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      2. 格林童話《刺猬漢斯》原文

        時(shí)間:2022-07-25 11:29:12 童話 我要投稿

        格林童話《刺猬漢斯》原文

          文字像精靈,只要你用好它,它就會(huì)產(chǎn)生讓你意想不到的效果。所以無(wú)論我們說(shuō)話還是作文,都要運(yùn)用好文字。只要你能準(zhǔn)確靈活的用好它,它就會(huì)讓你的語(yǔ)言煥發(fā)出活力和光彩。下面,小編為大家分享格林童話《刺猬漢斯》原文,希望對(duì)大家有所幫助!

        格林童話《刺猬漢斯》原文

          【刺猬漢斯故事梗概】

          《刺猬漢斯》講述了一個(gè)富有的農(nóng)民的怪兒子——刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事:他騎著公雞住在森林里的一棵大樹上。他在樹上呆了許多年,一邊吹著笛子,一邊照看他的豬。后來(lái),他給兩個(gè)迷路的國(guó)王指路,并要求他們寫一份保證書:在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國(guó)王回家后遇到的都是自己的公主,可是第一位國(guó)王不守信用,沒(méi)有遵守諾言;而第二位國(guó)王的公主,不嫌棄長(zhǎng)相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮,變成英俊的小伙子,和第二位公主結(jié)了婚。

          【刺猬漢斯的故事】

          從前有個(gè)富有的農(nóng)夫,他家很有錢,可就是沒(méi)有兒子。為此,他經(jīng)常受到別人的冷嘲熱諷。最后,他實(shí)在忍不住了,就氣憤地對(duì)妻子說(shuō):“我得有個(gè)孩子,哪怕是個(gè)刺猬也成!”沒(méi)想到,他的妻子真的生了個(gè)怪兒子,上半身是刺猬,下半身是男孩兒。夫妻倆叫他“刺猬漢斯”。

          漢斯?jié)M身是刺,沒(méi)法睡在床上,他母親也沒(méi)法給他喂奶,農(nóng)夫煩透了,在爐子后面鋪了些干草,讓他睡在上面,還常常想:“他這樣還不如死了呢!”可是漢斯卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。

          八年過(guò)去了。一天早上,農(nóng)夫要到城里去趕集。他先問(wèn)妻子需要帶些什么回來(lái),接著又問(wèn)女仆,最后,他看了看漢斯,問(wèn):“你想要什么,我的刺猬漢斯?”

          “親愛(ài)的父親,”漢斯說(shuō),“我想要一管笛子!

          傍晚,農(nóng)夫回到家中,他帶回來(lái)妻子要的肉和面包,還有女仆要的拖鞋和繡花長(zhǎng)襪子,然后走到爐子后面,把笛子交給漢斯。

          漢斯接過(guò)笛子,說(shuō):“親愛(ài)的父親,請(qǐng)去鐵匠鋪給大公雞釘上掌子,我要騎著他出門,不再回來(lái)啦。”聽了這話,農(nóng)夫立刻去給大公雞釘了掌子。

          漢斯騎上公雞,趕著幾頭豬上路了。他們走進(jìn)森林,大公雞帶著他飛上了一棵大樹。漢斯就在這樹上呆了許多年,一邊吹著笛子,一邊照看著他的豬。他的豬越來(lái)越多,他的笛子也吹得越來(lái)越好聽。

          一天,一個(gè)迷路的國(guó)王從附近經(jīng)過(guò),聽見(jiàn)了美妙的笛聲,感到很吃驚,立刻派侍從前去探個(gè)究竟。侍從四處尋找,發(fā)現(xiàn)在一棵高高的樹上,有只刺猬騎在公雞背上吹笛子。國(guó)王命令侍從向他打聽通往自己王國(guó)的.道路。漢斯從樹上下來(lái),對(duì)國(guó)王說(shuō):“想要我給你指路并不難,只要您寫一份保證書,說(shuō)您一旦到了您的國(guó)家,就將您在王宮院中遇到的第一件東西賜予我!眹(guó)王心想:這事容易。于是他讓侍從拿來(lái)筆墨。寫了一份保證書。寫完后,漢斯給他指了了路,國(guó)王平平安安地回到了王宮。

          公主聽說(shuō)國(guó)王回來(lái)了,喜出望外地跑過(guò)來(lái)迎接國(guó)王。國(guó)王想起了他給漢斯寫的保證書,把事情的經(jīng)過(guò)告訴了公主。“不過(guò),”他搖著頭說(shuō),“你放心,我怎么會(huì)把你嫁給那只刺猬呢?”公主聽后很高興,因?yàn)樗龔奈聪脒^(guò)要和一只刺猬一起生活。

          漢斯還是同往常一樣,一邊照看著他的豬,一邊快快樂(lè)樂(lè)地坐在樹上吹笛子。

          一天,又有一個(gè)國(guó)王帶著侍從從這里經(jīng)過(guò),也迷了路,也向漢斯打聽回王宮的路。漢斯還是和上次那樣,讓國(guó)王寫了一份保證書,然后給他指了路。這個(gè)國(guó)王也平平安安地回到了自己的王宮。

          當(dāng)國(guó)王回到了王宮的庭院時(shí),他美麗的獨(dú)生女兒跑上前來(lái)迎接他。國(guó)王把自己的經(jīng)歷告訴了公主,又說(shuō):“我答應(yīng)他將我在王宮院中遇到的第一件東西賜予他,沒(méi)想到卻要把你嫁給他,這叫我怎么辦呢?”公主看著國(guó)王眉頭緊鎖的樣子,堅(jiān)定地說(shuō):“您是國(guó)王,您答應(yīng)的事情怎么可以反悔呢?放心吧,等那只刺猬來(lái)的時(shí)候,我會(huì)跟他去的。”

          漢斯仍舊悉心照料著他的豬群。豬群越來(lái)越大,擠滿了整座森林。漢斯決定不再住在森林里面啦。他給父親捎去了口信,讓他騰空所有的豬圈,他將趕一大群豬回去。

          幾天后,漢斯興高采烈地坐在公雞背上,趕著豬進(jìn)了村莊。漢斯對(duì)父親說(shuō):“請(qǐng)您再去鐵匠鋪給公雞釘一回掌吧!這回我要去更遠(yuǎn)的地方旅行!

          漢斯騎著公雞來(lái)到了第一個(gè)國(guó)王的王宮前,士兵們舉起刀槍向他沖來(lái)。原來(lái)國(guó)王已經(jīng)下令,只要看到長(zhǎng)得像刺猬,騎著公雞的人,就把他擋在王宮外面。漢斯用腳磕了一下公雞,公雞“噌”的一下飛過(guò)了宮墻,落在了國(guó)王的窗前。國(guó)王非常害怕,央求女兒跟著漢斯走。公主沒(méi)有辦法,只好草草打扮一下,帶著國(guó)王送給她的金銀財(cái)寶,坐著一輛六匹馬拉的寶車,哭哭啼啼地跟著漢斯走了。

          剛走出王宮不遠(yuǎn),漢斯就停下了馬車,不屑一顧地對(duì)公主說(shuō):“你回去吧,把你的寶車和金銀財(cái)寶全部帶回去。你們言而無(wú)信,將一輩子被人看不起!

          漢斯來(lái)到第二個(gè)國(guó)王的王宮前,人們都向他行禮,向他歡呼。因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家的國(guó)王也已下令,只要長(zhǎng)得像刺猬、騎著公雞的人來(lái)到這里,就要以禮相待。

          人們迎接漢斯進(jìn)宮。公主一見(jiàn)漢斯,差點(diǎn)兒被他的怪模樣嚇暈了。不過(guò),她馬上告戒自己不得改變主意。她微笑著出來(lái)迎接漢斯。

          無(wú)論怎樣,公主還是很怕漢斯身上的刺。漢斯輕聲安慰她,說(shuō)絕對(duì)不會(huì)讓她受到一點(diǎn)兒傷害。他讓國(guó)王派士兵守在房間門口,點(diǎn)燃一盆火。晚上,漢斯上床前,脫掉刺猬皮,把它扔在床邊,并讓士兵馬上把它扔進(jìn)火盆里。刺猬皮熊熊燃燒起來(lái),最后變成了灰。大家一看,漢斯躺在床上,已經(jīng)變成了人的模樣,全身漆黑,好像被火燒過(guò)似的。國(guó)王派來(lái)御醫(yī),用昂貴的藥膏給他涂抹全身。不久,漢斯的皮膚變白了,成了一個(gè)英俊的小伙子。公主見(jiàn)了,十分高興。他們挑選了一個(gè)良辰吉日,快快樂(lè)樂(lè)地舉行了婚禮。

          過(guò)了幾年,漢斯帶著妻子去見(jiàn)父母。農(nóng)夫真的不敢相信眼前這個(gè)英俊的小伙子就是自己的刺猬漢斯。夫妻倆很高興,跟著漢斯一起去了他的王國(guó)。

          【刺猬漢斯讀后感】

          《格林童話》中的《刺猬漢斯》這個(gè)故事給我們留下了深刻的印象,一個(gè)雖然滿身是刺卻又是那么的堅(jiān)強(qiáng),勇敢,善良的刺猬漢斯,同時(shí)也告訴我們一個(gè)樸素的道理:做人要言而有信。漢斯的天生丑陋卻頑強(qiáng)生存、獨(dú)守森林不忘吹笛自?shī)省槿酥嘎诽岢鎏煺嬉、未嘗父愛(ài)辛勞養(yǎng)豬報(bào)恩、外丑內(nèi)美好人終成正果等都非常值得我們學(xué)習(xí)。

          拓展:格林童話《刺猬漢斯》教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1.指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,把握課文主要內(nèi)容,并注意默讀要有一定速度。

          2.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)童話中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          3.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)4個(gè)會(huì)認(rèn)字以及四字詞語(yǔ)。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          引導(dǎo)學(xué)生對(duì)童話中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià),難點(diǎn)是深入理解課文作者塑造的人物形象,領(lǐng)悟作者的表達(dá)意圖。

          教學(xué)方法:

          自主、合作、探究“三步學(xué)”指導(dǎo)預(yù)案

          教學(xué)過(guò)程:

          一.導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑

          1.回憶學(xué)過(guò)的神話故事,引入新課,板書課題。

          2.質(zhì)疑:看到這個(gè)題目,你有什么疑問(wèn)嗎?

          二.互學(xué)釋疑

          (一)出示自學(xué)提示,自主學(xué)習(xí)

          1.自讀課文,把課文讀正確,讀通順。(繼續(xù)練習(xí)默讀課文,注意默讀速度)畫出本課要求會(huì)認(rèn)的生字。想一想,怎樣記住這些字?

          2.邊讀邊想:課文講了哪幾件事?

          3.組內(nèi)交流的問(wèn)題,然后全班交流。

         。ǘ┰僮x課文,交流感受

          1.結(jié)合課文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)刺猬漢斯的看法。

          2.對(duì)其他人物你還有什么看法?

          3.你覺(jué)得這篇童話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(要言而有信)贊揚(yáng)了哪些優(yōu)良品德?

         。ㄈ┙M內(nèi)交流問(wèn)題

         。ㄋ模┤嘀攸c(diǎn)交流對(duì)刺猬漢斯的看法

          預(yù)設(shè)答案有:

          學(xué)生甲:漢斯,他是堅(jiān)毅,有獨(dú)立精神,樂(lè)觀 學(xué)生乙:他是正直、善良的人

          而對(duì)于其他人物的看法,應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

         。ㄎ澹┙處燑c(diǎn)撥:小結(jié)

          三.測(cè)學(xué)提升

          1.從這篇童話故事中你收獲了什么?

          2.講講你喜歡的一篇格林童話,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。

          板書設(shè)計(jì):

          刺猬漢斯 堅(jiān)毅 樂(lè)觀 正直 善良

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