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      2. 致美景《再別康橋》

        時間:2022-05-12 05:52:29 徐志摩 我要投稿
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        致美景《再別康橋》

          在學習徐志摩再別康橋時,要體會其中的含義,還有在朗誦的時候,盡量細致的感受,盡可能多的想象,讓作品中的每個場景都在眼前活動起來,好像自己親身經(jīng)歷過,親眼看到過一樣。

        致美景《再別康橋》

          輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。

          那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。

          軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康河的柔波里,我甘心做一條水草!

          那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢。

          尋夢?撐一支長篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。

          但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋!

          悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

          每次讀完這首詩,都會有不同的體會,是什么讓詩人感情如此細膩?感嘆詩人觀察如此之細,聯(lián)想如此之美妙,感嘆里面所有的景和物好像都會為詩人而動容,所有的景色都描寫的那么細致入微,讓人愛憐,如此美好的情景,誰又能舍得離開,何況詩人故地重游。細細品味,慢慢回味,這首詩深深地寫出了對自己母校的留戀之情,“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手作別西天的云彩” 這句詩寫出了詩人的動作的輕柔,節(jié)奏的舒緩,情義的纏綿,“輕輕”一詞更體現(xiàn)了晚上的離別不忍吵到寂靜中的母校,離別中帶有淡淡的哀愁與不舍。詩中連用三個“輕輕的”,使我們仿佛感受到詩人在踮著足尖,像清風一樣來,又悄無聲息地去[2];而那感情,竟然在招手之間,幻化成了“西天的云彩。”同時滲透了難舍難分的離別情緒,給詩定下抒情的基調。“那河畔的金柳,是夕陽下的新娘,波光里的艷影,在我心頭蕩漾” 離別時有河畔的柳樹為詩人送行,康橋是如此的美麗,柳樹在夕陽下宛如一位新娘,漂亮至極,誰舍得離開呢?更體現(xiàn)處不舍的情懷。詩人與西天的云彩之間似乎也有更深的感情聯(lián)系,可能原來經(jīng)常欣賞這西天的云彩,因此看來詩人心目中最不舍的是那西邊的云彩,還要招手作別。寫水中的青荇,青荇浴淋著晚霞的落輝從而閃著油亮的光澤,在康河的水中自由自在地隨水流搖擺著。這種景象不禁讓詩人的心底勾起了一縷縷的往暮情思。再提到康河的水,康河的水是清澈見底的,清澄的河水倒映著晚霞,似乎是天上的彩霞墜到河中去了,就連浮藻間也好像撤滿了散金碎玉,使得河水失去了原本的顏色,從而變得五彩繽紛,煞是好看,所以詩人吟道:“那榆蔭下的一潭,不是青泉,是天上的虹;揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢。”這種美麗的景色使詩人想起了當年的留學生活,如今故地重游,不禁感慨萬千。景物的描寫中雖然也流露出了詩人離情的別緒,但似乎更多的卻是詩人因為重見康橋而產(chǎn)生的喜愛之情,這樣就使詩人筆下康橋景物稍稍蒙上了一層恰似歡悅的色彩。在詩中,金柳的艷影,讓詩人的心頭激蕩,水草也為之動情,潭中的彩虹,更令詩人憶起美好變幻的留學生活[3]。在這里,景生情、情生景,即使是一片云、一木一草、一潭水都有詩人的主觀色彩,都帶有一定的感情,字里行間漫透了詩人對于康橋的喜愛依戀之情。夢醒了,所有的一幕幕活了起來,歷歷在目,“尋夢・撐一支長篙,向青草更青處漫溯,滿載一船星輝,向星輝斑斕里放歌。”這里的尋夢不是指到大自然中去尋找美景,而是在這個曾經(jīng)熟悉的地方回憶美好的過去,回憶過去的往事。這里,詩人通過聯(lián)想、回憶,再結合現(xiàn)實把自己現(xiàn)在記憶中美麗的圖章生動地描繪出來。觸景生情,景物和人物交織融合,人因景的襯托從而栩栩如生,景因為人的活動從而生氣盎然,二者相得益彰,互相照應。

          后來詩人筆鋒一轉,好像又從回憶轉到了現(xiàn)實當中去,再一次渲染了康橋沉默的氣氛,寂靜的氣氛,只是輕輕的,悄悄的,不敢打擾它,不敢去破壞心中永遠的美景。從而集中抒發(fā)了離情的別緒。一條波起浪伏的河水,流經(jīng)深谷到了攔河壩,這里水面風平浪靜,水卻愈匯愈深,水底蘊積著巨浪,這就像一條思想感情的流水,有沉寂,有喜悅,有憤怒,有歡樂。這里似乎有游絲一般的愁緒在詩人心中悄悄彌漫著,這正是詩人離情感情的升華,那就是與康橋分別的最后時刻終于還是到來了! 首尾呼應,描繪出了詩人由康橋離去時最后的心境。“悄悄的我走了,正如我悄悄的來;

          我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”詩中“輕輕的”換成了“悄悄的”,是在表達詩人心目中的柔情愛意,在詩的前面幾節(jié),詩人正是用柔情愛意描寫了康橋傍晚的風景,“悄悄是別離的笙簫”,詩歌便繼續(xù)沿用含有憂郁色彩的“悄悄”一詞,這既為詩的結尾抹上了一層淡淡的哀愁,和前面的詩句也互相照應,也準確地表達出詩人離別康橋時最后一刻的情緒[4]。

          這首詩歌表現(xiàn)出了詩人高度的寫作藝術技巧。詩人在文中將具體的景物與想象巧妙地融合在一起,從而使本詩鮮明又形象,非常巧妙地把氣氛和感情及景象融為意境,情中有景,景中有情。詩的結構形式嚴謹而整齊,錯落有致。全詩共有7節(jié),每節(jié)分為4行,組;1、3行稍短,2、4行稍長。再別康橋顯然沒有什么大的意義,但卻是一件精美的藝術作品,詩中描寫的景物濃淡相宜、清麗多彩,設計的章節(jié)排行排行錯落有致、整齊而美觀[5],這些都非常充分地體現(xiàn)了詩歌的美。以上只是我的一點小小的見解,微不足道,難以表達對這首詩的膜拜之情,希望在今后的學習中能夠得到更多老師的點撥,幫我發(fā)現(xiàn)詩中我還沒有看到的美景。

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