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聰明的企鵝童話故事（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都看過童話吧，童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。還苦于找不到優(yōu)秀的童話故事？以下是小編整理的聰明的企鵝童話故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聰明的企鵝童話故事 1
在企鵝島上，有一只小企鵝，他很聰明。企鵝們都叫他聰聰，而有一只愚蠢的企鵝，他叫笨笨。
有一天，聰聰要去抓魚吃，就像漁夫一樣，拿出一張結(jié)實(shí)的漁網(wǎng)來捕魚。很快，他靠自己的勞動(dòng)捕到了許多魚，便狼吞虎咽地吃起來。但笨笨呢，他肚子餓了，因?yàn)闆]有漁網(wǎng)，所以抓不到魚，就和聰聰說：“哎呀，聰聰，你真厲害，你是最棒的企鵝了，你助人為樂，是企鵝們的好榜樣，你，嘻嘻，能不能和我一同分享？”聰聰聽了，想了想，說：“我借你一張漁網(wǎng)，你自己去捕魚吧�！薄斑@樣啊，我還有事先走了�！北勘看诡^喪氣地走了�？吹接幸粋�(gè)漁夫在撈魚，笨笨看著漁夫的罐子里的`魚直流口水，偷偷拿了一條魚，他躡手躡腳地走過去，迅速地拿了一條魚。漁夫一下就發(fā)現(xiàn)了他，把他打得狗血淋頭，他慢慢回到家，躺在床上睡著了。
第二天，他餓得饑腸轆轆，再次去求了求聰聰，聰聰還是說了同樣的話，他說：“我借你一張漁網(wǎng)，你自己去捕魚吧�！北勘繘]辦法了，只好回了家，他又躺在床上睡著了。
第三天，笨笨越來越虛弱了，他終于確定去找魚吃，他往湖里撈了撈，抓到了一條魚，可是他手太滑了，魚一咕嚕就掉下水了，掉下了一塊肉，笨笨見了，欣喜若狂，連忙把肉撿起來，吞進(jìn)肚子里了。
第四天，笨笨不餓了，心想:如果我又餓了怎么辦？于是他向大鯊魚老師請教：“大鯊魚老師，請你教教我游泳吧�！贝篚忯~點(diǎn)點(diǎn)頭。
笨笨很認(rèn)真的學(xué)，很快就學(xué)會(huì)了游泳。大鯊魚也很高興能教出這樣的學(xué)生，笨笨向大鯊魚老師告別后，便游回了家。
回家后，他高興的下了水，抓了許多魚，聰聰也抓了許多魚，于是他們兩個(gè)一起分享了食物，他們都很開心！
笨笨還剩下許多魚，他數(shù)了數(shù)，大約還有2220條魚，他把與大部分都送給了其他的企鵝，企鵝們都很喜歡笨笨。
后來，笨笨因?yàn)榻?jīng)常給聰聰分享食物，所以他們成為了好朋友。聰聰整天教笨笨一些知識，笨笨也很認(rèn)真地學(xué)，因?yàn)樗麘{自己的勞動(dòng)、知識，所以最后變成了和聰聰一樣聰明的企鵝。
從此，企鵝島上就有了兩只聰明的企鵝，本本也知道了，要靠自己的勞動(dòng)才能收獲大的“果實(shí)”。
聰明的企鵝童話故事 2
在遙遠(yuǎn)的南極，有一個(gè)被冰雪覆蓋的企鵝王國，這里生活著許多聰明伶俐的企鵝。其中，有一只特別聰明的小企鵝，名叫聰聰。聰聰不僅機(jī)智過人，還樂于助人，深受企鵝們的喜愛。
有一天，企鵝王國遭遇了一場突如其來的寒流，海面被厚厚的冰層覆蓋，許多企鵝都因?yàn)檎也坏绞澄锒辜比f分。聰聰看著大家愁眉苦臉的'樣子，決定想出一個(gè)好辦法來解決這個(gè)問題。
聰聰首先觀察了周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)海面上雖然被冰層覆蓋，但在某些地方，冰層并不厚實(shí)，甚至有些地方還露出了海水。他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)利用這些薄弱點(diǎn)捕魚的方法。
于是，聰聰召集了企鵝們，向大家講述了自己的計(jì)劃。他帶領(lǐng)大家來到那些冰層較薄的地方，用堅(jiān)硬的嘴巴和爪子合力鑿開冰層，露出海水。然后，他們利用自己的游泳和潛水技能，在海水中捕捉到了許多鮮美的魚。
這個(gè)方法不僅解決了企鵝們的食物問題，還讓大家在寒冷的冬天里感受到了團(tuán)結(jié)和智慧的力量。聰聰因此成為了企鵝王國中的小英雄，大家都對他贊不絕口。
然而，聰聰并沒有因此而驕傲自滿。他知道，在南極這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地生存下去。于是，他開始向其他企鵝學(xué)習(xí)各種技能，包括游泳、潛水、建造巢穴等。他還經(jīng)常思考如何改進(jìn)現(xiàn)有的方法，讓企鵝們的生活更加美好。
隨著時(shí)間的推移，聰聰變得越來越聰明，也越來越受到企鵝們的尊敬和愛戴。他用自己的智慧和勇氣，為企鵝王國帶來了許多歡樂和幸福。而他也明白了一個(gè)道理：在這個(gè)世界上，沒有什么比智慧和團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大的力量了。
這個(gè)童話故事告訴我們，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們保持聰明和勇氣，用智慧和團(tuán)結(jié)去解決問題，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，迎來更加美好的未來。
聰明的企鵝童話故事 3
在遙遠(yuǎn)的南極，有一只非常聰明的企鵝，名叫小聰。小聰有著烏黑發(fā)亮的眼睛和白白胖胖的身體，它總是對周圍的世界充滿了好奇。
一天，小聰和它的伙伴們在冰面上玩耍。突然，一場猛烈的暴風(fēng)雪襲來，狂風(fēng)呼嘯，雪花漫天飛舞。小聰和伙伴們被暴風(fēng)雪吹得東倒西歪，迷失了方向。
它們在暴風(fēng)雪中艱難地前行，試圖找到回家的路�？墒牵闹芏际前酌Ｃ５囊黄�，根本分不清東南西北�；锇閭冮_始感到害怕和絕望，有的`甚至哭了起來。
小聰卻沒有慌亂，它冷靜地思考著。它想起了以前聽長輩們說過，在南極，可以通過觀察星星來辨別方向。于是，小聰抬起頭，努力在暴風(fēng)雪中尋找著星星的蹤跡。
經(jīng)過一番努力，小聰終于看到了幾顆若隱若現(xiàn)的星星。它根據(jù)星星的位置，確定了南方，然后帶領(lǐng)著伙伴們朝著南方一步一步地走去。
在漫長的旅途中，小聰還遇到了許多困難。有一次，它們遇到了一條寬闊的冰裂縫，擋住了它們的去路。伙伴們又開始驚慌失措，不知道該怎么辦才好。
小聰仔細(xì)觀察了冰裂縫的情況，發(fā)現(xiàn)旁邊有一些冰塊可以用來搭橋。它帶領(lǐng)著伙伴們一起努力，把冰塊推到冰裂縫上，搭成了一座簡陋的橋。它們小心翼翼地走過冰橋，繼續(xù)前進(jìn)。
經(jīng)過幾天幾夜的艱苦跋涉，小聰和伙伴們終于找到了它們的家。伙伴們都非常感激小聰，稱贊它是一只聰明勇敢的企鵝。
從那以后，小聰成了南極企鵝們心中的英雄。它的故事也被一代又一代的企鵝們傳頌著，激勵(lì)著大家在遇到困難時(shí)要勇敢面對，冷靜思考，用智慧去解決問題。
聰明的企鵝童話故事 4
在遙遠(yuǎn)的南極，有一只非常聰明的企鵝，名叫小聰。小聰有著黑白相間的羽毛，圓滾滾的身體，走起路來一搖一擺，十分可愛。
一天，小聰在冰面上玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的箱子。這個(gè)箱子散發(fā)著奇異的光芒，小聰好奇地圍著箱子轉(zhuǎn)了幾圈，然后小心翼翼地用嘴碰了碰箱子。突然，箱子蓋緩緩打開，里面露出了一本古老的書籍。
小聰驚訝地看著這本書，它從來沒有見過這樣的東西。小聰用嘴輕輕地叼起書，翻開第一頁，上面畫著一些奇怪的圖案和符號。小聰雖然不認(rèn)識這些符號，但它覺得這本書一定非常重要。
小聰決定把這本書帶回自己的家，好好研究一下。它搖搖擺擺地走在冰面上，小心翼翼地護(hù)著這本書。回到家后，小聰把書放在自己的`小窩里，開始仔細(xì)地觀察起來。
經(jīng)過幾天幾夜的研究，小聰終于發(fā)現(xiàn)了這本書的秘密。原來，這本書是一本關(guān)于魔法的書，里面記載了許多神奇的魔法咒語和法術(shù)。小聰興奮極了，它決定學(xué)習(xí)這些魔法，幫助自己的朋友們。
小聰首先學(xué)習(xí)了一個(gè)可以讓冰面變得更加堅(jiān)固的魔法咒語。它來到海邊，對著冰面念起了咒語。瞬間，冰面變得像鋼鐵一樣堅(jiān)硬，再也不會(huì)輕易破裂了。小聰?shù)呐笥褌兛吹竭@一幕，都驚訝得張大了嘴巴。
接著，小聰又學(xué)習(xí)了一個(gè)可以讓魚兒自動(dòng)游到面前的魔法咒語。它來到海底，念起了咒語。不一會(huì)兒，一群群魚兒就游到了小聰?shù)纳磉叄÷敽退呐笥褌儽M情地享受著美味的魚肉。
隨著時(shí)間的推移，小聰學(xué)會(huì)了越來越多的魔法咒語。它用這些魔法幫助了許多需要幫助的動(dòng)物，成為了南極動(dòng)物們心目中的英雄。
然而，小聰并沒有因此而驕傲自滿。它知道，魔法雖然強(qiáng)大，但也需要謹(jǐn)慎使用。于是，小聰把這本書藏在了一個(gè)安全的地方，只有在真正需要的時(shí)候才會(huì)拿出來使用。
從那以后，小聰繼續(xù)過著快樂而充實(shí)的生活。它用自己的智慧和勇氣，守護(hù)著南極這片美麗的土地，也守護(hù)著它的朋友們。
聰明的企鵝童話故事 5
在南極的冰雪世界里，生活著一群可愛的企鵝。其中有一只叫小聰?shù)钠簌Z，它與眾不同，聰明而機(jī)靈。小聰總是喜歡思考問題，尋找解決辦法，深受其他企鵝的信任和喜愛。
有一天，企鵝村里發(fā)生了一件大事。村子里最重要的冰塊藏在一個(gè)叫“冰洞”的地方，這個(gè)冰塊不僅是企鵝們的飲水源，也是它們滑冰、嬉戲的場所。然而，近日天氣變暖，冰洞附近的冰層開始融化，越來越不安全。企鵝們十分擔(dān)心，不知道該怎么辦。
小聰聽到這個(gè)消息后，決定尋找辦法解決這個(gè)問題。它找到企鵝們，建議大家開一個(gè)會(huì)議，一起討論該如何保護(hù)冰洞。企鵝們紛紛表示贊同。
在會(huì)議上，小聰提出了幾個(gè)方案：
加固冰層：小聰建議大家用雪和冰塊加固冰洞周圍的冰層，以防止冰層進(jìn)一步融化。于是，企鵝們分成小組，開始忙碌地工作，用雪和冰塊搭建堤壩。
尋找新的水源：小聰想到，如果冰洞的冰層繼續(xù)融化，他們還需要尋找新的水源。于是，它鼓勵(lì)大家一起去探索周圍的'地方，看看是否有其他水源。
節(jié)約用水：小聰提醒大家，大家要盡量節(jié)約用水，把水資源用在最需要的地方，避免不必要的浪費(fèi)。
經(jīng)過大家的共同努力，冰層得到了加固，冰洞的水源也得到了保護(hù)，企鵝們的生活慢慢恢復(fù)了正常。而在尋找新水源的過程中，企鵝們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小湖泊，那里也有清澈的水，成為了它們新的聚集地。
整個(gè)企鵝村都為小聰?shù)穆斆鞑胖歉械津湴�。企鵝們不僅保護(hù)了冰洞，還發(fā)現(xiàn)了新的水源，大家互相幫助，共同度過了難關(guān)。
從此以后，村里的企鵝們都愿意向小聰請教問題，小聰也樂于分享它的智慧。企鵝村在小聰?shù)膸ьI(lǐng)下，變得更加團(tuán)結(jié)和溫暖，大家都在這個(gè)冰雪的世界中快樂地生活著。
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