小學生編寫童話故事
小朋友們在編寫童話故事時記得要加入擬人化的手法，開展一些離奇的情節(jié)，讓童話在自己的手中寫出。
小學生編寫童話故事篇一
春天的童話
你知道春天里童話嗎春天里的童話，現(xiàn)在我將帶你進入春天的童話。
春天到了，春姐姐、小動物、小花、小草和樹木在春風婆婆的涼風中慢慢蘇醒。小動物來到草地上一起歡呼：“春天來了春天里的童話春天來了春天里的童話。”小草和小花在春天里頻頻點頭。樹木在春風婆婆撫摸中歡快地跳舞，大家一起做游戲，玩得可開心了。這時，森林之王——獅子向大家走來，大家嚇得驚慌失措。突然，小白兔說：“快春天里的童話找老虎大哥。”可是把老虎找來了以后，萬萬沒想到的是：他們見了面卻說：“老虎兄 ，好久不見了呀春天里的童話”說完他們握了握手。
從此，這里再也沒發(fā)生戰(zhàn)爭。春姐姐 、春風婆婆、和小動物和和睦相處。
這時，大家才明白，原來和諧相處是多么好呀!
小學生編寫童話故事篇二
小猴吃西瓜
從前，有一只猴王，找到一個大西瓜。猴王不知道怎樣吃西瓜，它不動聲色地問猴子們：“怎么吃西瓜只有我知道，不過我要考考你們，要是說對了可以多吃一份，要是說錯了就重重的懲罰。”
小毛猴一聽就說：“我知道，我知道。”猴王說：“那你就說說看了。”小毛猴自信的說：“吃西瓜就要吃瓤呀!”猴王剛想點頭，短尾巴猴立刻站出來說：“不對、不對，吃西瓜就要吃西瓜皮。”這時，猴王猶豫了，它把目光放在了一只老猴的`身上，老猴清了清嗓子，心想終于輪到我說了。猴王說：“你認為吃西瓜應該吃什么?”老猴兒說：“吃西瓜就應該吃西瓜皮。”
大伙兒一聽異口同聲的說：“吃西瓜，就應該吃西瓜皮。”猴王一聽非常高興，終于知道吃西瓜該吃什么東西了，以后就不用再胡思亂想了。它笑得很燦爛，小猴們也笑得很燦爛。
猴王說：“大家一起吃西瓜皮，一人一份。小毛猴答錯了，罰它吃西瓜瓤。”
那一次，猴子們都吃得很飽。只有小毛猴知道“西瓜多甜呀!”
小學生編寫童話故事篇三
烏鴉喝水
一天，烏鴉在林間玩了一天后，感覺非常疲勞。突然，它看到了半瓶水藏在草叢中。水位太低，烏鴉根本喝不到水。
這時，烏鴉想起祖先的投石喝水法。不過轉念一想，它覺得這辦法太陳舊了，不適合，不僅浪費力氣而且還很不衛(wèi)生。于是，烏鴉便飛出森林，到臨近的市區(qū)找辦法。
烏鴉飛了不一會，來到了一間學校外，看到了許多小學生拿著吸管在喝汽水。烏鴉忽然大叫一聲：“是啊，我怎么沒有想到呢?用吸管不就行了嗎?”烏鴉趁老板沒有發(fā)現(xiàn)時，偷偷地叼了一支吸管，就迅速飛回野外。
野外靜悄悄的，加上野草差不多有一個人那么高，想回水可不是件容易的事。終于找到那半瓶水了，當它把吸管叼進瓶子里的時候，困難有出現(xiàn)了。原來烏鴉根本不夠高，不過慶幸的是，瓶子旁邊就有一塊石頭。烏鴉急忙躍上石頭，大口大口地吸著水。就這樣，這種新型喝水法就在烏鴉群中傳開了。
烏鴉那種遇到困難不灰心的精神值得我好好學習。世上無難事，只怕有心人。
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