勝餞。(豫章故郡 一作：南昌故郡)
時(shí)維九月，序?qū)偃�。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。(層巒 一作：層臺(tái);即岡 一作：列岡;天人 一作：仙人)
披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。(軸 通：舳;迷津 一作：彌津;云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明 一作：虹銷(xiāo)雨霽，彩徹云衢)
遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽;鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮;興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人;萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年?(遙襟甫暢 一作：遙吟俯暢)
嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)?所賴君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭!(見(jiàn)機(jī) 一作：安貧)
勃，三尺微命，一介書(shū)生。無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里。非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì);今茲捧袂，喜托龍門(mén)。楊意不逢，撫凌云而自惜;鐘期既遇，奏流水以何慚?
嗚乎!勝地不常，盛筵難再;蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞;登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引;一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾：
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流。
寫(xiě)作背景
滕王閣因滕王李元嬰得名。李元嬰是唐高祖李淵的幼子，唐太宗李世民的弟弟，驕奢淫逸，品行不端，毫無(wú)政績(jī)可言。但他精通歌舞，善畫(huà)蝴蝶，很有藝術(shù)才情。他修建滕王閣，也是為了歌舞享樂(lè)的需要。這座江南名樓建于唐朝繁盛時(shí)期，又因王勃的一篇《滕王閣序》而很快出名。韓愈在《新修滕王閣記》中說(shuō)：“愈少時(shí)，則聞江南多臨觀之美，而滕王閣獨(dú)為第一，有瑰偉絕特之稱。”
《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》，又名《滕王閣詩(shī)序》《宴滕王閣序》，寫(xiě)于何時(shí)，有兩種說(shuō)法。唐末五代時(shí)人王定保的《唐摭言》說(shuō)：“王勃著《滕王閣序》，時(shí)年十四。”那時(shí)，王勃的父親可能任六合縣(今屬江蘇)令，王勃赴六合經(jīng)過(guò)洪州。又這篇序文中有“童子何知，躬逢勝餞”之語(yǔ)，也可佐證。元代辛文房《唐才子傳》認(rèn)為《滕王閣序》是上元二年(675)王勃前往交趾(在越南河內(nèi)西北)看望父親(那時(shí)他父親任交趾縣令)，路過(guò)南昌時(shí)所作。從這篇序文內(nèi)容的博大、辭采的富贍來(lái)看，更像是成年作品。“童子”不一定就是指小孩，也可以是表示自己年輕無(wú)知的謙詞。何況序文中有“無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠”的話，“弱冠”是指二十歲。所以，關(guān)于寫(xiě)作時(shí)間，課文的注釋解說(shuō)采用后一種說(shuō)法。
《新唐書(shū)·文藝傳》記滕王閣詩(shī)會(huì)為：“九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請(qǐng)客，莫敢當(dāng)，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào)，語(yǔ)益奇，乃矍然曰：‘天才也!’請(qǐng)遂成文，極歡罷。”可見(jiàn)當(dāng)時(shí)王勃年輕氣盛，才華橫溢，揮毫潑墨，語(yǔ)驚四座的情景。
關(guān)于《滕王閣序》的由來(lái)，唐末王定保的《唐摭言》有一段生動(dòng)的記載。原來(lái)閻公本意是讓其婿孟學(xué)士作序以彰其名，不料在假意謙讓時(shí)，王勃卻提筆就作。閻公初以“更衣”為名，憤然離席，專(zhuān)會(huì)人伺其下筆。初聞“豫章故郡，洪都新府”，閻公覺(jué)得“亦是老生常談”;接下來(lái)“臺(tái)隍枕夷夏之郊，賓主盡東南之美”，公聞之，沉吟不言;及至“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”一句，乃大驚“此真天才，當(dāng)垂不朽矣!”，出立于勃側(cè)而觀，遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷。
還有一種說(shuō)法《唐才子傳 王勃》父福疇坐是左遷交趾令。勃往省覲，途過(guò)南昌，時(shí)都督閻公新修滕王閣成，九月九日，大會(huì)賓客，將令其婿作記，以夸盛事。勃至，入謁，帥知其才，因請(qǐng)為之。勃欣然對(duì)客操觚，頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿座大驚。酒酣辭別，帥贈(zèng)百縑，即舉帆去，至炎方，舟入洋海，溺死，時(shí)年二十九。
父親王福畤被牽連貶為交趾縣令。王勃前往探望，路過(guò)南昌。當(dāng)時(shí)都督閻公新修成滕王閣，九月九日，大宴賓客，準(zhǔn)備讓他的女婿寫(xiě)篇記，來(lái)夸耀這一盛事。王勃到此拜見(jiàn)閻公，閻公知道他的才華，就請(qǐng)他來(lái)作記。王勃欣然對(duì)客提筆，一會(huì)兒就寫(xiě)成了，還不加修改，滿座賓客大為驚奇。酒酣辭別。閻公贈(zèng)送他一百匹縑，他就揚(yáng)帆離去。到了炎方，船入大海，王勃被淹死，當(dāng)時(shí)是二十九歲。
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