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《書(shū)韻》閱讀答案
書(shū) 韻
呂宜鵬
①讀書(shū)，是一個(gè)對(duì)書(shū)籍意蘊(yùn)的把握與接納的過(guò)程。
�、谧x書(shū)是人生命的必須。我想，任何一個(gè)真實(shí)的文明人都會(huì)把讀書(shū)作為生命的組成部分，沒(méi)有這種必須，“生命就會(huì)失去彈性，很容易風(fēng)干和脆折。”黃庭堅(jiān)說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中;對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。” ——書(shū)，是“精神的巢穴，生命的禪床。”
�、酃磐駚�(lái)，勤苦讀書(shū)總是流風(fēng)不綴，總為人津津樂(lè)道。漢匡衡把家里的墻壁鑿個(gè)小洞，借鄰居的燈光來(lái)看書(shū);晉孫康在晚上映著雪光勤讀;車胤在夏天捉幾十個(gè)螢火蟲(chóng)，裝入絹袋，照覽卷冊(cè);南齊江秘，則攜書(shū)上房頂，隨月而觀。他們俱以刻苦讀書(shū)，取得成就。
④ 書(shū)似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界。從金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的苦旅，馬樂(lè)克斯的孤獨(dú)，乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，悱側(cè)纏綿的少婦春夢(mèng)，雋永曲折的真人妙諦，都是書(shū)的世界中的藏品。若唐詩(shī)宋詞：唐代的環(huán)佩，宋代的衣裙，在字里行間輕靈飛動(dòng)，——讀去，仿佛聽(tīng)到了幽遠(yuǎn)的天簌，看到了水月的姿影，人面桃花愛(ài)情三分色，才子邊將瀟瀟古愁;安祥地枕在唐風(fēng)宋韻里，一不小心便一篙從周邦彥的煙柳長(zhǎng)堤撐到了歐陽(yáng)修的深深庭院……
�、� 偉大、優(yōu)秀的藝術(shù)，自有其永恒的生命力，自是美的“無(wú)盡藏。”歌德說(shuō)：“優(yōu)秀的作品無(wú)論你怎樣探測(cè)它，都是探不到底的。”所以說(shuō)，讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。古人謂之“讀書(shū)有間”，即指能由字里行間，窺見(jiàn)作者立意用心之所在，讀書(shū)的重點(diǎn)在于“通”：融會(huì)貫通，聞一知十，觸類旁通，由此及彼。如唐張旭因見(jiàn)公孫大娘舞西河劍器，悟出筆法而書(shū)益精工;吳道子因見(jiàn)裴將軍舞劍變化無(wú)常，聯(lián)系到畫(huà)里面畫(huà)更大進(jìn)。讀書(shū)，特別需要這種舉一反三的悟性。
⑥讀書(shū)還應(yīng)“反芻”。“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這就要溫故而知新，就要回味。每讀一次有新的收獲與心得，有余音繞梁之絕響，有“食已畢而味愈濃，言猶盡而意無(wú)窮”之妙不可言。
�、�“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀幾本好書(shū)，讓熠熠閃光的文字照透你的身體以及靈魂，乃至生命。
13、根據(jù)第③段劃?rùn)M線句子的意思，概括出兩個(gè)關(guān)于古代勤奮讀書(shū)的 詞語(yǔ)。(2 分) 、
14、第④段劃?rùn)M線的句子巧妙地化用了許多古代詩(shī)人的詩(shī)句，你想起 了古代哪些詩(shī)詞?請(qǐng)寫(xiě)出兩句與之相關(guān)的詩(shī)詞。(4 分) 。
15、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)第⑥段“讀書(shū)還應(yīng)反芻”“反芻"一詞的理解。(2 分) 。
16、對(duì)下列句子進(jìn)行仿寫(xiě)：(2 分) 書(shū)似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界。
17、用波浪線劃出表示本文中心意思的句子。(2 分)
參考答案：
13、囊熒映雪 鑿壁偷光 (2 分)
14、去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。無(wú)邊落木 蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。最是一年春好處，絕勝煙柳 滿皇都。庭院深深深幾許?楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。(只寫(xiě)出兩句就可以，4 分)
15、反 復(fù)品味、咀嚼。(2 分)
16、示例：書(shū)，是思想的甜點(diǎn)，生活的面包。書(shū)，是一個(gè)神奇的 萬(wàn)花筒，透視多彩的人生。(2 分)
17、讀書(shū)是一個(gè)對(duì)書(shū)籍意蘊(yùn)的把握與接納的過(guò)程。(2 分)
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