溫庭筠《蘇武廟》教案及蘇武牧羊的故事
引導(dǎo)語：溫庭筠的《蘇武廟》是作者瞻仰蘇武廟時(shí)所作，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)蘇武所懷的敬意。
《蘇武廟》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、背誦這首古詩。
2、學(xué)習(xí)詩人運(yùn)用描寫、對(duì)仗、用典等表現(xiàn)人物的方法。
3、感受蘇武的愛國(guó)主義情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)詩人運(yùn)用描寫、對(duì)仗、用典等表現(xiàn)人物的方法。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
他是我國(guó)歷史上杰出的民族英雄，他被扣留匈奴期間，“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊”，十九年如一日，愛國(guó)摯情絲毫未減，表現(xiàn)出“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”的英雄氣概。同學(xué)們猜一猜他是誰?(生答：蘇武)知道蘇武的故事嗎?(同學(xué)交流)同學(xué)們說得很好。今天，我和大家一起學(xué)習(xí)唐代詩人溫庭筠的'憑吊懷古詩《蘇武廟》。
二、美讀感知
1、(屏顯)請(qǐng)同學(xué)們朗讀詩歌，要求準(zhǔn)確、有節(jié)奏美。
如：(屏顯)蘇武/魂銷/漢使前，古祠/高樹/兩茫然。
2、讀后請(qǐng)思考，蘇武是一個(gè)怎樣的人?(思考交流)
三、美點(diǎn)尋蹤
同學(xué)們剛才大概了解了蘇武其人其事，(屏顯)下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，要求流暢、有感情，要讀出詩句的意思來。
1、邊朗讀，邊翻譯句子的意思。可討論交流。
2、請(qǐng)同學(xué)們思考，這首詩美在哪里?
同學(xué)交流，教師點(diǎn)撥。如可以這樣去思考(屏顯)：
(1)用詞美
“魂銷”二字概括，筆墨精煉，真切傳神，想象蘇武初次會(huì)見漢使時(shí)的情景。蘇武在異域渡過漫長(zhǎng)歲月，歷盡艱辛，驟然見到來自漢朝的使者，表現(xiàn)出極為強(qiáng)烈、激動(dòng)、復(fù)雜的感情。這里有辛酸的追憶，有意外的驚愕，悲喜交加，感慨無窮，種種情緒，一時(shí)奔集，難以言狀，難以禁受。還有“雁斷”及表現(xiàn)被困匈奴不得歸之痛，也表達(dá)蘇武對(duì)故國(guó)的思念之情等。
(2)對(duì)仗美
云邊雁斷胡天月， 隴上羊歸塞草煙。
回日樓臺(tái)非甲帳， 去時(shí)冠劍是丁年。
頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工整講究，分別從時(shí)空角度展示了蘇武牧羊絕塞的單調(diào)、孤寂生活，概括了幽禁匈奴十九年的日日夜夜，環(huán)境、經(jīng)歷、心情相互交觸，渾然一體。
(3)繪畫美
“云邊雁斷”、“胡天月”、“隴上羊歸”、“塞草煙”是親眼目睹的塞外之景，暗用典故，畫面感強(qiáng)，形象表達(dá)蘇武被困匈奴的孤獨(dú)寂寞情懷。
(4)情感美
這首詩， 把一個(gè)帶著歷史局限的愛國(guó)志士的形象，更真實(shí)感人地展現(xiàn)在我們面前。
晚唐國(guó)勢(shì)衰頹，民族矛盾尖銳。表彰民族氣節(jié)，歌頌忠貞不屈，心向故國(guó)，是時(shí)代的需要。
四、拓展延伸
下面是唐代著名詩人李白的詩(屏顯)：
蘇武 李白【唐代】
蘇武在匈奴，十年持漢節(jié)。白雁上林飛，空傳一書札。
牧羊邊地苦，落日歸心絕。渴飲月窟冰，饑餐天上雪。
東還沙塞遠(yuǎn)，北愴河梁別。泣把李陵衣，相看淚成血。
請(qǐng)同學(xué)們比較二詩的異同。
五、請(qǐng)同學(xué)們背誦課文，進(jìn)一步感受詩歌的繪畫美，體味愛國(guó)主義感情。
拓展
蘇武牧羊的故事
漢武帝時(shí)期，漢朝與匈奴長(zhǎng)期交戰(zhàn)，致使兩國(guó)國(guó)力削弱。匈奴一次次派使者來求和，可當(dāng)漢朝派使者回訪時(shí)，匈奴卻扣留了部分人質(zhì)。公元前100年，正當(dāng)漢武帝打算出兵匈奴時(shí)，匈奴又派使者來求和，并答應(yīng)釋放以前扣押的漢朝使者。漢武帝得知后非常欣喜，于是，他派中郎將蘇武攜帶漢朝文書和象征他使臣的旄節(jié)出使匈奴，副手張勝還有隨員�；菀惨煌巴�。
然而，就在蘇武完成了出使任務(wù)，準(zhǔn)備返回自己的國(guó)家時(shí)，匈奴發(fā)生了內(nèi)訌，蘇武等人也因此被扣留了下來。
匈奴想讓蘇武歸降，便派來了曾是漢臣，后來投降匈奴的衛(wèi)律去游說他。
衛(wèi)律說：“我歸順匈奴后，單于賜我爵號(hào)，讓我稱王�，F(xiàn)在我擁有成千上萬的奴隸和牲畜。如果你投降，我保證你也會(huì)和我一樣享受榮華富貴。否則，你性命難保!”
蘇武當(dāng)即痛罵衛(wèi)律道：“好好的漢臣你不做，偏偏要對(duì)侵犯喊人的匈奴搖尾乞憐。你背叛皇上、拋棄親人，不顧君臣之禮、手足之情，你有什么顏面來見我?”
衛(wèi)律碰了一鼻子灰，回去向單于報(bào)告。單于一怒之下把蘇武關(guān)在一個(gè)露天的地窖里不給他吃喝，想逼他屈服。
這時(shí)候正是臘月寒冬，外面下著鵝毛大雪。蘇武忍饑挨餓，沒有水喝，就捧著一把雪止渴;沒有食物，就扯下蓬上的粘毛充饑。
就這樣過了幾天，單于見蘇武居然還沒死，更沒有投降的意思，一怒之下就把他送到了北海邊(今西伯利亞的貝加爾湖一帶)牧羊，并對(duì)他說：“既然你不肯臣服于我，我就派你去放羊，等公羊生了小羊，我就放你回去。”公羊怎么能生小羊呢?單于這么說，只是想長(zhǎng)期監(jiān)禁蘇武罷了。
寒冷的北�；臒o人煙，蘇武只能挖掘老鼠的食物來充饑。在這里，唯一和他作伴的就是那根代表漢朝使臣身份的旄節(jié)。他每天都揮著旄節(jié)放羊，睡覺時(shí)也把旄節(jié)放在身邊。日復(fù)一日，旄節(jié)上用來裝飾的牦牛尾巴幾乎全部脫落了。
公元前85年，這時(shí)漢武帝已死，由其子繼位，即漢昭帝。漢昭帝派使者到匈奴去，要求單于放回蘇武。單于卻騙漢朝使者說蘇武已經(jīng)死了，漢朝使者知道蘇武依然健在，便嚴(yán)厲地說：“匈奴既然有心同漢朝和好，就不該欺騙漢朝。我們皇上在上林苑射下一只大雁，雁腳上拴著一條綢帶，上面寫著蘇武還活著，你怎么說他死了呢?”
單于聽了，大驚失色，他以為是蘇武的忠義感動(dòng)了天地，連大雁也替他送信給漢昭帝!于是，他連忙把蘇武放了。
蘇武在匈奴苦熬了十九年之后，頭發(fā)、胡須全部都白了。蘇武手持旄節(jié)回到長(zhǎng)安的那天，所有人都出來迎接，人們都被蘇武的精神感動(dòng)了，紛紛稱他是個(gè)有氣節(jié)的大丈夫。
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