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      2. 敬重卑微閱讀課文答案

        時(shí)間:2024-08-03 00:32:31 閱讀答案 我要投稿
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        敬重卑微閱讀課文答案

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        敬重卑微閱讀課文答案

          敬重卑微

          我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。

          螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們?cè)谠、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤(rùn),活得如此有秩(zhìcì)序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

          當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?

          眾多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。 ⑤每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jíjǐ)流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。

          假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧,假如沒(méi)有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。

          生命的渺小、體力的(單薄卑微微。┎](méi)有什么可怕,甚至命運(yùn)的(單薄卑微微薄)也不能決斷什么,可怕的是看不到(單薄卑微微薄)的力量,忽視了內(nèi)在的精神。

          敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

          千里之堤,潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)

          閱讀答案

          1、分用“√”把短文括號(hào)中的用得恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫出來(lái):在第9自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。單薄、卑微、微薄不是??而是

          2、“和睦”可重疊成“和和睦睦”,“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”這樣重疊后,意思有什么不同?(重疊后詞語(yǔ)所表達(dá)的意思的程度加深了)

          “偉大”、“深刻”、“模糊”這三個(gè)詞語(yǔ)中能這樣重疊的詞是模糊。

          3、比較下面兩個(gè)句子,寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的作用。

         。1)“想不到”表示出乎“我”的意料;

         。2)“竟”突出了“我”的“驚訝”;

         。3)兩個(gè)“如此”流露出了“我”對(duì)螞蟻生活狀態(tài)的贊賞之情,使文章更加生動(dòng)、吸引讀者。

          4、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子,然后回答問(wèn)題。

         。1)在第七自然段中共有兩個(gè)問(wèn)句。

          第一個(gè)是反文句,改為陳述句為:我們沒(méi)有理由言渺小,說(shuō)卑微。第二個(gè)也是反問(wèn)句,這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們:要自信、自強(qiáng),要嚴(yán)肅對(duì)待生活,積極上進(jìn),努力進(jìn)取不要自暴自棄、玩世不恭。

         。2)體會(huì)短文中的兩個(gè)比喻句。

          螞蟻是黑的,雪是白的,在第三自然段中,作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”?這里用比喻修辭手法所要強(qiáng)調(diào),突出的不是顏色,而是螞蟻那種抱成團(tuán)后的緊密,團(tuán)結(jié)。本句將抱團(tuán)的螞蟻比作雪球,突出了螞蟻緊密,團(tuán)結(jié),同生共死的特點(diǎn)。在第八自然段中,作者把比作了“一根細(xì)小的針”。

          (3)文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤,潰于蟻穴”這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)的意思是:千里長(zhǎng)的大堤,由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來(lái)比喻它常用來(lái)比喻小的毛病不及時(shí)制止就會(huì)釀成大的災(zāi)害。這里用這個(gè)成語(yǔ)是為了說(shuō)明生命的渺小、體力的單薄并沒(méi)有什么可怕,甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽視了內(nèi)在的精神。

          5、讀第五六自然段,按要求回答問(wèn)題。

         。1)第五自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)”這句話于前文第4段相照應(yīng)。

         。2)第六自然段中,作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?(運(yùn)用你已有的知識(shí),結(jié)合短文內(nèi)容回答)

          眾多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。

          首先能保護(hù)內(nèi)層螞蟻;其次、使螞蟻們接觸火的面積就小;第三、球形滾動(dòng)起來(lái)快。

         。4)螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海,避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神:齊心協(xié)力舍己救人。

          6、回答問(wèn)題。

         。1)“我”為什么要敬重卑微?(用文中的話回答。)敬重卑微,使我把生命看的嚴(yán)重,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

          (2)你最敬重卑微者的那一點(diǎn),為什么?

          螞蟻,與它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微,然而就是這一群被忽視的群體,為了集體,為了他人,為了自己的責(zé)任,不顧熊熊的烈火,義無(wú)反顧地沖進(jìn)火海,為集體開(kāi)拓求生之路。而后,他們既沒(méi)有被“表?yè)P(yáng)”,也沒(méi)有在眾螞蟻面前接受獎(jiǎng)?wù)禄蚍饩舴馕唬麄冎皇悄貫榧w找到了新的“大陸”,除此,沒(méi)有了,什么也沒(méi)有了,甚至是沒(méi)有了生命。

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