描寫校園秋冬天的段落

描寫校園秋冬天的段落

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　　描寫校園秋冬天的段落

　　描寫校園秋天的段落

　　秋天的校園，景色更加惹人喜愛(ài)。樓前的大花壇里開滿了五顏六色的鮮花，一棵棵松樹像士兵一樣，整整齊齊的排列在花壇四周，保護(hù)著嬌嫩的鮮花，還有許多小花壇，每個(gè)花壇里都會(huì)有一束漂亮的鮮花，秋風(fēng)一吹，它們彎著柔嫩的腰枝，像是在向教學(xué)大樓行禮呢！

　　操場(chǎng)旁邊有一片果園，果樹上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)。梨子像燈籠一樣掛在枝頭，蘋果像小朋友的臉一樣又大又圓，嘰嘰喳喳的小鳥在果園里歡快的唱歌。

　　秋天的校園，小朋友更加朝氣蓬勃，操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕在快樂(lè)的游戲，有的在跳皮筋有的在踢鍵子，有的在丟沙包，還有的在踢球。歡快的笑聲和吵鬧聲充滿了整個(gè)校園，讓同學(xué)們忘記了所有的'煩惱，時(shí)而還能聞到果園里飄來(lái)的濃濃香味。

　　描寫校園冬天的段落

　　天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像透明的鏡子那樣明凈，厚厚的白云，一團(tuán)團(tuán)的如棉花，一陣陣的如波濤，掛在天這邊，綴在天那邊，把天空裝飾得如畫一般。天空的顏色是變幻莫測(cè)的；天空更是令人向往的。當(dāng)然，天空在不同時(shí)刻是有著不一樣韻味的。春天的天空是最好的。

　　今天我去公園玩。我看見一只十分惹人喜愛(ài)的美麗的大蝴蝶在飛舞著。瞧，它身穿著五顏六色的衣服，在陽(yáng)光的照耀下顯得多么美麗呀！它好像故意招引我似的，撲扇著翅膀，忽高忽低，仿佛在說(shuō)：“瞧，我多美麗，我是萬(wàn)蝶之王，你捉得到我嗎？”

　　愛(ài)情是可以插上翅膀飛升的，它的模樣是蝴蝶的模樣。蝴蝶是最適合言說(shuō)浪漫的尤物，也許因?yàn)槌岚虻陌邤毯凸妍�，�?duì)于愛(ài)情的開始，美麗首當(dāng)其沖，不可抵擋。蝴蝶的觸角也是含情脈脈的。在愛(ài)情尚未款款抵達(dá)之前，我們的蝴蝶就已經(jīng)嗅到幸福的甜蜜味道，甚至已能想見愛(ài)情翩翩的樣子了。

　　雪花給大地穿上了一件白色的外衣；給麥子蓋上了厚厚的被子；給各種花草樹木披上了雪白的棉襖；大山也蒙上了一層雪。它讓小河停止了流動(dòng)，讓萬(wàn)物得到滋潤(rùn)，讓世界沉浸在一片白茫茫之中，讓老農(nóng)眉開眼笑，讓我們得到快樂(lè)。

　　山上的雪景更加美麗，瞧，山尖全白了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是一座雪山。山上的矮松上掛滿了晶瑩的雪花，只有在葉子下面才能看見一些綠色。竹葉上也落滿了雪，竹莖上粘著一層層的霜。一根根竹子組成一片竹林，就好像一群戰(zhàn)士在守護(hù)自己的家園。奶奶常和我提起歲&#;寒三友—松竹梅無(wú)論在多么寒冷的冬天，它們依然挺立在那里。

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