《鄉(xiāng)愁》微教學(xué)
《鄉(xiāng)愁》借助四個意象，抒發(fā)了自己濃濃的鄉(xiāng)愁，子思母念，鄉(xiāng)愁可人;夫妻愛戀，鄉(xiāng)愁動人;祭母奠土，鄉(xiāng)愁感人;愁緒祖國，著筆驚人!
一、教學(xué)目的：
1. 理解、感受這首詩的優(yōu)美意境和深刻含義。
2. 理解這首詩的藝術(shù)特點。
二、教學(xué)重點、難點：
理解、感受這首詩的優(yōu)美意境和深刻含義。
三、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：播放馬思聰《思鄉(xiāng)曲》
(二)出示教學(xué)目標、重點和難點
(三)余光中簡介
(四)教師范讀全詩，注意節(jié)奏和重音
(五)學(xué)生齊讀全詩
(六)分析全詩(思想內(nèi)容)
小時候——郵票——母子分離—對母親的思念
長大后——船票——夫妻分離—對妻子的依戀
后來——墳?zāi)?mdash;—母子死別—對母親的追念
現(xiàn)在——海峽——游子與大陸分離—對故土的眷戀
母子深情 綿長
夫妻恩愛 厚重 綺麗迷人
生死悲痛 巨大 最感人
思鄉(xiāng)哀愁 綿綿無盡 最驚人
由個人思鄉(xiāng)之情到普遍的家國之情的升華
(七)分析全詩(藝術(shù)特色)
1.意象新穎、單純、明朗、集中、強烈
2.正語反出
3.形式美
(1) 結(jié)構(gòu)
變化中有統(tǒng)一的美，活潑，流動，生機蓬勃。
(2) 音樂
重章疊句， 韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強。
(八)總結(jié)
是我國民族傳統(tǒng)和鄉(xiāng)愁詩在新的時代和特殊的`地理條件下的變奏，具有以往的鄉(xiāng)愁詩所不可比擬的廣度和深度。
(九)拓展閱讀，席慕蓉和李廣田的《鄉(xiāng)愁》，引導(dǎo)學(xué)生找出詩中的意象。(機動)
(十)拓展遷移
仿寫：鄉(xiāng)愁是 幸福是 歡樂是 痛苦是 愛是
(十一)作業(yè)： 1.誦余光中的《鄉(xiāng)愁》
2.課外摘抄自己喜歡的詩歌10首并背誦
3.閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》，寫出對詩中四個意象的理解。(機動)
(十二)結(jié)束曲：《送別》(機動)
拓展閱讀：《鄉(xiāng)愁》解題
鄉(xiāng)愁，是中國詩歌歷久常新的主題。閱讀此詩，首先呈現(xiàn)給讀者的是四幅鮮明而又具體的生活畫面。同時，讀者可以感受到作者濃郁而又強烈的感情，詩人的鄉(xiāng)思之愁不是直白地說出來的，而是通過聯(lián)想、想象，用小小的郵票、窄窄的船票、矮矮的墳?zāi)�、淺淺的海峽等形象表現(xiàn)鄉(xiāng)愁，抒發(fā)對故土深深的思念之情。作者把對母親、妻子、祖國的思念、眷念之情熔于一爐，表達出渴望親人團聚、國家統(tǒng)一的強烈愿望。
本詩作者余光中說：“縱的歷史感，橫的地域感。縱橫相交而成十字路口的現(xiàn)實感。”(《白玉苦瓜》序)詩人的《鄉(xiāng)愁》是我國民族傳統(tǒng)的鄉(xiāng)愁詩在新的時代和特殊的地理條件下的變奏，具有以往的鄉(xiāng)愁詩所不可比擬的廣度和深度。本詩集單純美與豐富美于一體，物象集中明朗，不枝不蔓，意境幽遠深邃，內(nèi)容豐富含蓄，能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。
結(jié)構(gòu)分析
全詩共4節(jié)，以時間為順序(即小時候、長大后、后來、現(xiàn)在)，以感情為線索，以大體相同的詩句和格式，反復(fù)詠嘆，使情感逐層加深，由思鄉(xiāng)、思親升華達到思念祖國。詩歌的結(jié)構(gòu)寓變化于統(tǒng)一之中，既有各小節(jié)的均衡、勻稱，又有小節(jié)內(nèi)長短句的變化，使詩在外形整齊中有參差之美。
第1小節(jié)，幼年求學(xué)，母子分離，借書信以慰別情。
第2小節(jié)，成年后，告別新婚妻子，離鄉(xiāng)背井，天各一方。
第3小節(jié)，生離死別，母子不得相見。
第4小節(jié)，同胞難得相聚，國家不能統(tǒng)一。
語意理解
“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。我在這頭，母親在那頭。”
小時候離家讀書，通過寫信的方式，來向母親訴說心中的思念，所以鄉(xiāng)愁是小小的郵票。這思念的對象既是母親，也是故鄉(xiāng)。在這里，故鄉(xiāng)即母親，母親即故鄉(xiāng)。
“長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。我在這頭，新娘在那頭。”
長大后，為生活所驅(qū)遣而奔走他鄉(xiāng)，這時候，除了對母親的思念，又增加了對愛人的惦念，所以，那縷縷鄉(xiāng)愁，便只有寄托于那一張張來來回回的船票。
“后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)�。我在外頭，母親在里頭。”
到后來，時空的隔離再也得不到溝通，一方矮矮的墳?zāi)�，把我與母親———生者與死者，永遠地隔開了。
“而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。我在這頭，大陸在那頭。”
現(xiàn)在那一灣淺淺的海峽，不僅把我與祖國故鄉(xiāng)隔開了，而且無法逾越。到這里，詩人的鄉(xiāng)愁得到了升華，由個人的思鄉(xiāng)之情上升到深沉凝重的家國之情。
【《鄉(xiāng)愁》微教學(xué)】相關(guān)文章：
《鄉(xiāng)愁》課文微教案11-28
《鄉(xiāng)愁》微課堂教案11-25
《鄉(xiāng)愁》教學(xué)11-23
鄉(xiāng)愁教學(xué)重點11-14
《鄉(xiāng)愁》教學(xué)課件09-10
鄉(xiāng)愁教學(xué)流程08-29
《鄉(xiāng)愁》名師教學(xué)08-29
《鄉(xiāng)愁》教學(xué)課堂05-18