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        時(shí)間:2024-09-13 07:15:10 席慕容 我要投稿
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        席慕容文章欣賞

          《講究色彩不是奢侈行為》

          當(dāng)我讀大一的時(shí)候,有一天早上升旗,我穿了一件鮮紅的裙子站在草地上,大太醒目了,有位訓(xùn)育師長(zhǎng)走過來,他要求我以后要穿樸素一點(diǎn),不要穿太鮮艷的衣服。他認(rèn)為,那樣就過于奢華,有失學(xué)生的風(fēng)度。我在那天早上就不以為然,到今天仍然不以為然。因?yàn),人類有?quán)可以生活得多彩一點(diǎn),同時(shí),暗的顏色并不表示簡(jiǎn)樸,一塊黑色的絲絨,比一塊紅色的棉布哪個(gè)才是真正的奢華呢?

          其實(shí)在古代,我們中國(guó)人的色彩感是非常強(qiáng)烈而優(yōu)美的。只要仔細(xì)觀察廟宇與宮殿的彩畫,便能令我們現(xiàn)代人感到吃驚與慚愧。我國(guó)現(xiàn)代名建筑家盧毓駿先生曾經(jīng)在他所著的《中國(guó)建筑史》里,寫了下面一段話:

          ——中國(guó)之建筑,乃色彩之建筑也。若從中國(guó)建筑中除去其色彩,則所存者,等于死灰矣,中國(guó)建筑內(nèi)外全體皆以色處理而不留一寸之隙。

          不僅是建筑,我們祖先遺留給我們的藝術(shù)品也是充滿了豐富的色彩?墒,很奇怪的,現(xiàn)代的中國(guó)城市卻普遍缺乏色彩感,除了灰色還是灰色,要不然,就是些又方便又好用的瓷磚。能給孩子們一個(gè)美麗社區(qū),該是我們這一代的理想與責(zé)任了。

          以我們的能力,現(xiàn)在也許不能馬上做到。可是,有一件事情,卻是年輕的中國(guó)母親人人都能做到的,那就是,給孩子第一次買蠟筆時(shí),給他買一盒三十六色的。

          千萬不要因?yàn)樗暧,因(yàn)樗麤]有經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樗麆傞_始畫,就給他買一盒最小的六色的蠟筆,那你就失策了。

          因?yàn)椋谀憬o他一盒三十六色的蠟筆時(shí),你所付出的是金錢,但你所得到的是孩子因有充分選擇而得到了的豐富的色彩經(jīng)驗(yàn)。而在你給地一盒六色的蠟筆時(shí),你所得到的是少數(shù)的金錢,但你所損失的,卻是初次的最好的教育機(jī)會(huì)。

          一般說來,在嬰兒出生后四個(gè)月左右,就可以有辨別色彩的能力,而完成所有色彩的感受,大要在周歲以后了。但有時(shí)候因?yàn)榄h(huán)境的影響,有些孩子到了五、六歲仍不能把色彩歸類。也就是說,他們無法給色彩一個(gè)正確的名稱,不過他們可以舉出一種相似的物體來說明。例如,我有一次問一個(gè)四歲的女孩:

          “小華,你的鞋子好漂亮!是誰買給你的?”

          “我媽媽。”

          “這雙鞋子是什么顏色的呢?”

          “是……是草地的顏色。”

          又好像一個(gè)三歲的男孩不會(huì)說黃色,可是,他很正確地指出:他爸爸的車子是“香蕉色”。所以,孩子們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)了這些顏色,所差的只是給它們一個(gè)正確的名字罷了。

          真正重要的,是教孩子多觀察色與色之間的不同,還有它們相互配合所產(chǎn)生的微妙效果。不過,這里面有一個(gè)困難。

          因?yàn)閷?duì)色彩的感覺程度,不單是人與人之間有差別,就是同一人的一對(duì)眼睛,也仍然會(huì)稍有差別。這是因?yàn)檠矍蚶锏耐腹怏w(角膜、前房、水晶體、璃體的總稱)、虹彩與脈絡(luò)膜等著色有差異,同時(shí)網(wǎng)膜的視神經(jīng)細(xì)胞和視覺的神經(jīng)中樞彼此多少有差異的關(guān)系。兩眼的差別,大部分的人都極微弱,平常自己都不會(huì)覺得。

          根據(jù)專家的分類,普通視覺正常的人,按照心理與生理的普遍發(fā)展來看,從出生一年以后到童年時(shí)代,可以說是色彩的經(jīng)驗(yàn)期,少年時(shí)代為學(xué)習(xí)期,青年時(shí)代為成熟期,壯年以后為衰退期。

          因此,我們?cè)谂c幼兒相處時(shí),要特別注意這些個(gè)別,以及年齡差異的問題。

          有些父母本身偏愛某一種或某幾種顏色,因此,在他們給幼兒添置物品時(shí)也常會(huì)受本身偏好的影響,這樣子是不太妥當(dāng)?shù)。因(yàn)橛變菏莻(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體,我們?cè)撟鹬剡@個(gè)個(gè)體自身的權(quán)利,應(yīng)該多給他提供一些色彩,讓他有一次豐富的經(jīng)驗(yàn)。

          因此,自然界的一切顏色變化在此仍然是最好的導(dǎo)師。我們可以帶兒童觀察天空在暗、陰、雨時(shí)不同的顏色,稻子在剛插秧時(shí)的嫩綠與快收割時(shí)的金黃,海水的深藍(lán)與碧綠,蝴蝶的千變?nèi)f化的翅膀,熱帶魚的奇妙而絢爛的身體,孩子在其中可以得到的收獲與快樂將是你我都想象不到的。講求色彩絕不是一項(xiàng)奢侈的行為,而是上天賜給我們,要我們享受的豐盛的筵席。

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