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      2. 《回憶我的父親》閱讀答案

        時間:2024-06-13 13:32:37 賽賽 閱讀答案 我要投稿
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        《回憶我的父親》閱讀答案

          在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,我們經(jīng)常接觸到閱讀答案,閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時的參考,有著不可或缺的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?下面是小編整理的《回憶我的父親》閱讀答案,希望能夠幫助到大家。

        《回憶我的父親》閱讀答案

          《回憶我的父親》閱讀答案 1

          對兒時的我來說,父親是個嚴(yán)肅而遙遠(yuǎn)的人。在印象中,父親言語不多,也不愛逗孩子們笑。所以,在我們的感覺中,母親的愛像太陽,溫暖、無私而透明,父親的愛則像月亮,冷靜、理性而朦朧。

          雖然來臺灣多年,但是父親一直不變的,是那滿口的鄉(xiāng)音。因此,我們的家庭有一個奇怪的現(xiàn)象,就是孩子們跟爸爸講四川話,跟媽媽和兄弟姐妹講普通話。所以,一直到現(xiàn)在,我依然可以講出很多四川話。聽到川音,還覺得分外熟悉親切。

          我曾經(jīng)一度以為父親并不愛我。他很少表達(dá)他的感受,當(dāng)我逐漸成年的時候,發(fā)現(xiàn)他也有他的“愛的語言”。比如他經(jīng)常趁出門散步的時候,叫我一起出門上學(xué),這樣,我們就可以一起走一小段路,這幾乎是我們唯一的獨(dú)處時間。現(xiàn)在想想,父親總是把這種愛隱藏在沉默的行動里,以至于太陽的光芒總是使月亮的光輝失色。

          但是父親總是說到做到,對孩子們的承諾從未食言。有一次,父親突發(fā)奇想給我出了一道他自認(rèn)為非常難的數(shù)學(xué)題,他覺得我肯定答不出來,說如果我做出來,他馬上把他的派克金筆送給我。我還清楚地記得那是一道擺火柴的數(shù)學(xué)題,需要用六根火柴擺出四個同樣大的三角形,沒想到年幼的我三下五除二,不到兩分鐘就擺好了。父親“喜出望外”,立即把派克金筆交到我的手里,要知道,那時候,派克金筆是連大人也少有的貴重物品。

          父親雖然沉默寡言,但是內(nèi)心一直藏著對中國的大愛,這是我后來才了解到的,他當(dāng)年為官一場,卻又厭惡官場作風(fēng),到臺灣之后,一直致力于寫作。

          父親最寵愛五姐。他過世以后,五姐非常悲痛,專門寫文章追憶他。她說,“爸爸來臺灣,祖母留在大陸,是他一生最大的遺憾!睆男,爸爸教她的第一首詩是“清明時節(jié)雨紛紛”。小時候過年的對聯(lián),爸爸就寫“時時勤秣馬,年年望還鄉(xiāng)”。

          父親的中國情結(jié)像一條無聲的溪流,注入了我的價值觀。不知不覺中,當(dāng)我的人生需要做一些選擇時,這些理念影響了我。而這些都是我成年以后逐漸理解的。在父親的書房里,父親一直珍藏著錢穆先生贈送給他的書法,上面的字蒼勁而從容:

          有容德乃大,無求品自高。

          我知道,這是父親一生的寫照。

          13.文段回憶了與父親有關(guān)的哪幾件事?(4分)

          14.從文中我們可以看出,作者給我們展示了一位怎樣的父親?(2分)

          15.聯(lián)系文中多次提到“父親沉默寡言”,說說文中畫線句中“太陽的光芒總是使月亮的光輝失色!迸c前文哪句話相照應(yīng)?(2分)

          16.結(jié)尾提到錢穆先生的書法,有什么作用?(3分)

          17.古往今來,人們歌頌?zāi)赣H的詩句很多,如“慈母手中線,游子身上衣”,可是歌頌父愛的`卻很少。請你依據(jù)本文表現(xiàn)出的偉大而厚重的父愛,在例句后面寫兩個連貫的歌頌父愛的句子。(2分)

          例:父愛如大海,讓我領(lǐng)略了它的浩瀚與深邃;____________,______________ ;______________,________________ 。

          參考答案:

          13.父親滿口鄉(xiāng)音;父親有自己“愛的語言”;父親信守承諾;父親有很多的中國情結(jié)。

          14.作者為我們展示了一位嚴(yán)肅、冷靜、沉默寡言卻深愛子女、熱愛祖國的父親形象。

          15.與第一段中“在我們的感覺中,母親的愛像太陽,溫暖、無私而透明,父親的愛則像月亮,冷靜、理性而朦朧!毕嗾諔(yīng)。

          16.進(jìn)一步突出表現(xiàn)父親形象高大,品行高潔。

          17.示例:父愛如陽光,讓我沐浴了它的溫暖與恩澤;父愛如春風(fēng),讓我享受了它的溫暖與細(xì)膩;父愛如春雨,讓我品味了它的甘甜與圣潔。

          《回憶我的父親》閱讀答案 2

         、盼业耐陼r代只知道兩位作家,一位是魯迅,另一位就是高爾基。我知道魯迅是中國人,而高爾基是外國人。在我幼稚的想象中,他們更像是兄弟一般,甚至相貌都不無神似之處;瘦削的四方臉,平頭短發(fā),濃眉,犀利的眼神,尤其都有一撇濃密的八字胡……但僅僅他們兩人,已經(jīng)使我內(nèi)心的殿堂足夠擁擠了。必須承認(rèn):他們那雙峰并秀的形象給了我的童年以極大的影響。

         、启斞傅碾s文與小說雖然深刻,但對于一個孩子的理解力而言,還是顯得壁壘森嚴(yán)。比較而言,高爾基的靈魂縱然遠(yuǎn)在異國,但因?yàn)橛衅渥詡黧w三部曲的娓娓述說,似乎更為親切!锻辍贰对谌碎g》《我的大學(xué)》——有多少中國孩子因之而了解到一位外國男孩成長的經(jīng)歷。說起來不好意思,我最初讀的并非原書,而是一套黑白的同名連環(huán)畫——但這已足夠了,足夠使我把書中的主人公當(dāng)作自己異國的伙伴來看待。高爾基的童年苦難而又傳奇:進(jìn)鞋店當(dāng)小伙計、給繪圖師做學(xué)徒、逃課、在伏爾加河輪船上做廚師的小工、借著燭光偷偷讀書……這是一些離我很遙遠(yuǎn)的事情,但更容易使一位循規(guī)蹈矩的學(xué)童想入非非。通過那一系列樸素而又新鮮的畫面,我進(jìn)入了別人的童年,而別人的童年又開始影響我。在我的心目中,高爾基是一位巨人,又是平凡的孩子,跟我的同齡人一樣,伴隨我成長——并且不斷把成長過程中的喜怒哀樂告訴我。他是一位能讓別人分享其喜怒哀樂的偉大的孩子,他因之而成為我在這個世界上既不相識、而又最了解的一個人,一個熟悉的陌生人。應(yīng)該說我的童年,至少有那么一小部分生活在別人的童年里,生活在遙遠(yuǎn)而陳舊的伏爾加河流域,跟一位流浪的俄羅斯小男孩共呼吸——這多多少少給我膽怯而平淡的童年增加了一點(diǎn)點(diǎn)冒險的樂趣……

         、俏矣肋h(yuǎn)記得那個黃昏,工人們都下班了,只有一排排水泥樁靜靜地陪伴著我。我為生活的無情而感到無力,我為世界的空曠而感到空虛。鬼使神差,眼前仿佛又出現(xiàn)了高爾基的影子:年輕的流浪漢在伏爾加河畔一艘翻曬的舢舨底下過夜。我想,那至少是一種值得仿效的精神。于是,內(nèi)心的悲哀演變成某種悲壯,自身面臨的困境也散發(fā)出淡淡的詩意。我要求自己相信,未來的某一天,我也會像高爾基描繪年輕時的落魄經(jīng)歷一樣,回憶自己失敗的青春和這個失敗的黃昏——傷口總會結(jié)疤,而傷疤會像勛章一樣值得勝利者炫耀。就這樣假設(shè)著、假設(shè)著,血液里仿佛又灌輸了新的力量。

         、任矣肋h(yuǎn)不會否認(rèn):高爾基是我童年的偶像,而且在我成年之后,他也從精神上拯救過我,我為自己是他的忠實(shí)讀者而慶幸。我回憶著他,就像回憶自己精神上的父親——哪怕他在世人的眼里只是個凡人,但在兒子的心目中卻是永遠(yuǎn)的英雄。

          1.說說⑴段畫線句子中“擁擠”一詞在文中的含義。

          2.從⑵段畫橫線的句子看,“我”小時候的閱讀條件是極為有限的,盡管如此,“我”仍然感到“足夠”了,這是為什么?請說明理由。

          3.⑵段畫波浪線的“我進(jìn)入了別人的童年,而別人的'童年又開始影響我”這句話說的是什么意思?說說你的理解。

          4.作者在⑶段中說“傷疤”像“勛章”,并說值得“炫耀”,這是為什么?

          5.結(jié)合文章標(biāo)題和內(nèi)容,說說作者借“我”的經(jīng)歷來“回憶”高爾基的好處是什么。

          6.⑴段結(jié)尾處作者說“那雙峰并秀的形象給了我的童年極大的影響!备鶕(jù)你所知道的魯迅作品推測一下,說魯迅作品“深刻”并給“我”以“極大的影響”是指哪一方面?

          7.文中哪些閱讀經(jīng)驗(yàn)值得你借鑒?請用你的話概括成三條閱讀建議,要求能說明閱讀的好處或怎樣閱讀。

          《回憶我的文學(xué)父親》答案

          1.“僅僅”極言其少,“擁擠”形容其多,放在一起說明他們兩個人不同凡響的魅力和影響,同時也流露出“我”的心滿意足。

          2.在“我”看來,書不在多而在好與精,好書值得讀一輩子,而且對一個愛書的人來說,沒書讀絕對不是理由。

          3.通過閱讀,豐富了“我”的生活,開闊了“我”的視野,“我”被書中的內(nèi)容吸引,而且讓“我”共鳴,潛移默化影響著“我”。

          4.不幸的經(jīng)歷可以豐富人的閱歷,鍛煉人的意志,增加人的才干,不但像勛章,而且值得你將它作為人生的資本來不斷提及。

          5.通過“我”精神成長這個事實(shí),間接證明了高爾基的偉大。

          6.出于改造社會、療救國民的目的,觸及的是重大的社會問題。如:

         、佟稄陌俨輬@到三味書屋》針砭的是封建教育壓抑兒童天性的弊端。

         、凇豆枢l(xiāng)》觸及的是農(nóng)民生存狀況問題。

          ③《魯迅自傳》告訴人們個人命運(yùn)應(yīng)該系于國家命運(yùn)。

          ④《阿長與山海經(jīng)》表達(dá)了對“卑賤”而又善良智慧的勞動者的肯定。

          ⑤《藤野先生》表現(xiàn)了對麻木的國民和民族歧視的強(qiáng)烈不滿。

         、蕖吨袊耸У糇孕帕α藛帷分饕菍γ褡灞^主義的批判。

          ⑦《孔乙己》對封建科舉制度的抨擊。

          7.好處:

          ①可以增長見識,開闊眼界。

         、诳梢载S富生活,了解人生。

          ③可以培養(yǎng)美感,提升品位。

         、芸梢运茉烊烁,改變?nèi)松?/p>

          方法:

         、匍喿x經(jīng)典,走近大家。

          ②保持興趣,充滿敬畏。

         、蹪撔拈喿x,互動共鳴。

          ④條件不是閱讀的障礙。

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