《人與地球》閱讀答案
閱讀題作為語文考題的重要組成部分，語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力和語文素質(zhì)。
人與地球
趙鑫珊
我看過無數(shù)攝影作品。最使我震撼的卻是1969年美國宇航員站在月球上拍攝到地球緩緩升起來的情景。她顯得很大，呈藍(lán)色，像個(gè)美麗的玻璃球，但很脆弱，容易被打碎。
我久久看著那球，覺得美麗中透露出淡淡的憂郁。哦，那生我們、養(yǎng)我們的故鄉(xiāng)，人類文明之旅的大舞臺(tái)!
人與地球的關(guān)系是我們說得完的嗎?
有說得盡的老子、孔子和李白，也有說得盡的莎士比亞、康德和歌德，但人與地球的關(guān)系卻是講不完的!
不過誰要談?wù)撨@種關(guān)系，務(wù)必先要講講人與太陽的關(guān)系。事實(shí)上，人類文明是太陽照耀下的文明。日月無私照。自地球上有人類的好幾百萬年以來，太陽早就這樣天天不慌不忙地起落，老是按一個(gè)固定的節(jié)奏，給地球以巨大的能量(光和熱)，巨大的動(dòng)力。如果說，地球是人類的母親，那么，太陽就是地球的母親。
“太陽常數(shù)”是個(gè)至關(guān)重要的值。它的定義是：在地球大氣外距離太陽一個(gè)天文單位的地方，垂直于太陽光束方向的一平方厘米的面積上在一分鐘內(nèi)接收到所有波長的太陽總輻射能量。據(jù)測(cè)量，太陽的常數(shù)值是1.96卡。
該常數(shù)增加或減少對(duì)我們都是災(zāi)難性的，其后果便是地球炎熱難熬或進(jìn)入冰河期——這便是我所說的“太陽咳嗽一聲”的涵義。
再就是地球上一切綠色的光合作用同人類的關(guān)系。該作用是地球上一切生命(包括人、野羚羊、雷鳥和原野上的小草)賴以生存的惟一基礎(chǔ)。綠色植物利用太陽光的光能將水和二氧化碳等無機(jī)物合成為有機(jī)營養(yǎng)物(即碳水化合物)并釋放出氧——這便是光合作用。
這是地球上最最重要的化學(xué)反應(yīng)。
它才是人類文明之旅的第一前提，也是一切動(dòng)植物生存之旅的第一前提。
光合作用是上帝大自然或大自然上帝在他的中世紀(jì)古城堡地下密室玩的魔術(shù)。當(dāng)然也是他的專利。不過科學(xué)家們正在向該專利挑戰(zhàn)。他們正在努力揭開綠色植物轉(zhuǎn)換太陽能的神秘機(jī)制，探索光合作用的'動(dòng)力學(xué)，為的是大幅度提高轉(zhuǎn)換率，使糧食增產(chǎn)。
在這里，我想講一段我個(gè)人的往事。
1970年我在遼西放羊。小宋是西村的羊倌。當(dāng)我們兩個(gè)牧羊人碰在一起，他會(huì)對(duì)我說：“老趙哇，替我看一下羊，我去打點(diǎn)柴。家里鍋里有了，鍋下面沒有也不中!”
現(xiàn)在我把我這段個(gè)人經(jīng)歷努力提升到人類文明普遍世界的意義。其實(shí)，中國農(nóng)村最迫切需要兩種東西：
鍋里面的——糧食;
鍋下面的——燃料;
廣而言之，這也是對(duì)21世紀(jì)人類文明之旅所面臨的兩個(gè)時(shí)代課題：世界糧食問題;世界能源問題。
這都涉及綠色植物的光合作用。其實(shí)，煤也是該作用的產(chǎn)物。煤是上億年前光合作用后的濃縮太陽能。
多年來，我有在荒原或林中小道散步的習(xí)慣。我尤其偏愛踩著深秋一大片落葉緩緩地走著。有時(shí)候，我會(huì)突然停住腳步，低頭望著桔黃的葉，內(nèi)心的獨(dú)白是：
“你飄零了，為的是給來年新的嫩芽騰出位置，讓出生存空間，繼續(xù)你那神圣、崇高、無私的光合作用，養(yǎng)活地上60億人口。謝謝了!”
人與地球的關(guān)系必須是感恩的關(guān)系。注意，是必須，不是應(yīng)該。“必須”和“應(yīng)該”有本質(zhì)區(qū)別。“應(yīng)該”僅僅是道義上的。“必須”帶有一種鐵的自然規(guī)律的邏輯和必然性。
一旦這種感恩關(guān)系普遍確立了，人類便宣告成熟了一半。又如果人與人、民族與民族、國家與國家的關(guān)系不再是仇恨，而是互助、友愛，那么，人類的另一半也成熟了。
這兩個(gè)成熟，正是21世紀(jì)兩個(gè)最大課題。它們都不是科學(xué)技術(shù)問題，而屬于人文精神的范疇。
夜深人靜，我常想起那件攝影作品。那個(gè)美麗的、容易被打碎的玻璃球，帶著一絲憂郁、滿腔期待著人的呵護(hù)，緩緩地、靜悄悄地升起來，周而復(fù)始，春夏秋冬……
人類什么時(shí)候能夠成熟呢?這一半加上另一半。
(1)作者認(rèn)為人與地球應(yīng)是什么關(guān)系?
(2)在人與地球的關(guān)系中，發(fā)揮重要作用的是什么?
(3)用文中原話概括作者講的那個(gè)故事?
(4)文中的說明有什么作用?
(5)品位作者把地球比喻成“玻璃球”的用意?
(6)本文采用了靈活的表達(dá)方式：表達(dá)自己的感受和心情時(shí)，運(yùn)用了______;______時(shí)，運(yùn)用了簡(jiǎn)要的說明;講述自己的故事時(shí)，運(yùn)用了______;闡明鮮明觀點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了_______。
(7)查找資料，說說現(xiàn)實(shí)生活中人與地球的關(guān)系?.
《人與地球》閱讀答案
1、作者認(rèn)為人與地球應(yīng)是什么關(guān)系?在人與地球的關(guān)系中，發(fā)揮重要作用的是什么?
必須是感恩關(guān)系 光合作用
2、用文中原話概括作者的那個(gè)故事。
中國農(nóng)民最迫切需要兩種東西：鍋里面的——糧食;鍋下面的——燃料
3、本文中的說明有什么作用?
......描寫 太陽的常數(shù)值和光合作用
4、品味作者把地球比喻為“玻璃球”的用意。
顯得很大,呈藍(lán)色,像個(gè)美麗的玻璃球,但很脆弱,容易被打碎.
5、說說現(xiàn)實(shí)生活中人與地球的關(guān)系。
人類是大自然的一部分(人們一直在破壞大自然，不懂得保護(hù)大自然，最終會(huì)受到大自然的懲罰)
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