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《小石潭記》練習(xí)題精選
《小石潭記》學(xué)案
教師寄語(yǔ)：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、熟讀課文并熟練翻譯課文。
2．學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言寫景狀物的方法。
3．體會(huì)本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。
一、基礎(chǔ)知識(shí)
熟練朗讀課文，對(duì)照文下注釋翻譯課文，然后完成以下問(wèn)題。
1、請(qǐng)為下列加粗字注音：
如鳴佩（ ）環(huán)（ ） 佁（ ）然不動(dòng) 俶（ ）爾遠(yuǎn)逝
參（ ）差（ ）披拂 往來(lái)翕（ ）忽 斗（ ）折蛇行
悄（ ）愴（ ）幽邃 犬牙差（ ）互 寂寥（ ）無(wú)人
2、結(jié)合語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ)：
�、� 從小丘西行百二十步。 （西：____________________）
�、� 聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。 （樂(lè)：______________________）
⑶ 皆若空游無(wú)所依。 （空：____________________）
⑷ 斗折蛇行，明滅可見。 （斗：_________蛇：_________）
�、� 其岸勢(shì)犬牙差互。 （犬牙：____________________）
�、� 寂寥無(wú)人，凄神寒骨。 （凄：_________寒：_________）
3、結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列各組句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)：
�。�、⑴ ……下見小潭，水尤清冽。 （清：_______________）
⑵ 以其境過(guò)清，不可久居…… （清：_______________）
Ｂ、⑴ 聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。 （樂(lè)：_______________）
�、� ……似與游者相樂(lè)。 （樂(lè)：_______________）
�。�、⑴ 潭中魚可百許頭…… （可：_______________）
�、� 斗折蛇行，明滅可見。 （可：_______________）
Ｄ、⑴ ……皆若空游無(wú)所依。 （游：_______________）
�、� 同游者：吳武陵…… （游：_______________）
4、把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)：
⑴ 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
譯句：_____________________________________________________
�、� 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
譯句：_____________________________________________________
�、� 以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
譯句：____________________________________________________
5、查找資料，了解作者及寫作背景。
二、閱讀課文，整體感知。
6．小石潭的全貌是怎樣的?
7．課文是按游覽的順序來(lái)寫，條理十分清楚，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文寫作思路。
8、根據(jù)原文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者觀景賞物時(shí)的心情是怎樣發(fā)展變化的。
答
三、精讀課文，局部研討。
9、作者在描寫小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)寫的？運(yùn)用了什么修辭方法？
答：__________________________________________________________
10．本文最突出的特點(diǎn)是景物描寫逼真，說(shuō)一說(shuō)作者描寫游魚和潭水抓住了什么特點(diǎn)?
11、這篇文章有不少地方用了情景交融的寫法。如第四段的景物寫得幽深凄清，也與作者貶官后那種孤寂凄涼抑郁的心情一致。 是找出文中一例其他的情景交融的寫法，試做分析。
四、拓展延伸。
12、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫一則簡(jiǎn)介。
五、課堂小結(jié)
收獲：
疑問(wèn)：
六、達(dá)標(biāo)測(cè)試
閱讀課文，并回答問(wèn)題：
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、通讀全文后，選用原文中的相關(guān)文字填空。
①“伐竹取道”與上文的“__________”呼應(yīng)，又為下文的“________”埋下伏筆。
�、� 既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語(yǔ)句是“________________”。
�、� 作者是站在小石潭的東岸來(lái)觀賞景物的，這可從文中“________”和“_________”兩個(gè)句子得到印證。
�。病⒈疚氖前词裁错樞騺�(lái)寫的？文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點(diǎn)？
答：
３、第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的？
答：
4、文章前面寫“心樂(lè)之”，后面又寫“悄愴幽邃”，這“一樂(lè)一憂”似難相容，該如何理解？結(jié)合寫作背景，作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
答：