- 相關(guān)推薦
王安石《傷仲永》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入新課
上一節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了《世說新語》兩篇，同學(xué)們一定對那個(gè)聰明機(jī)智的陳元方有很深的印象。我們同學(xué)還知道哪些類似的故事?(可能會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們七嘴八舌發(fā)言的情況，也可能會(huì)列舉許多這樣的故事，給予肯定，不要求詳細(xì)述說，點(diǎn)到即可)
由同學(xué)們所說的故事，我們可以得知一件事：自古英雄出少年。我們再來想想：一個(gè)人即使很聰明，具有很高的天賦，小小年級就勝人一籌，但是，他此后就不再學(xué)習(xí)了，那會(huì)怎樣呢?
(引導(dǎo)學(xué)生往這方面思考：即使天生天才，后天不努力學(xué)習(xí)，最終也會(huì)一事無成;任何人的成功都必須付出自己辛勤的汗水。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。)
同學(xué)們的發(fā)言都很好。今天我們就來學(xué)習(xí)王安石的《傷仲永》，看看王安石筆下的方仲永是怎樣從一個(gè)小天才慢慢變成一個(gè)一事無成的人的。
二、介紹作者
這篇文章的.作者是王安石，對于王安石我們同學(xué)了解多少?(鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，甚至可以讓學(xué)生背誦小學(xué)學(xué)過的《京口瓜洲》)�？偨Y(jié)：王安石，北宋著名的政治家、思想家、文學(xué)家，字介甫，晚號半山，唐宋八大家之一，一生寫了很多作品，主要收集在《臨川先生文集》，本文借仲永的故事表明某種觀點(diǎn)。下面我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文。
三、誦讀練習(xí)
俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)文言文，更應(yīng)該注重朗讀。(指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文)
1、 全班齊讀。
2、 請一位同學(xué)朗讀。(讓學(xué)生自評，其他同學(xué)評價(jià)，此時(shí)恰當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)要注意的咬字、感情、節(jié)奏等事項(xiàng))
3、 再一次感情朗讀課文。
大家讀得很好。下面請同學(xué)們對照注解自讀課文，字詞理解有困難的到黑板上寫出來，大家一起解決。
四、字詞積累
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)同學(xué)們列舉出來的疑難字詞，相機(jī)補(bǔ)充注釋：
世隸耕：屬于
未嘗識書具：曾經(jīng)
父異焉：代詞，指代這件事
即書詩四句：動(dòng)詞，寫
并自為其名：自，自己;為，動(dòng)詞，題寫上。
自是指物作詩立就：自是，從此;就，完成。
稍稍賓客其父：名次作動(dòng)詞，以賓客之禮相代。
或以錢幣丐之：有的人
父利其然也：利，以……為利;然，這樣。
從先人還家：跟從
還自揚(yáng)州：從揚(yáng)州回家。
五、復(fù)述故事、分析課文
1、 下面我們請一位同學(xué)復(fù)述一遍這個(gè)故事。
2、 方仲永的才能發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)階段，哪幾個(gè)?同學(xué)們認(rèn)真想一想。(鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，總結(jié)如下)
(1) 五歲――書詩四句，并自為其名;指物作詩立就。
(2) 十二三歲――不能稱前時(shí)之聞。
(3) 二十歲――泯然眾人矣。
3、"泯"是什么意思?
消失，指才能消失。
4、 仲永少年時(shí)能"指物作詩立就"，長大后"不能稱前時(shí)之聞"，到他成年時(shí)竟然"泯然眾人矣"。造成這種悲劇的最根本的原因是什么?
"父利其然也"、 "不使學(xué)"
5、 這說明方仲永的父親是一個(gè)什么樣的人?
是一個(gè)很愚昧的人。(目光短淺、鼠目寸光……)
6、 哪一句話可以看出來?
"日扳仲永環(huán)謁于邑人"
7、 讀了方仲永的故事后，大家都會(huì)替他感到……?
惋惜、哀傷
六、語言表達(dá)、寫作練習(xí)
下面請同學(xué)們以"從方仲永的故事所想到的"為題，在課堂上即席發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺堋r(shí)間在1分鐘左右。誰帶一個(gè)頭?
…… ……
同學(xué)們都談得非常好。課后請同學(xué)們把自己的想法加以整理補(bǔ)充，寫到寫作訓(xùn)練本子上。
七、 結(jié)束語：
今天的語文課就要結(jié)束了。老師和大家一起學(xué)了《傷仲永》這篇文章，同學(xué)們的發(fā)言非常積極，而且很有創(chuàng)意，讓我也受到了很大的啟發(fā)。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中一定要吸取方仲永的教訓(xùn)，珍惜大好時(shí)光，只要懂得了"天才出于勤奮"的道理，相信每位同學(xué)都能有一份屬于自己的收獲。