編童話故事15篇
編童話故事1
面條、方便面和包子是一對(duì)要好的朋友。它們有個(gè)死對(duì)頭就是餅干。星期天，面條吃完早飯，就去找方便面去玩啦！面條到那的.時(shí)候方便面才起床。面條就在那里等方便面。方便面該吃飯啦！方便面爸爸說：“面條你吃飯了嗎？”面條回答：“我吃過啦！方便面叔叔。”方便面說：“我本來(lái)以為你沒吃，讓你在這吃那�！狈奖忝娉酝辏鼈儌z有去找包子啦！到了包子家。，包子正在門口在等著他倆那。它們?nèi)ネ孀矫圆乩�！方便面開是捉啦！不一會(huì)兒，餅干看到啦！它就裝扮成面條，用石頭砸了包子一下，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦！
這回餅干可高興啦！方便面對(duì)包子說：“我根本就沒找到面條”包子就是不聽。后來(lái)，方便面在它們玩的那里找到了一個(gè)面條的面具。它那去給包子，包子這才明白那個(gè)面條是餅干裝的。包子去給面條道了個(gè)歉。從此，它們又成了好朋友。餅干的這此計(jì)劃失敗啦！它一不小心掉到河里悶死啦！
編童話故事2
今天，陽(yáng)光明媚，一位英俊的熊貓主持人站在一塊奇形怪狀的大石頭上，拿著一個(gè)嶄新的大喇叭，大聲地說：明天早上，我們要來(lái)一場(chǎng)超凡脫俗的音樂會(huì)，希望大家都積極參加，謝謝！
聽了這話，機(jī)靈的猴子，驕傲的喜鵲，謙虛的黃鸝鳥都高興地連蹦帶跳。這時(shí)，驕傲的`喜鵲得意地說：你們別高興的太早，這場(chǎng)比賽我贏定了！但是黃鸝鳥聽了，還堅(jiān)持不懈地練習(xí)唱歌，而猴子聽了，卻覺得自己會(huì)輸給喜鵲，就放棄了。喜鵲心里暗暗自喜，自己肯定能贏，就沒心思練習(xí)。
到了大家盼望已久的日子啦，喜鵲剛唱幾句，卻忽然忘詞了，緊張地跑下了舞臺(tái)，小猴看見喜鵲這一番，嚇得手忙腳亂，而黃鸝鳥悠揚(yáng)動(dòng)聽地唱了起來(lái)，唱完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。最后主持人公布黃鸝鳥獲得了最后的勝利。
后來(lái)喜鵲才明白驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。
編童話故事3
星期三的晚上，小明沒有寫完作業(yè)，也沒有整理文具，就去睡覺了。半夜，小明起床去上廁所，他聽到書房里傳來(lái)了文具們說話的聲音。他偷偷從門縫里看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大秘密。
此時(shí)，藍(lán)色的鉛筆站了起來(lái)，一蹦一跳地說：“小主人總是丟三落四，前幾天把我忘在了小芳的.課桌上�！薄笆堑氖堑模綍r(shí)做作業(yè)總是慢吞吞的，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒玩鉛筆！”作業(yè)紙翻了個(gè)跟頭喊道。尺子聽到了，也站了起來(lái)說：“他天天把我亂丟，害得我刻度都磨損了，只能連線不能測(cè)量�！睍坷锏拿倒寤ㄒ灿性捳f：“我們家的小主人太不懂事了，還總是和他哥哥吵鬧，把家里搞得亂七八糟也不收拾干凈�！�
文具們的話全被小明聽見了，他上完廁所后走進(jìn)書房，不僅把作業(yè)做完，還把書包整理干凈，心里默默地下決心，以后一定好好做作業(yè)，不再調(diào)皮搗蛋。
編童話故事4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，一只小公雞去散步。走著走著就到了小河邊。它看見小鴨子歡快地游水，于是它就大聲叫道：“小鴨子，我們來(lái)比賽游泳吧”！小鴨子說：“不行，你不會(huì)游泳的。”小公雞說：“我就要比，不信我馬上就跳下水”。
說完，小公雞猛地跳入水中。它不但沒有向前游，反而向下沉。小公雞急得大聲呼救：“救命！救命！”它拼命拍著翅膀，可無(wú)濟(jì)于事。
就在小公雞奄奄一息的'時(shí)候，小鴨子飛快地把小公雞扶上背，立刻向岸邊游去。
不一會(huì)兒它們就上了岸，小鴨子輕輕地把小公雞放在地上責(zé)問道：“你怎么這么傻呢？”小公雞慚愧地說：“都是我自以為是。”小鴨子說：“以后再也不能做這樣的傻事了！”
編童話故事5
有一年春天，兩顆種子在土里相遇了，一顆種子對(duì)另一顆種子說：“嗨，你準(zhǔn)備什么時(shí)候到土壤外面去發(fā)芽生長(zhǎng)呀！”“什么什么？出去？在土壤里多舒服啊！還不用經(jīng)歷風(fēng)吹雨打”另外一顆種子聽了，還是覺得應(yīng)該到外面去看看。于是，它使出渾身的力氣往上鉆。不久終于鉆出了土壤�！巴郏妹腊。 彼粗@個(gè)美麗的世界，不由自主的感嘆道。
一天又一天過去了，這顆種子已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵小樹，它不怕分吹雨打，有著頑強(qiáng)的'生命力。終于，在若干年后，長(zhǎng)成了一棵枝繁葉茂的參天大樹。每當(dāng)人們經(jīng)過這里時(shí)，都忍不住嘖嘖稱贊。而另一顆種子呢，他由于貪圖安逸，不愿意吃苦，懼怕困難，最終爛在了土里。
這篇童話告訴我們，只有不怕困難勇于拼搏的人，自己才會(huì)得到快樂，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。而那些過于貪圖安逸的人，最終也不會(huì)有好結(jié)果！
編童話故事6
星期天，啄木鳥和袋鼠媽媽一起去森林超市買東西。森林超市里的東西可多了，有糖、餅干、牛奶……森林超市老板猴子先生熱情地招呼它們，一會(huì)兒介紹這個(gè)，一會(huì)兒又介紹那個(gè)。
啄木鳥和袋鼠媽媽買了很多好吃的，剛要走出超市，猴子先生忽然大叫：“站�。≌l(shuí)拿走了一包糖？誰(shuí)拿走了就要付錢！”啄木鳥說：“我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我沒有拿過你的.糖。”袋鼠媽媽說：“我也沒有拿過你的糖�！焙镒酉壬鷽]有辦法，只好打電話給獅子警察。
獅子警察很快趕了過來(lái)，把啄木鳥和袋鼠媽媽排成一排。他從左邊走到右邊，又從右邊走到左邊，上上下下仔細(xì)觀察著他倆，突然獅子警察笑了一聲說：“我知道是誰(shuí)了！袋鼠媽媽你的口袋里是什么？”袋鼠媽媽低頭一看，小袋鼠正在吃糖呢！
原來(lái)小袋鼠就是小偷��！
編童話故事7
“呱呱，開會(huì)啦，呱呱，開會(huì)啦�！鼻嗤芄闹�，大聲地叫著。蟲兒們陸陸續(xù)續(xù)到了會(huì)場(chǎng)。七星瓢蟲穿著一件紅色的新衣服來(lái)了，格外引人注目；螳螂揮舞著兩把鋒利的大刀，也來(lái)了；還有會(huì)發(fā)光的螢火蟲，也來(lái)了。昆蟲們都風(fēng)風(fēng)火火的趕到了會(huì)場(chǎng)，等著大會(huì)的開始。
“慢著，慢著，還有我們呢”。蝸牛慢悠悠地爬過來(lái)了，還有它身邊的蚯蚓，扭成“s”形，也爬到了會(huì)場(chǎng)門口。
可是沒想到它們被保衛(wèi)員蜜蜂攔住了。蜜蜂說：“你們沒有開會(huì)的`資格。”蝸牛說：“奇怪了，我的名字上都有蟲，也是屬于蟲類大家族。”蚯蚓也說：“你識(shí)字嗎？我的名字偏旁有兩個(gè)蟲，憑什么不讓進(jìn)？”蜜蜂哼了一聲：“就不讓你們進(jìn)�！�
蝸牛伸出頭漲紅著臉喊道：“你給我個(gè)理由。”蜜蜂說：“昆蟲的成蟲都具有三對(duì)分節(jié)的足，少于三對(duì)或多于三對(duì)分節(jié)的足的動(dòng)物，都不是昆蟲。蝸牛屬于軟體動(dòng)物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，沒有一般昆蟲所具備的幾個(gè)特征。所以你們都不能進(jìn)去�！�
蚯蚓和蝸牛聽了蜜蜂的話，又低下頭，看了看自己的身體，無(wú)話可說，只得慢吞吞地爬走了。
編童話故事8
昆蟲們要開大會(huì)啦，蜻蜓開著私家飛機(jī)趕到了，螳螂跳著舞，揮著刀，也來(lái)了，還要打著燈籠的螢火蟲，大白天的也點(diǎn)了燈出來(lái)了，格外引人注目，昆蟲們都風(fēng)風(fēng)火火的趕到了會(huì)場(chǎng)，互相打著招呼。
“等等我們，等等我們”。從遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲音，原來(lái)是慢吞吞的蝸牛和一扭一扭的蚯蚓也來(lái)了�？墒菦]想到它們被保衛(wèi)員蜜蜂攔住了。蜜蜂說：“你們不能去開會(huì)�！蔽伵Ｕf：“我們也是蟲類，為什么不能進(jìn)？我的名字上都有蟲，肯定是屬于蟲類大家族�！彬球驹谝慌愿胶驼f：“就是就是，我們都是蟲�！泵鄯浯舐曊f：“你們不是蟲�！本褪遣唤o他們進(jìn)去，蝸牛大叫：“憑什么不讓我們進(jìn)去，你說個(gè)理由出來(lái)。”
蝸牛氣得滿臉通紅，眼睛里都快噴出火來(lái)了，蜜蜂說：“別生氣，我來(lái)給你們講講道理吧。昆蟲的'成蟲都具有三對(duì)分節(jié)的足，少于三對(duì)或多于三對(duì)分節(jié)的足的動(dòng)物，都不是昆蟲。蝸牛屬于軟體動(dòng)物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，沒有一般昆蟲所具備的幾個(gè)特征�！�
蚯蚓和蝸牛聽了蜜蜂的話，覺得很有道理，只好灰溜溜的走了。
編童話故事9
一天，啄木鳥在天上飛著，突然聽見一陣慘叫聲，就順著聲音跟了過去。當(dāng)他找到慘叫的'根源，定睛一看：這不是大樹嗎？怎么在這里慘叫？啄木鳥趕緊問：“大樹，你怎么了？”大樹有氣無(wú)力地回答：“我身上有好多蟲子，好難受�！�
啄木鳥聽完后，馬上開始給大樹做檢查。他在大樹身體的左側(cè)找到樹洞，鉆了進(jìn)去。走了一段路后，來(lái)到了一個(gè)路口，隱隱約約看見了一點(diǎn)亮光。他跟著亮光走了一會(huì)兒，看見一只滿是傷口的葉子小精靈。啄木鳥問：“你怎么了？”葉子小精靈回答：“我被蟲子咬了，好痛啊！”“可惡的蟲子！”啄木鳥說完便飛快地向路遠(yuǎn)處飛去。
他飛到了路盡頭，突然一只蟲子跳了出來(lái)，啄木鳥問蟲子：“你就是讓大樹難受，又咬了葉子小精靈的蟲子嗎？”蟲子回答：“沒錯(cuò)，正是我�！痹捯魟偮�，啄木鳥就向蟲子猛撲過去。蟲子往旁邊一躲，啄木鳥撲了個(gè)空。第二回，啄木鳥看準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖了過去，成功把蟲子吞進(jìn)了肚子�！爸x謝你，啄木鳥！”大樹說。啄木鳥說：“不客氣，就算我在樹洞里作了一次旅行吧！”
編童話故事10
【設(shè)計(jì)理念】
本次習(xí)作著重體現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新的理念：“鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中事物，激發(fā)他們展開想象和幻想�！薄皽p少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)�！痹诮虒W(xué)時(shí)，盡可能地減少束縛，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自由寬松的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、自由表達(dá)；充分發(fā)揮“小組學(xué)習(xí)”的作用，讓學(xué)生充分展示自我，互相激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生樂于寫作的激情，讓學(xué)生饒有興趣地去寫作。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．指導(dǎo)學(xué)生讀懂例文《肚子再也不疼了》，了解這個(gè)童話故事是如何編出來(lái)的。
2．指導(dǎo)學(xué)生圍繞“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性”來(lái)開拓思路，自己確定題目，仿照例文，依據(jù)本次作文要求來(lái)編一個(gè)童話故事。
3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察幾幅圖，大膽想象。
【教學(xué)過程】
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
1．同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎?(喜歡)你們都喜歡哪些童話故事呢?(啟發(fā)學(xué)生先在四人小組內(nèi)交流，再在全班交流。)
2．剛才大家交流了這么多的童話故事，你們知道童話故事都有哪些特點(diǎn)呢?結(jié)合課文里學(xué)過的、結(jié)合自己聽過的、看過的童話故事，自己想一想，同座位互相說說。
3．指名說說“童話故事”的特點(diǎn)。(師歸納板書：①把動(dòng)物、植物、物品當(dāng)作人；②要大膽想象，編有趣的故事。)
4．這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《習(xí)作8》，也來(lái)編寫童話故事。
二、學(xué)習(xí)例文，了解寫法
1．有一位叫耿新華的同學(xué)，為了幫助小朋友養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，他動(dòng)腦筋編了一個(gè)童話故事。師范讀。
2．學(xué)生輕聲讀例文《肚子再也不疼了》，邊讀邊思考：①這個(gè)童話故事主要說了誰(shuí)?②說了一件什么事?③告訴我們一個(gè)什么道理?
3．讀后引導(dǎo)學(xué)生討論交流以上三個(gè)問題。(略)
4．學(xué)生再讀例文，想想：不講衛(wèi)生的小朋友聽了這個(gè)童話故事后會(huì)改正嗎?
5．師：一個(gè)小小的童話故事就能幫助小朋友改正不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，看來(lái)，童話故事的作用的確很大!同學(xué)們，你們想不想也來(lái)試一試，編一個(gè)童話故事來(lái)幫助某些同學(xué)改掉某些不良習(xí)慣呢?
三、根據(jù)要求選好內(nèi)容
1．引導(dǎo)學(xué)生明確本次作文要求：通過來(lái)幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)了解的好處多。
2．(出示書上四幅圖)仔細(xì)觀察，這四幅圖上分別寫了哪幾種動(dòng)物?它們都有哪些不好的習(xí)慣?
(小猴子——寫字姿勢(shì)不正確；小豬——吃多了糖果牙齒不好；小白兔——不想吃蘿卜，太挑食；小狗——吃飯要媽媽跟著喂，不利于身體健康。)
3．師：這幾幅圖只是提供給同學(xué)們選用的。同學(xué)們還可以結(jié)合你平時(shí)觀察到的想想，在我們的生活中還有哪些不良習(xí)慣呢?
(引導(dǎo)學(xué)生四人小組內(nèi)討論、交流。)
4．引導(dǎo)學(xué)生自己選擇一個(gè)“不良的習(xí)慣”，想想這會(huì)有哪些影響?選擇好描寫的對(duì)象(動(dòng)物、物品……)，自己擬定童話故事的題目。(讓學(xué)生自由擬題，指名交流�！缎『镒訉懽帧�、《小豬的牙不疼了》、《吃蔬菜好處多》、《小馬不亂扔果皮了》……)
四、大膽想象，編寫童話
1．以例文啟發(fā)想象。例文中這位同學(xué)講了小花貓不講衛(wèi)生的哪些事?這個(gè)故事開頭、經(jīng)過、結(jié)果怎樣?從中受到什么啟發(fā)?
2．談話拓展。同學(xué)們?cè)谶x定了童話故事的內(nèi)容和童話故事中的.重要“人物”后，就可以想象一下，在這個(gè)“人物”身上原來(lái)有什么不良的習(xí)慣?(如愛吃零食、不吃蔬菜、坐姿不正確、不愛剪指甲、隨地吐痰、隨地亂扔果皮……)圍繞這個(gè)不良習(xí)慣，會(huì)發(fā)生什么事呢?帶來(lái)哪些危害和不良后果?事情的經(jīng)過如何?事情的結(jié)果怎樣?
3．大膽描述和構(gòu)想。根據(jù)自己的喜好，選定好內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容擬好題目，思考可能會(huì)發(fā)生些什么事?并認(rèn)真構(gòu)思故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。在構(gòu)思故事時(shí)可以大膽、自由地想象，要盡可能地使故事過程具體些。(在自己獨(dú)立思考后，說給同座位聽)
五、交流評(píng)議，動(dòng)筆寫作
1．四人小組交流：把自己編好的故事在小組里說一說，組內(nèi)同學(xué)幫助補(bǔ)充修改。(師下小組巡視和參與)
2．各小組推薦同學(xué)在全班交流所編的童話故事。(對(duì)于優(yōu)秀的要肯定優(yōu)點(diǎn)，給同學(xué)作示范；對(duì)于中等及較差的要多鼓勵(lì)，少挑毛病，充分尊重他們的勞動(dòng)，保護(hù)他們編寫童話故事的積極性，并組織同學(xué)們討論，幫助完善故事。)
3．學(xué)生動(dòng)筆將自己所說的童話故事寫下來(lái)。
編童話故事11
笨狼不去上學(xué)了，他想當(dāng)一位發(fā)明家，成為森林里的大明星。于是，他把書房變成了發(fā)明室，里面堆滿了瓶罐，藥水
有一天，笨狼正在森林里散步，看見愛美兔愁眉苦臉地坐在角落里。
愛美兔，怎么了？
我想要一雙高跟鞋。
這好辦，我給你一雙有其他功能的鞋子，明天就給你送來(lái)。笨狼趕緊跑回家，準(zhǔn)備自創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)材料。
他頭也不回地鉆進(jìn)自己的發(fā)明室，拿起一瓶紫色藥水倒進(jìn)了紫色的藥水，經(jīng)過九九八十一道工序，一雙完美的高跟鞋就誕生了。
第二天早上，笨狼興高采烈地跑向了愛美兔的家里。正巧，愛美兔在化妝打扮。
愛美兔，我給你做好鞋子了。
謝謝。
說完。她把鞋子穿了上去。大小剛剛好�？杀坷怯终f：這鞋還有個(gè)特點(diǎn)，你一點(diǎn)這個(gè)按鈕，你的鞋子就會(huì)跑得很快。
真是太感謝你了。說完她就背著小包出門了。
她走著走著，路上遇到一群獵狗，隨后緊緊追著她，嚇得她腸子都悔青了。她趕緊跑向家的方向，可怎么也跑不快，獵狗都快追上了。愛美兔突然想到了鞋子的特殊功能，便按了一下功能鍵。頓時(shí)，鞋子輕飄飄的`，愛美兔不費(fèi)吹灰之力就把他們給甩掉了。
她來(lái)到了笨狼家，對(duì)笨狼說：對(duì)虧了你的鞋子，不然小命就不保了！
笨狼不好意思地說：謝謝你的夸獎(jiǎng)，我以后要為你們多做貢獻(xiàn)。
編童話故事12
螞蟻在森林里走路，突然遇到了一只大象。螞蟻連忙一頭鉆進(jìn)土里，只伸出一條腿，小白兔見了很好奇，問：“你在干什么？”螞蟻悄悄地說：“噓……。別出聲，看我絆它一跟頭。
小白兔就靜靜的看著螞蟻是怎么絆倒大象的，結(jié)果大象走過來(lái)，剛好踢到螞蟻，螞蟻直接被踢飛出去了。小白兔在旁邊看了，哈哈大笑。小白兔說：“大象那么大，你怎么可能絆倒它，你是在做白日夢(mèng)嗎？”螞蟻不服氣地說：“我回去叫我的小伙伴過來(lái)，一定可以絆倒它的�！睕]過一會(huì)兒，螞蟻就帶來(lái)了一大批伙伴，它們手拉著手，一頭鉆進(jìn)土里，每只螞蟻只伸出一條腿，這時(shí)大象正好過來(lái)，結(jié)果大象一下子跨了過去。而且差一點(diǎn)就踩到了小螞蟻它們，小螞蟻連忙鉆出來(lái)問：“伙伴們，你們沒有受傷吧？”伙伴們都說：“沒有沒有，”這時(shí)小白兔跑了過來(lái)對(duì)螞蟻說：“你們真的很勇敢，有這樣的想法已經(jīng)很了不起了，我比你們個(gè)頭大，我都不敢有這想法，不過大象真的太大了，你們這樣太危險(xiǎn)了，還是放棄吧�！�
最后，螞蟻聽了小白兔的'話，又擔(dān)心伙伴們受傷，所以還是放棄了，不過它為了自己的想法努力過，所以它不后悔。
編童話故事13
森林里住著許多小動(dòng)物。有大灰狼，長(zhǎng)頸鹿……
有一天，長(zhǎng)頸鹿看見了大灰狼，說：“狼大哥我可不可以跟你換一下腳，因?yàn)槲业哪_太長(zhǎng)，走路的時(shí)候經(jīng)常被樹枝掛住了腳�！�
“當(dāng)然可以，我也想換腳，我去偷雞的時(shí)候，常常因?yàn)槟_短不好逃跑，有一次差點(diǎn)要了俺的命�！贝蠡依腔卮鹫f。
于是，大灰狼跟長(zhǎng)勁鹿換了腳。中午，動(dòng)物們開始吃飯了，長(zhǎng)頸鹿由于腳太短，只能吃到地上的樹葉。大灰狼雖然走得快，可是沒有了腳上的爪子，抓不了雞，也只好吃樹葉充饑了。結(jié)果，長(zhǎng)頸鹿因?yàn)榈孛娴?樹葉太少，樹上的嫩葉吃不到，而挨餓了，大灰狼更是餓得眼冒金星。
下午，大灰狼找到了長(zhǎng)頸鹿，又把腳換回來(lái)了。分別的時(shí)候，兩位朋友感嘆不已，“長(zhǎng)頸鹿小弟啊，這腳太長(zhǎng)了也是個(gè)麻煩啊，還是我原來(lái)的那雙腳好使��！”“是啊，大灰狼大哥，我這上午都沒好好吃到一片好樹葉了……”
從此，森林里面再也沒有隨意換腳的怪現(xiàn)象了。原來(lái)，適合自己的才是最好的。
編童話故事14
古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花兒往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。
小姑娘經(jīng)過這兒，采下這多花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里。小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。
螞蟻來(lái)到書中，睜開眼睛，看見一群密密麻麻的文字。這只螞蟻認(rèn)識(shí)字，于是讀了起來(lái)。它讀了一行又一行，螞蟻說：這本書挺好看的！就是不能翻頁(yè)。”于是書本立馬回了一聲說：我愿意給你翻頁(yè)！作文”螞蟻驚奇地問：你們是誰(shuí)，你們是誰(shuí)？你們真的愿意給我翻頁(yè)嗎？”神秘的聲音再次出現(xiàn)：我是文字，我們真的愿意為你翻頁(yè)。”于是，小螞蟻每看一頁(yè)，文字們就幫忙翻頁(yè)。
一天一天過去了，小螞蟻終于讀完了這一本又厚又重的書，又回野花里躺著。采花的`小姑娘看到采來(lái)的花已經(jīng)枯萎了，就把這朵花丟了，現(xiàn)在螞蟻?zhàn)杂闪�，跑回了自己家，給它的父母講了這幾天從書里看到的故事。越來(lái)越多的螞蟻到這只螞蟻家聽故事，最后，它被所有的螞蟻稱為螞蟻博士”。
編童話故事15
黑夜降臨了，月亮出來(lái)了。月亮覺得有點(diǎn)冷，于是就變小來(lái)到人間，找到了一位裁縫。月亮說：裁縫，我有點(diǎn)冷，請(qǐng)為我做一件衣服吧！裁縫答應(yīng)了。
一天之后，月亮又來(lái)到了那個(gè)裁縫家里。月亮穿上了裁縫為他做的衣服，發(fā)現(xiàn)扣子扣不上。于是就對(duì)裁縫說：請(qǐng)幫我改大一點(diǎn)，不然我穿不了。裁縫答應(yīng)了。
兩天之后，月亮又來(lái)到了那個(gè)裁縫家。月亮又穿上了那件改了的衣裳，結(jié)果又扣不上扣子。于是又對(duì)裁縫說：請(qǐng)?jiān)俑拇笠恍�，要不然我還是穿不了。裁縫又答應(yīng)了。
三天之后，月亮變圓了，它穿不上了那件衣裳，于是他對(duì)裁縫說：請(qǐng)把那件衣服拆開來(lái)，讓給別人來(lái)做衣服吧。說完，月亮變大了。重新掛在了天上。
月亮回到天空想：如果他穿上了衣服，就發(fā)不了光了。于是月亮就一直不穿衣服掛在天空發(fā)亮。
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