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      2. 《“磨”到最后》閱讀答案

        時(shí)間:2024-11-16 23:17:54 閱讀答案 我要投稿

        《“磨”到最后》閱讀答案

          反復(fù)揣摩文章的主旨--走進(jìn)文本,這是答題的基礎(chǔ)。下面小編給大家?guī)怼?ldquo;磨”到最后》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

        《“磨”到最后》閱讀答案

          “磨”到最后

          “我磨墨,墨磨我”,這是畫家韓羽的一枚書法印章。他自幼熱愛文學(xué)、戲劇。搞漫畫創(chuàng)作,是在上世紀(jì)50年代初期開始的。那時(shí),他向省報(bào)投稿,天天投,天天退,如此持續(xù)了幾年,把美術(shù)編輯都投怕了。他在回顧自己的成長過程時(shí)曾幽默地寫下了如此對(duì)聯(lián):“慣以壞畫充好畫,聊將噓聲作贊聲。”

          兩個(gè)“磨”字,意蘊(yùn)深遠(yuǎn),耐人尋味。磨墨,“朵朵花開淡墨痕”,磨我,獨(dú)樹一幟丹青手。他的書畫功底老到、深厚,不但“磨”進(jìn)了電影、戲劇,而且“磨”進(jìn)了書法、“磨”進(jìn)了文章雜學(xué)。他的書、畫、文章,外行覺得有意思,內(nèi)行覺得見功夫,堪稱獨(dú)一無二。他創(chuàng)作極認(rèn)真,圈里人都知道,韓先生一是作畫少,另就是自己不滿意的作品絕不拿出來,而是撕掉。他的標(biāo)準(zhǔn)不是創(chuàng)作不出手,他不愿重復(fù)自己,不愿復(fù)制自己。他的作品輕松好玩,令人賞心悅目,據(jù)說他的創(chuàng)作過程是很痛苦的。先是摩拳擦掌,躍躍欲試,繼而摜筆撕紙、長吁短嘆,久不得其要,繼而靈感偶至,馬上抓住。韓羽的“磨”字訣給人生以太多的教益。

          磨,磨難、磨煉、磨礪、磨合……似乎都和人生有緣,所以許多人生警語,也都帶著“磨”字:“只要功夫深,鐵杵磨成針”,“鍥而不舍,金石可鏤”, “寶劍鋒從磨礪出”……警示人們要認(rèn)識(shí)磨、善待磨、不怕磨,要耐磨、多磨、自覺磨。“磨”是砥礪,增其鋒利,“磨”是打造,鍛出新生;“磨”是一次次與外力的對(duì)抗和較量,是一個(gè)個(gè)引發(fā)事物發(fā)生漸變的過程!陡∈康隆防锿恋刂癯诉@樣一首人生之歌:“生潮中,業(yè)浪里,淘上復(fù)淘下,浮來又浮去,生而死,死而葬,一個(gè)永恒的大洋,一個(gè)連續(xù)的波浪,一個(gè)有光輝的生長……”其意蘊(yùn)涵的也是“磨”。人生是“磨”而強(qiáng),“磨”而亮,“磨”而奮發(fā)向上。有的人下崗了,卻打拼出一番新天地;有的人失敗了,卻東山再起;有的雙腿失靈,卻走得更遠(yuǎn)了……自古雄才多磨難,酸甜苦辣各種滋味的“磨”,使得他們礪心練腦、強(qiáng)魂健魄,走向新生。

          巴爾扎克把他的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)概括為一句話,刻在他的手杖上:“我粉碎了每一個(gè)障礙!”19世紀(jì)后期,奧地利作家弗朗茨·卡夫卡,在總結(jié)他的一生特別是他的創(chuàng)作時(shí),也引用過巴爾扎克這句話。但是他顛倒了這句話的主語和賓語,他說:“每一個(gè)障礙粉碎了我!”大師大見解,磨至粉碎,磨成雙向,功夫深,力度大,質(zhì)量高。不磨不粉碎障礙,無以前進(jìn);不磨不粉碎自己,無以提高。大凡德高望重者、事業(yè)輝煌者、叱咤風(fēng)云者,莫不是磨著困難磨著自己、粉碎著障礙粉碎著自己,步向新生、步向輝煌的。有人想輕松之磨,磨來磨去無精神;有人作虛假之磨,碌碌無為度一生。所以,磨須有心有志,磨要脫胎換骨。

          貝多芬說:“卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是,在不利于己的遭遇里百折不撓。”人生曲折,跌宕起伏,“萬事如意”、“一帆風(fēng)順”,只是希冀和祝福,“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福”,倒是司空見慣。然而,許多人對(duì)“磨”厭惡、懼怕,在他們心目中,一蹴而就是快慰,反反復(fù)復(fù)是窩囊,總想三板斧劈盡一切障礙,三把火燒出一片新天地,往往事與愿違。而磨礪臨頭不去“磨”,被動(dòng)挨“磨”怨天尤人,如此人生態(tài)度則更不可取。

          11.說說題目“‘磨’到最后”蘊(yùn)含著怎樣的人生道理。(3分)

          12.根據(jù)文章內(nèi)容,理解下面兩句話的意思。(4分)

         、 我粉碎了每一個(gè)障礙!

         、诿恳粋(gè)障礙粉碎了我!

          13.文章開頭不提觀點(diǎn),卻從韓羽的書法創(chuàng)作和成就寫起,作用是什么?(4分)

          14.作者說“人生是‘磨’而強(qiáng),‘磨’而亮,‘磨’而奮發(fā)向上”的,請(qǐng)你為本文補(bǔ)充一個(gè)因“磨”而成功的事例。(4分)

          參考答案:

          11、.在人生的道路上,面對(duì)艱難困苦、挫折磨難,要經(jīng)磨、耐磨、迎“磨”而上,磨出燦爛的人生,直到生命的最后時(shí)刻。(意對(duì)即可)(3分)

          12、第①句意思是:我戰(zhàn)勝了人生中的每一個(gè)困難、挫折;第②句的意思:人生中的每一個(gè)困難、挫折磨練著我,粉碎著我,使我步向新生、步向輝煌。(4分)

          13、由具體的事例引入下面的觀點(diǎn),既為說理提供了有力的論據(jù),又增加了文章的可讀性。(4分)

          14、示例:①19世紀(jì)法國著名的畫家米勒,生于農(nóng)家,年時(shí)跟人學(xué)畫,曾經(jīng)畫出來的畫賣不出去,厭倦藝術(shù)。一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。但美麗的鄉(xiāng)村激起他的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難,堅(jiān)持創(chuàng)作,畫出了許多著名的作品,如《播種者》等。②海倫·凱勒的事跡。③邰麗華成功的背后故事。 ④文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》(4分)

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