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初中平分生命閱讀答案
平分生命
男孩子與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是妹妹惟一的親人。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血，但醫(yī)院的血液太貴，男孩子沒(méi)有錢(qián)支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費(fèi)用。
作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開(kāi)始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，醫(yī)生忙完后，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間?”醫(yī)生正想笑孩子的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念又被孩子的勇敢震撼了：這個(gè)10歲的小男孩，認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩為所作出的決定付出了一生的勇敢----他下定了死亡的決心。
醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說(shuō)：“放心吧，孩子，你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”醫(yī)生微笑著，充滿了愛(ài)心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”
男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又抬起了胳膊----剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那我就把血抽一半給妹妹吧，我們兩人每人活50年!”
所有的人都被震撼了，這不是孩子無(wú)知的承諾，這是人類(lèi)最無(wú)私最純真的諾言。
【《平分生命》題目一】
1、當(dāng)醫(yī)生問(wèn)男孩是否有勇氣承受抽血的疼痛時(shí)，男孩為什么猶豫?最終他為什么答應(yīng)為妹妹輸血?
2、抽血時(shí)，男孩一聲不響，只是向鄰床的妹妹微笑，這表現(xiàn)了男孩怎樣的心理?
3、醫(yī)生的手滲出了汗的原因是
4、文章末段在文中的作用是什么?
5、讀了本文，談?wù)勀銓?duì)生命意義的理解
【《平分生命》答案一】
1、他認(rèn)為抽血會(huì)失去生命，所以開(kāi)始感到猶豫。后來(lái)為妹妹輸血，因?yàn)樗敲妹梦ㄒ坏挠H人，他覺(jué)得有責(zé)任照顧好妹妹，即使是用生命做代價(jià)
2、男孩意在安慰妹妹，不要害怕，病很快就會(huì)好的
3、小男孩的精神強(qiáng)烈地震撼了他的心
4、點(diǎn)明中心，深化主題
5、(略)
【《平分生命》題目二】
1.從全文看，“男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上?請(qǐng)概括回答。
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2.第⑦段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?“男孩”眼中為什么會(huì)“放出光彩”?
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3.文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話回答。
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4.第③段中說(shuō)，男孩“經(jīng)過(guò)一番思考”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想像，具體描寫(xiě)男孩的“一番思考”。不超過(guò)100字。
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【《平分生命》答案二】
1.①給妹妹輸血;②和妹妹平分生命。
2.神態(tài)描寫(xiě)。因?yàn)槟泻⒙?tīng)到醫(yī)生的話后十分驚喜，覺(jué)得抽血后不但不會(huì)死，而且妹妹也有救了。
3.勇敢、無(wú)私、富有愛(ài)心及獻(xiàn)身精神。
4.略。
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